建筑经济管理课程体系研究论文

Word第第页建筑经济管理课程体系研究论文我国教育的每个专业的学科制订有严格的要求，建筑经济管理专业的基础课程和专业的平台课程与专业方向的课程相结合构成了完好的教学体系。然而建筑经济管理专业是一个综合性极强的专业，该专业包含着多种专业方向的内容，而开设本专业的各大院校之间的专业设置各有不同。因此，要想建筑经济管理更好地进展，必需要严格掌握以下内容。

〔一〕多而不精的课程设置

建筑经济管理专业的课程体系建设缺乏敏捷性，缺少特色。建筑经济管理属于多技能需求的专业，融合了各方的主动成果，有需要工程造价等技术类的要求，又融入了经济学、管理学和人力管理学等理论学问较强的学科，导致同学把握得多理解得少，庞杂而不精通。

〔二〕课程体系结构不明，内容松散

建筑经济管理专业中，很多的课程类型设置、课程性质的划分和学时支配方面处理不当，导致课程设置缺乏规律性。结构不清楚，导致很多本专业课程重复交叉。另外，由于事实上教学的内容与实践部分学分设置不合理，轻实践重理论，缺少实践环节，导致课程内容松散。

二、课程体系的含义和原则

课程体系的构建意义重大，是教学管理工作的重中之重，也是教学改革的关键部分。其中专业教学课程体系的讨论和探究是教学工作的重要环节。课程体系的设计就是为了达成教学目标与教学任务而设定的，为同学供应最完好的学问结构。本文的课程体系就是关于建筑经济管理专业的各个互相作用的课程构建的教学体系。

三、建筑经济管理专业的核心力量的课程体系的构建

〔一〕注意以项目工程管理为核心

建筑经济管理的核心课程应当是将工程项目管理良好地融入课程体系。建筑经济管理专业最重要的一部分是技术型课程的学习，而工程项目管理是工程建设类中最需要进行组织管理协调掌握的.部分，也是最为冗杂的工作，因此核心技术掌控工程项目管理教学有助于促进建筑经济管理专业的进展。在核心学问方面，项目工程管理的理论学问、施工的方法与核心技术以及与建筑相关的法律法规都是建筑经济管理专业必需要把握的。以项目工程管理为核心，有利于提高同学对工程项目管理、项目选购、工程造价、工程风险以及合同等学问进行全方位的把握，提高同学在整个建设中的实践力量。

〔二〕以建筑经济与管理教学为主线

有效的行业管理是建筑业管理的重点和关键，而核心学问包括了经济学、工程经济理论等，而核心力量在于建筑行业之间的管理，因此专业课程的设定必不行少的部分包括了建筑施工、运筹学、资产评估和建筑材料、建筑行业法律等。为了增加实践型教育，还需要组织同学参与建筑行业管理的学问讲座等，增加同学的实训课程，为建筑经济管理专业的同学营造出适合的职业情景。并且定时进行考核，提高同学的操作水平。

〔三〕基础型课程设置加以帮助

建筑经济管理专业的进展培育大批复合型人才对国家经济的进展有着重要的作用，在课程体系讨论中培育基础力量与基本素养的课程也是必不行少的。一方面需要设置不行缺少的提高思想修养水平的课程与人力资源管理课程，培育同学的抗压力量与人际交往力量。另一方面必需注意文化素养的提升，需要具备语言表达力量、写作力量以及基础的计算机力量等。课程体系讨论将极大地促进教学管理工作，为教学管理工作供应根据，到达完善建筑经济管理专业的目的。而建筑经济管理专业需要有最基础的人文学科作为基础，强化理论学问的学习，最终加强实践教学提高技术管理水平，弥补课程体系中的缺乏，最终为教