一年级(部编语文)一年级上册阅读理解练习题及答案及解析

（部编语文）一年级上册阅读理解练习题及答案及解析一、一年级语文上册阅读理解练习1．读课文《画》，完成练习。远看

有色，近听

无声。春

花还在，人

鸟不惊。（1）在诗中田字格里写出正确的字，把诗句补充完整。（2）诗中主要写了________、________、________、________四种景物。（3）用横线画出诗中写“人走近了，小鸟也不惊慌，不会飞走”的诗句。（4）这首诗的内容是一个谜面，它的谜底是________。【答案】（1）山；水；去；来（2）山；水；花；鸟（3）人来鸟不惊（4）画【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译【解析】

2．阅读理解羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拨了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”（1）羊妈妈带着小羊到了________地里，________地里，________地里。（2）读了短文，我知道了：西红柿的________好吃；萝卜的________好吃；白菜的________好吃。【答案】（1）萝卜；白菜；西红柿（2）果实；根；叶子【考点】小蜗牛【解析】3．仔细阅读下面的短文，再做题。小燕子

小燕子从南方飞来了。

衔来泥，衔来草，在我家屋檐下忙个不停。

哎哟！一冬不见，你就学会垒窝啦，是哪个泥瓦匠爷爷教的？

小燕子从南方飞来了。

“呢喃呢喃！”在电线上唱个不停。

真乖！你什么时候学会这么多新歌，也是幼儿园的阿姨教的吗？

小燕子从南方飞来了。

衔来了一个春天。还在小河边，田野上，用小剪子剪着柳条，剪着春光……（1）短文有________个自然段，在每个自然段前加上序号。（2）什么季节小燕子从南方飞来？（3）小燕子学会了什么本领？是谁教的？（4）小燕子真的能衔来春天吗？为什么？【答案】（1）8（2）春季（3）垒窝和唱歌、妈妈.（4）不能。这里指燕子是春天的使者，和春天一起到来。【考点】语段阅读，四季【解析】4．阅读乐园。两条小鱼

夏天，两条向往大海的小鱼，历尽了千辛万苦，终于从小溪来到了大海。

大海波涛汹涌，两条小鱼一下子被冲散了。过了很久，它们又相遇了，彼此谈起了感想：

“大海虽然浩瀚广阔．令人大开眼界，但它处处有凶险，我想回到小溪去。”一条小鱼说。

“大海虽然处处有凶险，但它浩瀚广阔，令我大开眼界。我愿意留在这里生活。”另一条小鱼说。（1）本文共有________个自然段。（2）我来填（补充词语）。________辛________苦

________涛汹涌________________眼界

浩瀚________阔【答案】（1）4（2）千；万；波；大；开；广【考点】语段阅读，口耳目【解析】5．读儿歌，回答问题。

水果歌

苹果爱脸红，

香蕉爱弯腰，

石榴爱咧嘴，

桃子爱长毛。（1）儿歌中哪些音节是整体认读音节？（2）你知道儿歌里写了哪些水果吗？【答案】（1）shí

zi（2）苹果、香蕉、石榴、桃子。【考点】课文内容理解，江南【解析】【分析】儿歌中的整体认读音节有：shí、zi，儿歌里写了四种水果：苹果、香蕉、石榴、桃子。【点评】本题考查学生对整体认读音节的掌握和对儿歌内容的理解能力。6．读儿歌，回答问题。huàwǒshìyìmínɡxiǎohuàjiā，ɡěizándìqiúhuàzhānɡhuà.huàlántiān，huàbáiyún，huàlǜcǎo，huàhónɡhuā，zàihuàyìzhīxiǎoniǎojiàozhāzhā.wǒmenshēnɡhuózàidìqiú，àihùhuánjìnɡměihuàtā.“我”给地球画画时，画了哪些景物？【答案】hónɡhuā、xiǎoniǎo、lǜcǎo、báiyún【考点】拼音，语段阅读【解析】7．读下面的儿歌，回答问题。下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。（1）雪地里来了哪些小画家？（2）短文有________句话。（3）用线把小画家和他们画的画连起来。【答案】（1）小鸡；小狗；小鸭；小马（2）三（3）【考点】课文内容理解，雪地里的小画家【解析】8．读儿歌，做一做小路小路弯弯，像根扁担，一头挑着村庄，一头挑着大山。（1）请你找出儿歌中的三拼音节。（2）读儿歌，填一填弯弯的扁担一头挑着________，一头挑着________。【答案】（1）xiǎo，xiàng，biǎn，tiāo，zhuāng（2）村庄；大山【考点】语段阅读【解析】9．课内阅读。

