红歌结题报告

《“红歌伴随我成长”校本课程开发争论》结题报告一、课题的提出背景红歌是爱国主义教育的好教材。红歌不仅歌词美，而且一首红歌就是育着一代代人成长，使大家在唱红歌中受到教育，在红歌中吸取丰富的政治养分，从内心深处感受到社会主义好、共产党好、改革开放好和宏大祖国好，坚决了我们跟党走，为共产主义奋斗的抱负和信念。唱红歌也是思想教育的好形式。实践证明，空洞说教式的思想政治教育喜闻乐见的文娱、体育等结合起来，才能收到令人满足的效果。红歌大家唱就是中小学生思想教在和平年月，中小学生唱着“我们是共产主义接班人”、“好好学习，每天向上”，努力做建设的栋梁之才。中小学是根底教育，也是教育的基础。对学生将来成为一个什么样的人具有关键作用和重要影响。所以中小学校不仅要教给学生学问，更重要的是育人。唱红歌就是育人的有效形式壮地教学生唱红歌，长。要校校唱红歌，人人唱红歌，使唱红歌成为学校教育的重要内容，成为中素养教育是充分弘扬人的主体性的教育，我国把实施素养教育推到了教生的健全共性和精神力气，使学生生动活泼地成长。现代社会对人才的要求21世纪，社会生活方式的变迁以及科学技术的突飞猛进，对每个社会成员都提出了全的挑战，要求每个社会成员具有较高的综合素养，以适应将来社会的需求。德育工作中的特色功能，用红色文化去感染学生，激发学生的爱国爱家的责走“特色教研”之路，促教育、教研兴教兴校。准确定位，务实推动，分散学校、家庭、社会各方力气，构建和谐育人环境。总之，学唱红色歌曲是一个音乐文化的继承、一种奋斗精神的弘扬，也是中国人矗立世界的一个形象表现。为了加强对学生们的爱国主义教育，培育孩子宠爱祖国、宠爱家乡的奇特情感，教师将红色歌曲穿插在日常的教育活动听红歌、爱唱红歌，营造了处处有红歌的气氛，同时激发学生对抱负和信念的执着追求。结合我校校本课程开发的根本宗旨和学校办学理念，开发争论本课题。二、争论的目标了解红歌的进展状况。探究红歌深入学校、社会的途径与方法。赏识、学唱红歌，加强未成年人思想道德建设。以“红歌进校园”为中心，形成校本教研特色。三、争论过程、方法、措施以及相关反思人矗立世界的一个形象表现。为了加强对学生们的爱国主义教育，培育孩子宠爱祖国、宠爱家乡的奇特情感，教师将红色歌曲穿插在日常的教育活动中，将〔一〕争论的过程本课题2023年420236月收集资料，撰写结题报告，迎接专家组验收。第一阶段：20233月4月.组建课题试验机构.制定初步试验目标和打算其次阶段:20235月10月全面了解学生状况建立学生挡案.完善阶段性试验目标、打算。制定具体的试验方案。课题组成员开会。第三阶段：202311月20232月全方位实施试验方案，不断完善方案。学生档案充实，做好材料的收集与整理。课堂呈现民间红歌途径与方法探究。阶段性总结，学生评价机制研讨。第四阶段:20233月20236月教师整理资料，写出试验报告。学生档案建设完成，确立成功案例。开展全校性活动，向社会公开试验成果。完成课题结题报告。专家鉴定验收。〔二〕争论方法设计探究尝试法：通过广泛收集，体验感受红歌的感染魅力。课堂结合法：音乐课专业教师教唱红歌，语文、品德与社会家乡、赞家乡，激发爱国爱家之情感。才艺展现法：利用班会、队会、少先队活动等各种形式或场学生进展红歌表演，使力量有所熬炼和提高。实践活动法：创设各种条件，学生亲身经受各种活动，以体验红色经典传唱给人带来的愉悦。

等课谈合，让〔三〕争论措施及相关反思争论人员认真学习相关理论，具有肯定的理论修养，明确研究的目的意义。留意课堂实践，边实践，边总结。留意兴趣小组的组建与训练，留意红色思想的渗透与教育。留意红歌教学面对全体学生。四、争论的成果分析与展望〔一〕通过进展《“红歌伴随我成长”校本课程开发争论》课题争论的到达了以下目标，形成了我校的红歌特色。学生会唱肯定量的红歌，红唱歌响校园。了大量的工作。各班都制定了具体的红歌学习打算，严格依据打算进展红歌的教学与训练。班主任为各班红歌教学的第一责任人，音乐教师为红歌教学与训练的主要负责人。学校领导还选择了几首经典曲目，作为必唱曲目，大队部及早读之前，中午上课之前，学校的大播送都会给我们的孩子播放红歌，大课间的播送操之后，孩子们会整齐地站在大操场上，跟着影像，在音乐教师的指挥下的红歌大赛。为了大赛能顺当完善地进展，大队部制定了详尽的红歌大赛方案，红歌大赛的评分标准。评出大赛的优胜班级，并为优胜班级颁发奖状和奖品。大赛上，孩子们尽情、尽力地唱响了红歌，尽心地感受着红歌，同时也在感受着红歌的红色情愫。红唱歌进孩子的心田，以歌导行，步步深入与德育工作相伴而行。下工作：①在红歌教学中乐观渗透红色思想。我们的每一位音乐教师都有红歌教学的任务。教学中，努力挖掘红歌中的红色思想，查找红歌背后的红色故事，了解红歌中的英雄人物，承受孩子们宠爱的形式讲出来，演出来。比方，讲故事呀，相声呀，小品呀，舞台剧呀……这样的活动我们在班级做，在年级语文课、思想品德课中的红色情愫是不言而喻的，班队课更是尽显红色情愫的好地方。我们要求班主任定期召开红色主题的班对会，表扬孩子的红色行为，引来更多的红色行为。从结果来看，这一条对孩子的影响很大。什么乐于助人呀，拾金不昧呀，尊老爱幼呀…《班级日志》的今日记事栏、学校的表扬栏中的好人好事越来越多。的行动好的品德去影响四周的人。用孩子们瞭亮的歌声去震撼身边的人。为了到达此目的，我校组织了大型的红歌合唱团。我们的合唱团不仅为孩子们表演，我们还到社区去表演，至V敬老院去表演。我们的孩子不仅用歌声影响人们，还用行动去感化人们。我们组织孩子们到敬老院为孤寡老人做义〔二〕提升教师的理论水平与业务力量教师撰写的论文多篇获奖。争论人员获奖状况统计如下：级别级别省级市级县级获奖论文103135我们的合唱团在2023年市举办的《童心向党》合唱竞赛中荣获市三等奖。〔三〕编写了校本教材《红唱歌响校园》。在校长李春祥的大力支持下，在教