部编人教版二年级下学期语文阅读理解全能练习含答案

部编人教版二年级下学期语文阅读理解全能专项练习含答案

班级：姓名：

一、课外阅读。

蚂蚁小船长

小蚂蚁成了远近闻名的小船长。

他开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，不是独木船……而是一枚落叶儿小

船。

小蚂蚁划着落叶儿小船，在清清的溪流里快乐地划来划去。

他划着小船向小鱼问好，鱼儿们吐着水泡泡，热情欢迎岸上的小朋友。小

蚂蚁向鱼儿们讲述岸上的故事多迷人，多惊险哟！小鱼也向小蚂蚁讲述

着水晶宫的传说多神气，多令人向往！

小蚂蚁又划着小船向对岸摇去。他这是赶紧去报信呢！毛毛虫请他带个信

儿，等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时，一定会去河对岸探望他的好朋友大青

虫。

一只萤火虫受伤了，飞到小溪上空往下坠。小蚂蚁看见了，□萤火

虫好感动，激动得泪花一闪一闪。

小蚂蚁是位（）的船长，他划着小船在清清的水面上自由自在地荡

悠。

1.根据短文内容填一填。

的溪流—的大蝴蝶—的水面_____地划来划去

2.短文一共有个自然段。

3.小蚂蚁开的小船是o

4.小蚂蚁看到萤火虫受伤了，他会怎么做呢？请在文中的横线上写一写。

5.小蚂蚁是一位什么样的船长呢？先在文中最后一个自然段的括号里填上一个

合适的词语，再说一说你这样填写的理由。

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二、同步阅读。

会唱歌的树叶

小鸟在枝头跳来跳去，唱着歌儿。明明也乐了。她顺手摘了片树叶，含在

嘴里，和小鸟对起话来一一

“嘀哩！嘀哩……”那是向黄酶问好。

“布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。

“如意！如意……”那是对画眉的赞美。

对完话，明明又吹起那首好听的树叶歌：“喔咿……喔呃……”悠扬的歌

声向远山飞去，又从很远的地方飘了回来。

我问明明：”小小的树叶，怎么也会唱歌呀？”

明明说：“它们是听着小鸟的歌声长大的，每片叶子里都藏着好多好多的

歌哩！”

1.在括号里填上恰当的词语。

()的歌声()的地方

2.选择填空。

杜鹃的叫声是,画眉的叫声是，黄鹏的叫声是

①嘀哩！嘀哩……②布谷！布谷……③如意！如意

3.小树叶为什么会唱歌呢？

阅读理解。

我自己

早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能

穿。”

上学路上，爷爷要帮我拿水杯。我说：“不，我自己有一双手。我能

拿。”

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做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手。我

能收拾。”

袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。我说：“不，我自己有一双手。我能

洗。”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。

1.这篇短文有一个自然段。

2.“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画。

（1）“我”做得比他们好。（）

（2）“我”想自己的事情自己做。（）

3.你认为“我”是一位—的小学生。你想对“我”说：“___!”

4.你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧。拿起笔

来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！

四、阅读短文，回答问题。

天鹅

这天，我来到公园的湖边观赏天鹅。

看那边，灰蒙蒙的湖面上，两只洁白的天鹅在慢慢地游动。它们忽而互相

追逐嬉戏，忽而抖抖身上的水珠。伸长细细的脖子埋在水里，雪白的尾巴翘得

高高的，好像一个白白的小孤岛……

洁白而又美丽的天鹅，我要高声赞美你！

1.在括号里填上合适的词语。

（）的天鹅（）的湖面（）地游动

2.这篇短文共（）个自然段。第二段有（—）句话。

3.短文主要写了在活动的样子。

4.用“”在文中画出具体描写天鹅活动的句子。

5.仿写：雪白的尾巴翘得高高的，好像一个白白的小孤岛……

雪白的尾巴翘得高高的，好像

五、阅读理解。

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苍蝇和蜜蜂

一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对

蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷

我……我决定搬家了。”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对

我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还

专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气，还想争

辩。蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：“你的行为不改变，你搬到哪里，

会遭到人们哦驱逐和攻击。”

苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。

1.这篇短文共有个自然段。

2.填入文中括号里的关联词，正确的一组是()

A.虽然但是

B.尽管还是

C.即使也

D.无论都

3.蜜蜂受人们欢迎的原因是；苍蝇被人们驱逐和攻击是因为

;从中你明白了o

4.你想对苍蝇说些什么？

六、课外阅读。

澳大利亚的报时“怪石”

岩石能报时？听起来近乎是天方夜谭(Gn),但在澳大利亚中部阿利斯(si)

西南的茫茫沙漠中，确实有一块能“报时”的怪石。这块怪石高达348米，周

长约8000米，仅露在地面上的部分就可能有几亿吨重。

这块怪石能通过每天有规律地改变颜色来告诉人们时间：早晨，阳光普照

的时候，它为棕(zdng)色；中午，烈日当空的时候，它为灰蓝色；傍晚，夕

阳西沉的时候，它为红色。它是当地居民的“标准时钟”，当地居民根据它一

日三次的颜色变化来安排农事以及日常生活。

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为了解释怪石“报时”的现象，许多考古学家和地质学家对怪石所处的气

候条件、地理环境进行了详细考察，并对怪石的结构成分进行了深入的研究。

1.报时“怪石”的形状是什么样的？请你用横线画出来。

2.根据短文内容填空。

怪石通过来告诉人们时间，它成为当地居民的

“”，人们根据它一日三次的来安排

以及o

3.怪石“报时”分为三个时间段，每个时间段是什么颜色的？用线连一连。

早晨棕色

中午红色

傍晚灰蓝色

七、阅读课外短文，完成文后的题目。

小河领路

强强随“少年探险队”到大山里探险。他去追一只小兔子，越追离同学们

越远。强强迷路了。

他站在那里［辫辨］别方向。可是，身上没有指南针，不能给他指方向；

天黑下来了，没太阳给他做向［异导］;这时，乌云卷过来覆盖（fCigai）了天

空，找不到那颗北极星作指路灯；起风了，把树冠摇得晃来晃去，看不清树木

枝叶哪边［希稀］哪边稠，也就分不出南……他不知道该怎么走。

“哗啦啦！”

“咦！是条小河。”强强听到流水声，就急忙奔过去。

他站在小河边，听着水流声想：迷路前［曾增］经过这条小河。它是从北

往南流向大山外面的。噢！我顺着小河走，不就能走出大山吗？

于是，强强就顺着小河走啊走，足足走了一夜。

早晨，天晴了，太阳从大山后面露出了笑脸。

强强朝山脚下营地的帐篷（zhangpeng）跑去。

1.全文共有（一）个自然段。第二自然段有（—）句话。

2.用“\"划去［］里不正确的字。

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3.照样子，在（）里填上合适的词语。

（可爱）的小兔子（）的小河（）地走

4.找出文中可以指示方向的三种事物，并写下来。

（指南针）（）（）（）

5.强强迷路的原因是：o

6.强强是怎样走出大山的？请用“”在文中划出相关的句子。

7.读了这篇文章，你想对强强说些什么?请写一写。

八、课内阅读

爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”

孩子说：“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”

爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种

子、农具、肥料、水……”

爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人

种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送

货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

1.从文中找出下面词语的近义词。

平时----（）出售-----（）

2.在选文中用“”画出米糕做好后还需要经过的工序。

3.这段文字告诉我们，米糕是经过谁的劳动才能让我们吃到的？（）

A.劳动人民

B.做工厂的人

C.包装、送货、销售的人

4.课文告诉我们，米糕是经过很多人的劳动才做出来的，我们要懂得（）

A.珍惜粮食

B.珍惜别人的劳动成果

C.珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果

5.以你生活中的一样东西为例，学习选文的表达方式，说说这种东西是怎样由

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许多人的劳动创造出来的。

九、阅读课外短文，完成练习。

小白兔买回了一包棉花。抱起棉花要去做棉衣的时候，她突然听见棉花包

里发出了“嘶（si）嘶嘶”的声音。小白兔吓了一跳，大声喊了起来：“天哪，

我有了一个会说话的棉花包！”

