小学信息技术组教研总结

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光阴荏苒，转瞬已到期末。本学期，信息技术教研组的工作，在信息技术老师们亲密协作下顺当开展，教研组以学校工作为指导，仔细总结、反思，深化探究高效课堂的有效途径，不断促进信息素养的全面提高。现将本学期所做的详细工作、成果与缺乏总结如下：

一、优化教学常规

1、制订教学打算

开学初，参与市教研活动，进行教材解读与分析，信息技术老师们在开学一周制订好教学打算。

2、细心备课

〔1〕加强在个人备课基础上的集体备课。老师在备课标、备教材、备同学的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。

〔2〕授课前仔细编写教案。

〔3〕做好课后小结和分析，准时总结阅历，反思失误及其缘由，查找对应策略。

〔4〕请外校比较有阅历的老师来我校一起备课。

3、仔细上课

作为信息技术教学，课堂上我们力求做到：

①教学目标明确。

②教学容量和课时支配合理，能突出重点、突破难点；

③老师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当；

④让同学主动参加教学过程，鼓舞同学质疑问难。

⑤面对全体，注意独特差异，因材施教，使各类同学学有所得。

4、搞好分层辅导

辅导要分层次。指导优生要深化学问内容，发挥特长。对中差生要有辅导打算，分析缘由要中肯，措施要得力；辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采纳供应资料、小组共同学习、同学关心等方法进行。

二、落实学校的电教工作。

1、做好现代教育技术设施日常维护工作，在日常维护的同时，每学期开学前对全部投影仪、实物展台进行一次检修清洁，努力保障学校现代教育技术工作的正常开展。

2、制定各项规章制度，充分利用现有资源，发挥最大潜能服务于学校的教育教学。

3、切实做好老师现代教育技术培训工作，推动信息技术与学科教学整合。组织老师参与全国现代教育技术力量测试的考核，并且通过率到达100%。

4、在本学期中，三位老师通过了信息技术技能考试。

5、连续加强学校网络共享空间的建设，常常性地进行管理，删除无效信息，对重要数据进行备份。

6、切实加强专用教室的管理，做到管理到人，责任到人。

一年来各专用教室管理人员能够切实履行责任，从使用、维护、卫生、平安各方面做了大量的工作，使各专用教室发挥应有功能，更好地为信息技术教学服务。

在当今信息时代，信息技术课教学的优劣将直接影响我国的教育是否能够早日实现教育的信息化。因此，如何提高信息技术教学的质量是我们应当努力去探究的。信息技术老师除了要上好每一堂课外，作为信息技术的教育工，我们有责任有义务将培育同学在现代信息技术环境下的终身学习力量作为一项重要的目标，制造性地付诸实践，切实做好高中信息技术课的教学工作，迎接学问经济和信息社会的挑战。

学校信息技术组教研总结2

时间飞逝，一个学期又将过去。在学校领导的关怀支持下，我们信息技术备课组的老师在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养。尽管这个学期本组老师人员紧急，但通过全体成员团结协作、共同努力，尽心尽责，为学校完成了各项工作付出了自己辛勤的汗水。现将这个学期备课组工作总结如下：

一、加强学习，提高业务水平

开学之初，信息组就仔细学习了《中学校信息技术课程指导纲要》，进一步明确课程任务，确立教学应以使同学具备肯定信息力量，养成良好信息素养为中心的指导思想，通过对《指导纲要》的学习，结合我校的实际状况，仔细实施信息技术课堂的有效教学。

二、集体备课，提高课堂教学质量

这个学期的主动开展备课组活动，每周一次，进行当周教学状况的小结以及下周的教学支配工作，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，内容针对强，且有带头中心发言，主动参与备课组的课堂教学专题性讨论。老师们都很好地完成了教学常规工作。