天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

啊！秋天来了！（1）找出短文中表示颜色的词语。（2）照样子，写词语。一片片

________

________（3）“一片片”是说（

）A.

只有一片叶子

B.

有许多叶子（4）课文最后一句话表达的感情是（

）A.

热爱秋天

B.

不喜爱秋天【答案】（1）黄、蓝（2）一座座；一颗颗（3）B（4）A【考点】秋天（天气凉了……）【解析】10．读儿歌，回答问题。孩子们的笑，像一朵朵花：哈!哈!哈!哈!他们笑红了面孔，像一朵朵芙蓉.孩子们的笑，像一个个果：呵!呵!呵!呵!他们笑开了口，像一个个石榴。（1）儿歌中，含有韵母ao的音节是________，含有韵母ou的音节是________，含有韵母iu的音节是________

。（2）儿歌中写孩子们的笑像什么花、什么果?用横线画出来。【答案】（1）xiào；kǒu；liu（2）芙蓉花；石榴【考点】儿歌【解析】11．读儿歌，回答问题。哥哥有只小白鸽

，小白鸽爱唱歌

，咕咕咕，咕咕咕

，哥哥听了笑呵呵

。（1）选音节填在带线字后面的横线上。________，________，________，________。（2）儿歌中小白鸽的叫声是（

）。A.

ɡuā

ɡuā

ɡuā

B.

ɡū

ɡū

ɡū

C.

wō

wō

wō【答案】（1）ɡē；ɡē；ɡū；hē（2）C【考点】拼音，gkh【解析】【分析】第一小题选音节填空，只要能正确拼读出每个音节，对号入座即可，第二小题拼读出三个选项的音节词，与儿歌内容对照，答案即可明了。【点评】本题考查短文听读能力和音节的拼读情况。12．读一读，完成练习。春对秋，夏对冬。白云对红日，明月对清风。（1）找出表示颜色的词语。（2）“春”是表示季节的词语，像这样的词语文中还有，找出来。【答案】（1）白；红（2）秋；夏；冬【考点】儿歌【解析】13．和大人一起读下面的诗歌，完成练习。全世界都在对我微笑今天，我偷偷做了一件事，于是，全世界突然对我微笑起来。绿树对我招手，花儿对我挤眼，小鸟在枝头叽喳叫，小草们弯腰齐声问我好。而我只不过暗暗下了决心，从今要做个好孩子。就这样，突然间，全世界都在对我微笑。（1）例：偷偷做

________

________（2）为什么全世界突然对“我”微笑起来?在文中用横线画一画。【答案】（1）哈哈笑；轻轻唱（2）而我只不过暗暗下了决心，从今要做个好孩子。【考点】词形，课文内容理解，诗【解析】

14．请认真阅读下列短文，按要求回答问题。聪（cōng）明的公鸡

公鸡在路上遇见了狼，狼暗（àn）暗高兴，想吃掉公鸡。

狼问：“好朋友，你上哪儿去？”

公鸡说：“看朋友去。”狼又问：“咱们两个一起走，好吗？”

公呜说：“怎么是两个？后面还有一只狗呢！”

狼一听，赶快转身走了。（1）短文共有________个自然段。（2）狼为什么“暗暗高兴”？（3）选择正确的答案，在横线上写上序号。A公鸡的后面真的有狗吗？________①有

