上学期初三化学教学工作总结

上学期初三化学教学工作总结上学期初三化学教学工作总结

尊敬的领导、各位老师：

在刚刚过去的上学期，我有幸担任初三化学教师，重新审视了自己的授课方式和教学方法，不断探索创新，取得了一定的成绩，也经历了一些挫折和教训，现将此次成长的心路历程总结如下。

一、认真备课，精心讲课

教学工作是一项相当繁重的工作，对教师要求也是非常高的，光是为了一堂课的准备，就需要教师大量地准备，包括教学思路的规划、教学内容的编制、教学辅助工具的制作等好多方面。在上述要求下，我努力的思考和强化自己的课程内容，增加实验环节与案例分析等多种授课方式，使得学生的学习方式和体验更加多元。

辅助教学的工作同样需要投入和精神。我在课堂上采用了多种助教手段，比如用PPT增强课堂效果，配合电脑动画进行讲解和展示；用实验资料来改进授课，以及多媒体资料的使用等等，从而使学生更容易理解、更加兴奋和感受到学习化学的乐趣。

二、建立科学的教学体制

教学过程需要有清晰的授权和较为科学的评估体系，使得教学过程更好的被体现和反馈。在教学体制的建立方面，我将教学内容不断的更新，每节课都设置课题、难点和学习重点。同时，我也制定了化学成绩评定的标准，进行学生之间的比较和评估，详细记录每一个学生的学习情况，分析各种情况，修改教学方法，使得教学过程更加科学，更有效，更高效。

三、积极开展实验教学

实验教学是化学课程中不可缺少的一部分，它可以使学生运用所学的知识进行探索和发现，从实践中获得知识的滋润，从而增强学生的学习兴趣和学习动力，促进学生成为一个自主学习的小团队，而不是一个被动接受的学生群体。这是必须要争取的成果，我积极地开展实验课程，并倡导学生积极的参与、发挥各自的智慧、寻找问题，思考探索，从而增进了大家对化学的兴趣和体验，也探索出了很多新的教学方法和策略，更好的帮助学生学习化学，和发掘天赋。

四、加强对学生自主学习的引导

初三学生的心智是成熟和发展的中间阶段，他们对各种事物都有了更加成熟的认知和意识，也有更多的自主学习的空间和时间，这就需要教师加强对学生自主学习的引导，提供更多的学习资源和学习支持，鼓励学生通过各种途径来探索、发现、学习和感知知识。我努力鼓励学生独立思考、自主学习，提醒学生注意班级信息，在课堂上则利用短文或微视频等方式增加课外知识宣讲，尝试把化学融入生活。使其更加贴近实例，能够应用于生活中，让学生从知识中获取到更多的能力提升。

五、留足时间、收回堕落

教学工作的开展面临着很多创伤和问题，超前做好准备可以预防很多问题，及时反馈可以解决很多问题，防止问题扩散也是必要的措施，因此，时间管理和反馈机制都很重要。我在这方面就有很多收获，做好了各种时间管理计划以及总结，及时采取带头，自我减少出错的情况，让辈分晋级的学生逐渐回到学习上来，从而提高了化学课程教学的效率和成果。此外，我也更加重视课程之间的联系和辅助，力求让学生尽可能的做好化学与数学、化学与生物等多个课程之间的对接和学习，使学生学习效果更加明显。

总之，在初三化学教学工作中，我得到了很多实际的教学经验和成长机会，又有很多需要努力和改善之