三、运用平台教学

通过一学期的学习，孩子们能娴熟地运用信息技术平台，准时地提交任务。每堂课孩子们都能充分地利用时间，给自己留足活动时间。任务完成状况较好。

四、主动做好学校的工作

1、学校各办公室电脑的日常维护工作；

2、学校电子备课室电脑的软硬件维护工作；

3、多媒体教室的管理、清扫工作；

4、中学校老师连续教育充值学习辅导；

5、学校成果分析系统进行了升级，增加了一些新的功能；

6、对三个班级的各次考试成果进行了分析汇总；

7、做好学校校内网络的管理维护工作。

8、针对后进生不爱学习、上课纪律差的问题，老师课后和同学做思想沟通，倾听同学的心声。

五、开展电子报竞赛

应学校领导的要求，本学期我们信息技术组开展了“迎六一电子手抄报竞赛”。全校4、5班级的同学都能主动地参加其中。孩子们提交的作品基本符合要求。最终，老师选取班级前5名参与全级段评比。

这个学期我们组内成员团结协作、和谐开心、共同努力，尽自己所能，顺当地完成了学校的各项工作。

回首一学期的工作，我们基本上完成学期初制定的工作打算，取得了令人满足的成果，但是也有一些地方还不尽如人意。我们还将连续努力，在下一个学期内把工作做的更好，少一些圆满，多一些欣慰。

学校信息技术组教研总结3

20xx—20xx年度其次学期信息技术教研组工作总结本学期在第一学期的基础上，进一步深化开展“六模块”建构式课堂的探讨和讨论，信息技术教研组针对整体教育改革大环境，制定了各项专项的目标，便于各位老师能够尽快进入状态，主动投入六模块建构式课堂的探究和实践。经过沟通研讨与实践，基本上明确了信息技术学科的统一备课、上课的模式。

依据开学初制定的教研组打算一步步推动，各位信息技术老师共同努力，渐渐完善了具有信息技术学科特色的六模块建构式课堂的教学模型，强化了建构主义思想在信息技术学科教学中的应用，理解内涵，付之于实践，并经过沟通研讨、实践展现等过程，进一步调整了相对固定的三案设计模版。

详细工作总结如下：

1、开学初每位信息技术老师依据教研组和备课组的工作打算，制定教学的大致方案和打算，并协同同组人员维护机房，保证了教学能够正常的开展；

2、依据教务处的要求，每位信息技术老师主动开展了组内公开课活动，大家参加度较高，在教研组活动中，每位老师主动发言，共同探讨，组内教学研讨的气氛非常剧烈，对每位老师来说都是一种学习和进步；

3、在全校的对外开放周活动中，本组的老师主动预备，仔细上课，同组无课老师也能主悦耳课记录，两位老师的开放周课得到了同行和家长的全都好评，为我校的信息技术的教学树立了典范；

4、本组的.全体信息技术老师除了陈艳产假以外，主动开展沟通商量，研讨“六模块建构式课堂”的全新教学模式，根据商量的要求，进一步实施稳固，取得了良好的效果，得到本组老师的认可；

5、在全校的全员读书活动中，本组各位老师主动读书，仔细记录笔记，检查状况非常良好，并且杜金华老师的读书笔记记录了许多的心得，并能运用到教学，值得推举学习；

6、本学期的教研组活动开学初期运行特别正常，但是后期由于较多活动冲突开展的比往年要少，同时由于九班级的英语口语人机对话考试的缘由，停课近一个多月的时间，但是每次活动的效果却是特别的好，每位老师都能够主动参加商量，抒发自己的感受，研讨气氛深厚，为今后的教科研进展起了一个好头，也为今后教学改革奠定良好的学习气氛基础；

7、在深厚的研讨和学习气氛之下，不少老师主动撰写论文，参加课题的讨论，较往年有较大的提高和进步；同时在学校组织的三案设计竞赛的活动中，本组老师主动参加，全部提交作品，并且有三位老师入围获奖，同时也有部分老师主动开展课题申报；

8、由于全组老师的团结努力，相互关心，本学期本组的郭杨老师在全市的教学新秀优质课评比中获得了第一名的好成果，充分表达了团结就是力气。信息技术教学工作总结总之，本学期信息技术教研组较以往改观了许多，也团结了许多，大家共同努力，共同进展，将会迎来更好的明天和进步。

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