②没有B“狼一听，赶快转身走了”，是因为________①狼很害怕狗。

②狗来了，公鸡就被狗吃了。（4）你想对公鸡说些什么呢？【答案】（1）5（2）公鸡在路上遇见了狼，狼暗（àn）暗高兴，想吃掉公鸡。（3）②；①（4）公鸡太聪明了。【考点】语段阅读【解析】15．和大人一起读《月亮。生日快乐》，并完成练习。

小熊喜欢月亮，他想送给月亮一份生日礼物。但是，小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。于是他渡过小河，走过树林，爬上高山上和月亮对话。

“告诉我，你的生日是哪一天?”小熊问。

“告诉我，你的生日是哪一天?”月亮回答。

“我的生日刚刚好就是明天!”小熊说。

“我的生日刚刚好就是明天!”月亮回答。

“你想要什么礼物呢?”小熊问。

“你想要什么礼物呢?”月亮回答。

小熊想了一会儿，回答说：“我想要一顶帽子。”

“我想要一顶帽子。”月亮回答。

小熊想：太棒了!现在我知道该送什么给月亮了。

第二天，小熊上街，为月亮买了一顶漂亮的帽子。当天晚上，他把帽子挂在树上，好让月亮找到。然后他在树下等着，看月亮慢慢地穿过树枝，爬上枝头，戴上了帽子。（1）小熊为什么要送给月亮一份生日礼物呢?(

)(填序号)①小熊自己喜欢生日礼物。

②小熊喜欢月亮。

③月亮向小熊索要生日礼物。（2）小熊在树下看到了什么呢?看图，再从原文中找到相关内容，写下来。月亮________地穿过________，爬上________，戴上了________。【答案】（1）②（2）慢慢；树枝；技头；帽子【考点】课文内容理解，记叙文【解析】

16．我会阅读，会思考。小雪人

北风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。

头上戴个小水桶，身上插把笤帚苗。

安上扣子做眼睛，我们的雪人堆好了。

围着雪人蹦又跳，冬天的乐趣真不少。（1）我会照样子写词语。例：蹦又跳、________、________（2）我知道堆雪人的季节是：________。（3）我知道，儿歌中雪人的帽子是________，眼睛是________。（4）我知道，冬天的乐趣还有：________。【答案】（1）高又大；香又甜（2）冬天（3）小水桶；扣子（4）打雪仗、滑雪等【考点】语段阅读【解析】17．阅读下文，回答问题香蕉树妈妈，个子高又大，生下胖娃娃，长得像月牙，从小手拉手，兄弟不分家。（1）香蕉树妈妈长什么样？（2）谁长得像月牙，从小手拉手？（3）读儿歌，“我”又认识了新的生字宝宝，“我”用线画出来了。它的读音是（

）A.

xiānɡ

jiāo

B.

xiānɡ

jāo（4）这首儿歌写的是________，它的特点是________。【答案】（1）个子高又大（2）香蕉（3）A（4）香蕉；不分家，很团结【考点】语段阅读【解析】18．读一读，完成练习。

傍晚，我在院里的地上画了一只青蛙，希望它跑到池塘。早上，我走出屋一看：果然没有了!原来是雨水爷爷把它带走了。（1）用“△”圈出逗号，用“○”圈出句号。（2）是谁把青蛙带走了?用横线画出来。【答案】（1）略（2）雨水爷爷【考点】语段阅读【解析】19．写一写。

早晨，下着雨，太阳出来了。西边的天空，出现了一道彩虹。弯弯的彩虹像一座桥。这座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。美丽的彩虹，我要把你画下来。（1）请你给这段话取一个好听的名字：《________》（2）弯弯的彩虹像？（3）请你把写彩虹的颜色的词语找出来。【答案】（1）早晨的彩虹（2）一座桥（3）红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色【考点】语段阅读，日月明【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对内容的掌握，这段话写早晨的彩虹。第二题考查学生对修辞手法的掌握，弯弯的彩虹像一座桥。第三题考查学生对彩虹颜色的掌握，