很快，所有动物都听说了这件事。大家很好奇，一起来看这个宝贝。虎大

王也来了，他不相信棉花包会说话，想看看到底是怎么回事。小白兔开心地把

棉花包拿了出来。动物们轮流把棉花包放在耳边听，竟然真的听见了“嘶嘶

嘶”的声音！

虎大王听了听，又想了想，笑了。他一把扯开棉花包，只见里面躺着一条

小蛇。小蛇顽皮地吐着舌头，发出“嘶嘶嘶”的声音。大家都笑了，异口同声

地说：“原来是你在搞（gao）鬼呀！”

1.短文有（—）个自然段，第（—）自然段写动物们一起来看被当成宝贝

的棉花包。

2.给短文加个题目，写在文前的横线上。

3.在文中找出与下面意思相同的词语，写在括号里。

（1）形容很多人说同样的话。（）

（2）依照次序一个接替一个，周而复始。（）

4.虎大王为什么来看棉花包？用“”在文中画出来。

5.棉花包为什么会发出声音？

十、阅读短文，回答问题。

初冬的早晨

今天（青清）早，大公鸡喔喔地把我叫起。我推开窗户，看见橘（ju）红

色的太阳慢慢地从东方升起来，射出柔（rou）和的光，不一会儿，就躲进了

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云彩里。远处的群山连（绵棉）起伏，紧紧地挨在一起。

山脚下的松树就像勇敢的战士，和寒风进行斗争。有几棵小树的叶子落光

了，穿上了人们用稻草给他们做的“（绵棉）衣”。小草也不再那样翠（cui）

绿，而是枯黄了。

一条小河围绕着小树缓（huan）缓地流着，好像在低诉着冬的信息。

初冬的早晨可真美呀我爱初冬的早晨

1.在括号中选择正确的字，打“。

2.文中有（）个自然段。

3.用“”在文中画出比喻句，给最后一个自然段加标点。

4.第一自然段描写的景物有、、o

十一、课内阅读。

火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起

过泼水节。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们

在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，

一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”

