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文档简介
关于写作中的语法第1页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三名词性从句(一)1.简述故事情节,揭示寓意道理。语言观察:1)Throughanexampleofadisabledboy,welearnthatonewillfinallysucceedifheacquiresthequalityofpersistence.2)Thepassagetellsusthatdespiteobstaclesandfailures,manypeoplewiththeirdistinctqualitieswereabletoovercomedifficultyandeventuallyrealizedtheirgoalsandachievedsuccess.Q:文段中用的是什么从句?在作文的哪个部分常会用到?第2页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三2.引出观点语言观察:1)Ifullyagreethattrivial(琐碎的)thingsplayanimportantpartinourlife.2)Manystudentsstillprefertogotouniversityastheybelievetheenvironmentoftheuniversityisveryimportantforanindividual’sdevelopmentandthatgraduatesfromkeyuniversityaremorelikelytofindajob.3.事实现象描写语言观察:AlatestsurveyshowsthatthehealthofChineseyoungstershasgreatlydeclined.第3页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三宾语从句:转述故事情节,揭示寓意道理,引出观点态度,交代事实现象,概括归纳总结。4.归纳、倡议、号召、总结语言观察:1)Anyway,Iwon’tchoosetostudyabroadbecauseIthinkthataslongasIworkhard,IwillachievesuccesswhereverIam.2)Wedohopethatmoreandmorecharacterslikehimwillcomeoutandinspireusinourlife.第4页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三名词性从句(二)主语从句&表语从句1.what2.“It”结构3.主表一体句
What…isthat/how/when…4.Thereasonwhy…isthat…Whoever与thosewho第5页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三名词性从句的标志词what语言观察:1)However,thehighcostofstudyingabroadismorethanwhatordinaryfamiliescanafford.2)Anothersignificantqualityforapopularpersonistorememberwhatisimportanttoacertainpersonandwhatheisconcernedabout.3)Thestorydiscusseswhatmakesonepersondifferentfromotherseveniftheyareinthesamesituation.实战演练:1.___________________________(我在课本上学到的)isnotpracticalatall.2.Asto____________________________(什么造成如此大的损失),itisstillapuzzle.3.Iamcuriousabout____________________(接下来会发生什么事情).WhatIlearnedfromthetextbookwhatcausedsuchgreatdamagewhatwillhappennext第6页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三It句型Itis+clear/obvious/evident…that+…Itisimportant/necessary/strange…thatsb.(should)dosth.Itis+apity/shamethat…Itissaid/reported/expected/suggested…that+…Ithappens/seems/appears/doesn’tmatterwhether/+…Itisbeyonddoubt/outofquestionthat+…(毫无疑问)第7页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三语言观察:1.It
isevidentthattobealikeableperson,oneneedstoshowunderstandingandinteresttowardsothers.2.Itisstillbelievedthathandwrittenlettersareirreplaceable.3.Itisimportantthatallthecitizens(should)knowtheimportanceofrubbishclassification.4.ItisapleasurethatIcanhaveagoodfriendasLi.5.Itgoeswithoutsayingthatdiligenceismoreimportantthanintelligenceinone’ssuccess.第8页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三实战演练:1._______________________________(让老师感到很生气)hewaslateforschoolagain.2._______________________________(希望)theprojectcanbecompletedbeforethestormcomes.3.________________________________(是一个坏习惯)youarealwayslateforthelecture.ItannoyedtheteacherthatIt’shopedthatIt’sabadhabitthat第9页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三主表一体句语言观察:1)whattroublesmemostisthathekeepsmakingnoiseswhendoinghomework.2)WhatworriedmemostwasthatIfounditdifficultformetoremembernewwords.实战演练:1.______________________________(我要建议的是)weshouldputupsomesignstowarnpeopleofthepotentialdanger.2.__________________________________(真正重要的是)howwecanmakefulluseofthelimitedtime.WhatI’dliketosuggestisthatWhatreallymattersis第10页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三Whoever+单数=thosewho+复数Such…as实战演练:1._____________________________(违反校规的人)deservestobepunished.2._________________________(尊重别人的人)aretoberespected.3.________________________________(那些违背社会公德的人)shouldbecriticized.moralityWhoeverbreaksschoolregulationsThosewhorespectothersSuchpeopleasdisobeypublicmorality第11页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三名词性从句(三)语言观察:1)Fromtheabovediscussion,Icansafelydrawaconclusionthatsuccesscomestoanyone.2)However,15%ofthemdon’tknowwhomtotell,forthereasonthattheyaren’twillingtosharetheirinnerthoughts.结论得出:第12页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三定语从句1.as2.which3.who/whom4.when/where/why/whose第13页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三as置于句首或句中,引起非限制性定语从句,先行词为前(后)面的整个句子,往往有“正如,正像”的意思。适用于:图表说明类文章、谚语俗语及其它的事实性内容的引入。实战演练:1.