3岁6个月宝宝的亲子游戏

3岁6个月宝宝的亲子游戏1.对应比较目的：学习对物体的数量进行比较。前提：能数数。方法：(1)重叠比较：拿4个口口，拿5把口子，先让孩子数一数，口口、口子各多少个，再告诉孩子说“现在，我们来比比谁多，口少，多几个？”让孩子在每个口口里放口口子，然后让孩子说出口子比口口多，多11。家长说出比4多1个。(2)并放比较法：如比较小动物玩具多还是苹果多，先把小动物玩具排成一行，然后每个小动物玩具下放一个苹果，一个对一个地上下并放对齐，就容易看出谁多谁COOODD6-1)。雷6-1对应比较孩子开始是采用对应的方法去学习比较数的多少的，家长采用上述方法，使孩子直观看到了两组物体中，口组多,

哪组少，多多少，有利于孩子对集合的认识，对数目大小的理解，并有助于培养孩子理解对应的概念。2.学画圆目的：了解圆的基本知识。前提：认识圆。方法：1)家长让孩子说一说哪些东西是圆形的。2口让孩子随意画出一个圆。3)在纸上压一个盘子和瓶盖，再用铅笔沿着周边画一圈。4口教孩子用圆规画圆，把圆规带针的一条腿扎在纸上，移动另一条带铅芯的腿口圆。5)告诉孩子圆规画出的口叫圆周，圆中心的那一点叫圆心。把圆规的腿靠拢一些画出的圆就小一些，腿撑开一些画的圆就大一些，圆心到圆周的距离叫半径。(6(6口让孩子学用圆构图(图6-2）。H8-2用IH构图.动物爱吃什么目的：了解动物的习性和按习性分类。前提：认识常见的动物。方法：让孩子看图（6-3）问“哪些动物只吃草树叶等植物？哪些动物只吃肉？哪些动物又吃草又吃肉？”然后告诉孩子：“吃草、树叶或其它植物的动物叫草食动物，吃肉及其它动物的动物叫肉食动物，口吃动物又吃植物的动物叫杂食动物。”让孩子再说一说三类动物各还有哪些。H6-3动物果哈什也.学说地名目的：发展口语能力和增加地理知识。前提：能跟说。方法：看电视天气预报节目时，让孩子跟着主持人说全国各地的地名。看地图教孩子说各国、各城市的名称。男孩子爱做开车游戏，给他一个圆纸盘或篮子代表方向盘。妈妈说：“我们要到上海去，口开车。”让孩子当司机。可不断变换说出各地的名称。.不同的季节目的：了解不同季节的特点。前提：知道夏天、冬天。方法：让孩子观察春天、夏天、秋天、冬天有什么特点，让孩子说出春天天气逐渐变暖了，小鸟又飞来了，鲜花开放了，小草小树发芽了；夏天天气热，人们都穿上了短袖、背心，喜欢去河里游泳，大家都爱吃冷饮；秋天天气逐渐变凉了，人们穿上了较厚的衣服，很多水果都上市了，树叶开始变黄并从树上掉落下来；冬天天气冷了，人们都穿上棉衣，戴上了手套、帽子，天开始下雪，可以滑冰和堆雪人口，有的家里来了暖气，口的烧起炉子等等。通过观察各种自然和社会现象使孩子分清春天、夏天、6-4）6-4）。秋天、冬天（图现*不尚•、的卷席篁花.今天我们做了什么？目的：培养孩子的记忆力。前提：具有完整的语言表达能力。方法：孩子从幼儿园回家时，家长可以问孩子：“你今天做了什么？老师讲了什么？做了什么游戏?吃的什么饭？学了什么新本领等等？”吃饭前后，一家人可以相互交流这一天做了什么，睡觉前，家长可以问孩子家里别的人一天都做了什么。口训练孩子记忆力。.种植物目的：丰富生活知识，了解黄豆的生长过程，培养热爱生活、热爱自然的情感。前提：具有一些自然知识。方法：春暖花开的季节，准备一个中型花盆，最好是房前屋后有一块土地，与孩子一起种上一些植物种子，让孩子定期给它们浇水、施肥，观察植物成长的变化，在孩子的照料下，植物发芽、长叶、开花、结果，使孩子了解成长的意义和过程。这种成就感有助于培养自信心。同样，一年四季都可以种些生长期短的植物，不仅可以丰富孩子的知识，更可陶冶孩子热爱自然的情操。.奇妙的照像术目的：进一步加强孩子对定向方位的认知。前提：对方位有初步的认知。方法：(1)先告诉孩子简单的照像方法，再告诉孩子奇妙的照像术能使你成为一个托起高楼的大力士。把照像机放在离孩子准备“托起”的高楼正面很远处，让孩子站在离照像机很近的前方，让孩子伸出手掌，在照像机的镜中，高楼的基部正好落在孩子的手掌上，成像后，孩子就成了托起高口的大力士。让孩子自己