周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地

来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地

毯”，同傣族人民一起跳舞。

1.照样子，写词语。

火红火红_________________________________________

_年一度_________________________________________

2.请用"”画出表现人们欢迎周总理的语句。

3.请用曲线画出描写周总理样子的语句。

4.请找出描写周总理跳舞动作的词语写下来。

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十二、课外阅读。

今天是教师节，一大早，我拿着一枝睡莲匆匆忙忙地赶到学校，看见同学

们一个一个地跑出去贴心愿卡，我也赶紧放下书包。可是一翻书包，我发现自

己亲手做的心愿卡（忘望）记带来了！我不相信，又仔细地把书包里的每个

地方都找了一遍，还是没有。（）！这可怎么办？看着同学们接二连三地往

心愿墙那儿跑，我后悔极了。为什么不把心愿卡带来（）？要是带来了，不

就能把心愿卡送给老师了（）？我难过地拉着书包（带袋），坐在（坐

座）位上发呆。我看了看那朵紫色的睡莲，它的花紧紧地裹在一起，似乎在责

怪我，不想理我。我抬头看了看，讲台上摆满了各种鲜艳的花儿。对，等睡莲

开了，我（在再）送给于老师！

下午放学前，睡蓬终于张开了小嘴。我高兴极了，跑到于老师面前，举着

花，开心地说：“于老师，祝您节日快乐！您看，花儿开了，您闻，还有香味

呢！”于老师接过睡莲，闭上眼睛，深深地吸了一口气“真香！”我们都笑

了。

1.用“\”划去文中括号里不恰当的字。

2.从文中找出下列字词的反义词。

表扬---（）难过---（）呼---（）

3.选择合适的语气词填在括号里。

吗呢唉

（1）（）!这可怎么办？

（2）为什么不把心愿卡带来（）？

（3）要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（）

4.当“我”把睡莲送给于老师时，于老师是怎么做的？用“”画出相关

语句。

十三、阅读短文，回答问题。

爬山

星期天，我和同学们去爬山。

我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。沿着弯弯的山路向上爬

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去，小鸟在欢叫，好像为我们加油。小草和野花对我们点头，好像在鼓励我

们。我们男生和女生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶。

一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。

1.在短文中标出自然段的序号。

2.第二自然段有句话。

3.请按第二自然段内容，标出顺序号。

()我们沿着山路向上爬。

()我们登上山顶。

()我们来到山脚下。

4.写出如“美滋滋”这样的词语\(最少写3个)

十四、课外阅读。

争吵

一场春雨“哗哗哗”地下着；树叶、小草全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找

避雨的地方。

两只小黄莺飞啊飞啊，发现草地上有一朵大蘑菇，他们赶紧躲进蘑菇伞

下。他们你拥我挤，蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。

一只黄莺说：“我的左边淋雨了□你往右边靠一靠口”

另一只黄莺说：“我的右边淋雨了口你往左边靠一靠口”

他们你争我吵，谁也不愿意让一让。吵着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞

断了……

春雨姐姐说：“"小黄莺们听了红着脸蛋儿，你看看我，我

看看你，低下了头。

1.短文共有一个自然段，第一—自然段写蘑菇伞快支撑不住了。

2.请你在文中“口”处加上恰当的标点符号。

3.春雨姐姐会对小黄莺们说些什么？写在文中的横线上。

4.根据短文内容，下列说法正确的一项是()

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A.小黄莺们你拥我挤，最后蘑菇伞断了。

B.因为蘑菇伞太小了，所以小黄莺们挤在一起取暖。

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答案

1、1.清清美丽清清快乐

2.7

3.一枚落叶

4.赶紧把小船划过去接住了萤火虫

5.乐于助人；因为小蚂蚁不仅帮毛毛虫带信儿，还救了萤火虫。

阅读短文。

2、

1.悠扬很远

2.②③①

3.因为它们是听着小鸟的歌声长大的，每片叶子里都藏着好多好多的歌哩！

3、

1.4

2.(2)☆

3.自立你真棒

4.先把被子叠整齐，收拾好书桌，再把书柜里的课本、文具等摆放好。整理玩

具，最后打扫地面。

4、

1.洁白灰蒙蒙慢慢

2.33

3.天鹅湖面

4.它们忽而互相追逐嬉戏，忽而抖抖身上的水珠。伸长细细的脖子埋在水里，

雪白的尾巴翘得高高的，好像一个白白的小孤岛……

5.一把小扇子。

5,

1.2

2.D

3.蜜蜂为人们酿蜜不讲卫生，使人生病要做一个对人们有用的人

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4.要改变自己的行为，做一个对人类有用的动物，否则不管到哪儿，都会被人

驱赶的。

6、

1.这块怪石高达348米，周长约8000米，仅露在地面上的部分就可能有几亿吨

重。

2.有规律地改变颜色标准时钟颜色变化农事

日常生活

7,

1.83

2.辫异希增

3.弯弯慢慢

4.太阳北极星树木枝叶

5.他去追一只小兔子

6.他站在小河边，听着水流声想：迷路前［曾增］经过这条小河。它是从北

往南流向大山外面的。噢！我顺着小河走，不就能走出大山吗？

于是，强强就顺着小河走啊走，足足走了一夜。

7.强强你真聪明，善于动脑筋，我要向你学习。