______________________(正如俗语所云),“Godhelpthosewhohelpthemselves.”2._______________________(正如所预料的那样),IimprovedmyEnglishsomuchthatIevenwonthefirstprizeintheEnglishOralContestofmyschool.3.__________________________(如数据所显示),“parents”rankssecondforthegirlsbutfourthfortheboys.AsthesayinggoesAswasexpectedAsthedatashows第14页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三4._________________________(众所周知),honestyisthepillar(核心)ofasociety.Asweallknow第15页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三Which语言观察:1)Thebookwhichwaswrittenbyhimisveryinteresting.2)ThepicturewhichishangingonthewallispaintedbyTom.3)Wediscussedthevideowhichwasonlanguageteaching.思考:这些句子还有其他的表达形式吗?你认为哪种形式更好一些?第16页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三Which引导的非限制性定语从句(一)适用于:对前面句子所引起的结果进行表述。语言观察:1)EverydayIneededtowashabout1,000itemsofclothing,whichwasreallyboringandtiresome.2)Filmticketsaregettingmoreandmoreexpensive,whichturnsmanypotentialaudienceaway.实战演练:1.Recently,myEnglishteacher,Mr.SmithischosenasanExcellentForeignTeacherinourcity,_______________________(这使我们所有的人都很高兴)。2.Someadvertisementsdonotgivemuchinformationbutonlytrytopersuadepeopletobuy,_________________________(由此增加了)thecostongoods.whichpleasedallofusWhichaddsto/increases第17页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三
Which引导的非限制性定语从句(二)适用于:与前文先行词形成整体与部分、方位对比等关系由some/all/none/most
介词短语或其他名词等+which构成,多用于说明文,记叙文。语言观察:Ihavealotofbooks,mostofwhichareinEnglish.实战演练:1.Ihavealotofhabits,___________________(其中)theworstoneisthatIoftenfindexcusestocovermymistakes.2.Thereisalibraryinthesoutherncornerofourschool,______________(在它后面)isaswimmingpool.among/ofwhichbehindwhich第18页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三3.Duringthe“earthhour”,peopleinSydneywillhaveaone-hourblackoutactivitythroughoutthecity,___________________________(这个活动的目的)istomakepeopleawareofenergysavingbetter.4.Abigfirebrokeoutlastnight,_____________________________(以至于)alotofhouseswereburnedtotheground.thepurpose/aimofwhichasaconsequenceofwhich/sothat第19页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三
Who/whom语言观察:1)Mr.Wang,whoisanexcellentteacherinourschool,haswonthegreathonorasoneofthe“10ExcellentTeachers”inourschool.2)Thegirlwhoisstandingunderthetreeismysister.思考:这些句子还有其他的表达形式吗?你认为哪种形式更好一些?第20页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三Who用于summary
当中,以故事中人物作为先行词以此作为切入点,概括其所作所为,从而交代整个故事情节。语言观察:1)Thearticletoldusastoryofastudentwho
hadthrownawayhisyearsofhardwork,greatacademicachievementsandapromisingfuturejustforsomeshort-termbenefits.2)Thepassageintroducedtousawriterwho
sufferedalotinhischildhoodbutperseveredintheschoolingwiththehelpofkindpeopleandfinallyachievedhisdream.(Ittellsustheimportanceof)第21页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三实战演练:1.Soonaftertheflood,agreatnumberofsoldiersweresenttohelptherescue,________________________________________________(他们不但给城市带来了水和食物),butalsobuiltsheltersforsurvivors.2.About1,000peoplewereinvolvedinthesurvey,_______________________(他们当中大多数)thinkthelocalgovernmentshouldberesponsibleforthisaccident.whonotonlybroughtdrinkingwaterandfoodtothecitythemajorityofwhom第22页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三
When/where/why/whose常用搭配:Therewasatimewhen…Gonearethedayswhen……stage/situation/point/life/activity/whereThereasonwhyWhen/where/why=介词+whichWhose…=ofwhichthe…=the…ofwhichSuch/thesame/so…as…thewaythat/inwhich/\实战演练:1.Therewasatime___________________________computergames.(我沉溺于玩电脑游戏)whenIwasaddictedtoplaying文中要求举例叙述时第23页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三2.NowIaminasituation_____________________________________(我不知道如何提高我的英语成绩)3.Herefusedtotellmethereason______________________(他为何迟到)4.Thisismylife,__________________(在这里)Ihavefoundpeaceandbeauty.whereIdon’tknowhowtoimprovemyEnglishwhy/forwhichhewaslatewhere/inwhich第24页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三定语从句与名词性从句之间的转换Idon’tknowwhereheisfrom.Ihavenoideawhereheisfrom.Idon’tdoubtthattheexamwillbehard.Thereisnodoubtthattheexamwillbehard.Wecanconcludefromthearticlethat…Wecandrawaconclusionfromthearticlethat…IwilltellyouwhatIknow.Iwilltellyouall/anything(that)Iknow.第25页,讲稿共31页,2023年5月2日,星期三定语从句与名词性从句之间的转换Itisknowntoallthatheisagoodman.Aswea
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