古典诗歌之炼字

古典诗歌之“炼字”常见意境举隅雄浑壮丽壮阔苍茫苍凉悲壮闲适恬淡清幽明净明丽清新萧疏凄寂安谧美好幽僻冷寂高远深邃淡雅幽远清冷幽静 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹你能说出下列句子中哪些字用得好吗试试看：菩萨蛮

李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。

古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。准确地传达诗意描绘生动的形象创设恰当的意境抒发独特的情感哪位同学说一说:诗人炼字的目的是什么

清平乐村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。示例示例

南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。

前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切地透露主人公的思想感情。你同意这种说法吗?为什么?

答案示例：

同意。“看”字，在诗中指回望。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。只一“看”字，就淋漓尽致地表达了诗人送别时的无限心酸痛楚之情。

“炼字”的答题步骤：1.解释该字在句中的含义。看看该字使用了什么手法4.抒发了诗人何种情感。2.展开联想把该字放入原句中描述景象，表现了怎样的景物或怎样的人物特征3.营造了怎样的意境步骤《检测》练习五

《江间作四首》（其三）

示例：分别是“拳”、“退”。“拳”在诗中是“蜷缩”之意。用比喻的手法，形象写出了水鸟蜷缩在沙滩上栖息的形态；“退”是使飞鸿远离的意思。用拟人的写法形象写出飞鸿在辽阔天空中向远方飞去的情景。诗人用这两个字一静一动，营造出了一个静谧辽阔的意境。高考示例（03年全国）过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉听咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅①制毒龙②。

[注]①安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念。②毒龙：指世俗欲念。

古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首的第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要分析。诗眼分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，仿佛显得幽冷。“咽”、“冷”两字分别运用拟人和通感的手法，绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意境)。

与夏十二登岳阳楼

李

白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。

古人评诗时常用“诗眼”的说法。所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第二联两句中，“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。例三

诗眼分别是“引”和“衔”。两字运用拟人手法，赋予“雁”和“山”以人的情感。大雁高飞，仿佛带走了诗人心中的