小学语文标点符号总复习

小学语文总复习—标点符号趣味故事

有一个人外出做生意，很久没和家人联系了，有一天，他的父母终于收到儿子的寄的信说：“儿的生活好辛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多线。两位年迈的父母读过信后，妈妈哭，爸爸笑。为什呢？对，就是没有加标点符号。爸爸加过的标点是：儿的生活好，辛苦一点也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。妈妈加过的标点是：儿的生活好辛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。

所以，标点符号是很重要，如果不加标点的话，倒是能读出来，不过意思就完全不一样了。

‚。、；：！？“”《》（）…...好朋友入座活学活用

1、王老师问我小红你星期天去公园玩吗去我回答说

2、那清澈湖水中的每一个倒影反映了我们的经历和记忆那潺潺的流水声回荡着我们祖辈的亲切呼唤(分号的用法：表示并列关系的分句之间的停顿)

3、燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了又再开的时候但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢

4、那天临走的时候伯父送我两本书一本是表一本是小约翰（除书籍外，还可以表示报刊、文章、文件等名称）5、我们学校订有教育报广西日报贵港日报这三种报纸6、学校书法课开有楷书隶书行书草书等课程

7、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢

詹天佑顺着山势

设计了一种

人字

形线路

8、1916年9月15日孙中山先生到海宁观潮后题写了猛进如潮四个大字:“，？”“。”。

，；，。

，；，；，。，，，？

，，《》，《》。

：《》《》《》。？，“”。：、、、。，“”

。

例如:

詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”（如果引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层应用单引号）①、一般都是成对出现。②、表示引用部分或对话。③、表示反语、讽刺。④、表示特定称谓。）9、鲜花市场花的种类真多牡丹吊钟水仙花梅花菊花山茶墨兰（列举的省略）如：指导员对我说：“你们要好好……学习……将来……”（说话断断续续）①、表示文中省略的部分。②、表示沉默、语言中断、断断续续，欲言又止。）10、这是一年的最后一夜大年夜（①、表示意思的转折或递进。②、表示声音的中断或延长）举例说明：A、小女孩两腮通红，嘴上带着微笑——她死了。（话题突然转变。）B、“呜——呜——”他不停的哭泣。（声音延长。）——。：、、、、、、......

名称符号一般用法句号。表示句子完成之后的停顿。

逗号，表示一句话中间的停顿。问号？表示问句之后的停顿。顿号、表示并列词语之间的停顿。分号；表示有并列关系的分句之间的停顿。冒号：1、表示提示语后的停顿。2、常用在对话前面表示后面的话是引用。

感叹号！表示感情强烈的句子末了的停顿。

引号“”1、一般都是成对出现。2、表示引用部分或对话。3、表示反语、讽刺。4、表示特定称谓。书名号《

》表示书籍、报刊、文章、文件等名称。括号（）表明行文中注释性的话。

省略号……1、表示文中省略的部分。2、表示沉默、语言中断、断断续续，欲言又止。破折号——

1、表示解释说明。2表示意思的转折或递进。3、表示声音的

中断或延长。能歌善舞

标点符号用准确，文章清楚都称好。标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。智勇闯关

后来我看到几本真正的连环画一位爱好美术的小学教师他有几套连环画我看的如醉如痴七色花引得我浮想联翩血泪仇又叫我泪落如珠后来哥哥的朋友们送了我几册小书刘胡兰小传卓娅和舒拉的故事顾莉雅的道路只有手中一有书我就忘了吃忘了睡方法：（1）通读（了解一段话的主要意思。）（2）断句（弄清这段话应该有几句话，并加上句末标点尤其要注意引号不要只写前引号而忘了后引号。）（3）加标点（4）再读，，，，：《》，《》。，：《》《》《》，。

1.

《小火柜》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

2.我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

3、气排球比赛时，队员们提出：“胜不骄，败不馁”的口号。

4、读了《金色的鱼钩》一文，我被老班长的精神感动了。

5、《白杨》这篇课文让我深受教育。

6．我们积极响应:“人人动手，绿化祖国”。

7．我们庆祝小明评上“三好学生”。

8.小兴安岭的夏天真美丽！

9、爸爸问小明：“你刚才干什么去了？”“借书，”小明喝了口水说，“我借了好几本，有《西游记》《三国演义》……”10、我昨天看了电影《闪闪的红星》11、“六一”儿童节我们过得很开心。12、我看了电视连续剧《英雄无悔》得到很大的收获。

火眼金睛八仙过海，各显神通

（一）据说，徐渭因家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家里去，赖着不走，依人生活。有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是这样的：“下雨天留客天留人不留”

徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不仅不走，还笑嘻嘻道：“既然你这样盛情留我，我就再住下去吧!”说着，提起笔来，给这行字作了圈点：“下雨天，留客天。留人不?留。”

这一来，意义完全不同了。

“下雨天留客，天留我不？留”“下雨，天留客，天留我不留？”“下雨天，留客天，留我不留？”