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文档简介

产生的背景扭开身体，嘴巴里嚷嚷着：不要，我自己来，我会的……在他们的意识里，他们一定能够完成这个事情。幼儿的生活、学习、自我服务劳动的自主性对幼儿的良好的个性成长（如自信心、坚持性、克服困难的意志力、责任感等）有很大协助。而家庭教育中往往忽视这些问题，剥夺孩子一些成长锻炼的机会（如自我服务性劳动），没有很好地挖掘孩子能干的潜力；注重得更多的是孩子是否听话、是否认真学习一些家长需要孩子学的东西。所以，设计本活动通过主动的家园互动，让家长更了解孩子的潜力，更了解孩子的自主性愿望，使得家长愿意给孩子一个自主锻炼、自主发展、自我表现的机会和平台。让孩子在充实的生活中更自主、更自信、更能干。活动目标：1、知道自己很能干，知道在家里能够做什么事，在家里做事是很光荣的；2、练习家庭中自我服务劳动的一些基本技能；3、增进家长和孩子之间的亲子之情，为家长教育幼儿提供指导。活动重点：知道在家里能够做什么事，怎样做。活动难点：初步了解扫地、抹桌子、叠衣服的基本技能。活动准备：白纸，油画棒，录音机，音乐磁带（劳动最光荣），拖把、扫把、垃圾铲、垃圾筐、垃圾袋若干，万通板一张。活动流程：谈话引领——绘画表达——实践演练——活动延伸活动过程：一、谈话引领1、小朋友，你几岁了？2、你每天下午回去，做些什么？3、你还想做些什么？想帮爸爸妈妈做些什么？4、问家长，您的孩子回去都做些什么？5、问家长，您希望孩子回去做些什么？6、小朋友，想自己的事情自己做，而且愿意帮爸爸妈妈做这些事情吗？出示“宝宝独立宣言”：亲爱的爸爸妈妈：我已经长大了，我发现你们处处照顾我，很多事情都不让我做，我都变懒了，这可不好，我不想做一个永远躲在你们怀里的小乖乖。如果你们爱我，就放手培养我们的独立水平吧！我们要做一个能干的人，只有这样，才能孝敬你们，才能报答你们给我的爱。你们最爱

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