2023年高考诗歌鉴赏强化训练：诗歌对比鉴赏(附答案解析)

102023高考诗歌鉴赏强化训练：诗歌比照鉴赏〔附答案解析〕14～15病起书怀①陆游病骨支离纱帽宽；孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮②。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。书愤③陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！[注]①本诗于淳熙三年〔1176〕四月作于成都。诗人在被免去参议官之后，移居成都城西南的浣花村，一病就是二十多天，病愈后写了此诗。②和銮：同“和鸾”。古代车上的铃铛。挂在车前横木上称“和”，挂在轭首或车架上称“銮”。③本诗于宋孝宗淳熙十三年〔1186〕春陆游居家乡山阴时所作，陆游时年六十有一。以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项〔3分〕A．两首诗均作于陆游闲居之时，前者从衰病起笔，后者紧扣住一“愤”字，抒发自身感怀。前诗中“位卑”一句同“天下兴亡，匹夫有责”意思相近，表现了诗人心系国家的情怀。后诗选取“楼船”、“铁马”“衰鬓”等典型意象，将辉煌的过往与无奈之现实做比照。后诗中“塞上”句用“长城”的典故自比，该句意在说明作者想为国立功的昂扬之志。两首诗尾联均谈到了诸葛亮，试分析两诗尾联所表达的情感的异同。【答案解析】14．D〔“该句意在说明作者想为国立功的昂扬之志”错，作者曾以国家的塞上长城自许，期望能为国御敌立功，不料愿望尚未实现，说明其壮志难酬的愤懑不平〕，裴达了诗人欲学诸葛亮出师北伐，杀敌报国，收复失地的爱国情怀。异：①《书愤》一诗尾联暗讽批判了南宋朝廷苟安偷生，不思北伐。〔每2〕二、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成以下各题。九江口作[注]王昌龄漭漭江势阔，雨开浔阳秋。驿门是高岸，望尽黄芦洲。水与五溪合，心期万里游。明时无弃才，谪去随孤舟。鸷鸟立寒木，丈夫佩吴钩。何当报君恩，却系单于头。[注]此诗是王昌龄被贬为龙标尉赴任途中经江州九江口时所作。水龙吟·登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。惋惜流年，忧愁风雨，树如同此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？以下对《九江口作》的赏析，不恰当的一项为哪一项〔〕A．本诗开篇非凡境壮阔。“驿门”四句作者居高望远，思绪悠远深深思考。“明时”二句作者感慨自己被贬蛮荒之地，怀才不遇、悲苦。本诗为王昌龄边塞诗的代表作斗场景。简析“鸷鸟立寒木，丈夫佩吴钩”一句表达作者怎样的情感。两首诗都写及“吴钩【答案】27．D借助鸷鸟、吴钩来说明自己虽境况困难，但内心布满了矢志报国的自信与豪气。一样点：吴钩是一种武器，两诗中作者借“吴钩”意象表达自己矢志报国的雄心。不同点：两诗作者借“吴钩”所表达的情感基调不尽一样，王诗中作者即使被贬，但仍与悲愤。【解析】27．此题考察学生对诗句内容理解赏析的力量。D.“象的内容，属于间接描绘。D。此题考察学生对诗歌思想感情的把握力量。“鸷鸟立寒木，丈夫佩吴钩一样佩戴吴钩之句，以鸷鸟自比，表达虽然境况困难，但志向不改的愿望辉写照，表达出一种自信的襟怀。作者借“吴钩”意象表达自己矢志报国的雄心。作者以鸷此题考察学生比较阅读之理解诗歌意象，把握作者的思想感情的力量。“佩吴钩”表达自己的雄心壮志。弃疾身处南宋南渡后苟且偷安的政治局面下奔赴边塞，保家卫国，布满自信和豪气。路、壮志难酬的悲愤这就把作者虽有沙场立功的雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷也衬托出来了。三、阅读下面两首唐诗，完成下面小题。天末怀李白注杜甫凉风起天末，君子意如何。鸿雁几时到，江湖秋水多。文章憎命达，魑魅喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗。[注]唐肃宗乾元二年〔759〕秋，李白因永王李璘案被流放夜郎，途中遇还至湖南。戏赠杜甫李白饭颗山头逢杜甫，顶戴笠子日卓午。借问别来太瘦生，总为从前作诗苦。以下对两首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项〔〕A．杜诗颔联中“鸿雁”代指音信社会。杜诗颈联谈论精辟，借李白命运多舛、奸邪小人幸灾乐祸，道出很多才智之士的共同命运。李诗前两句交代了正午之时诗人在饭颗山上与杜甫相遇的情形，为下文自然发问做铺垫。杜诗沉郁深广，表达感情较为猛烈；李诗直白浅易，饱含戏谑意味，有嘲笑杜甫瘦苦之意。两首诗是如何表达李、杜之间深厚情意的？请简要分析。【答案解析】15D不了饭吃，不要为了写诗太苦了自己，太瘦了不好，要留意自己的安康。看似玩笑之话，实为肺腑之言，说明对朋友的关切，极其感人，因而没有“嘲笑”之意。16〔一〕杜诗：意的应酬，反表达了对朋友的关切之情。运用比方的修辞手法。诗人用魑魅喜人过比方李白长流夜郎，遭人诬陷，表达了对李白困难境况的怜悯。运用了想象的修辞手法。通过想象朋友遇赦时鸿雁不到，江湖多险，表达了对朋对朋友不幸命运的怜悯。〔二〕李诗：运用问答的方式。末两句一问一答，颖别致，给人以信增亲切之感，似是玩笑之话而实为肺腑之言，表达了李白与杜甫之间的真挚友情。四〔二〕古代诗歌阅读〔29〕15~16咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。以下对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项〔3分〕A.曾诗前两联直接描写柳之颜色、情态，目的在于为后两句阐发主旨“蓄势“。B.杨诗写柳由近而远，由上而下，从岸上的柳条，写到水中的柳景，富有情趣。C.杨诗描摹细腻，清爽自然，妙手天成，生面别开，颇能代表其“诚斋体“的诗风。D.两首诗都写初春之柳，语言表达各有特色，曾诗婉曲有味，杨诗活泼明快。两首诗都是写柳之作，但曾诗状物而寓理，杨诗状物以寄情。请结合两首诗歌简要分析。【答案解析】15.B【解析】B项中“杨诗写柳由近而远”错误，应当是“由远而近B。16.①曾诗借物喻人，状物讽世，借依仗东风之势便摇摆“猖狂”的柳条，嘲讽那些得志便猖狂的小人，天地之间自有清正之气，一时得志的势利小人肯定不会长期存在2分〔1〕②杨诗通过描写柳美丽活泼的形象1分，表达了对柳的宠爱，对春天的宠爱，〔1分〕微风吹来，浅黄的柳条轻轻拂动，日光下，柳影“引”着柳条，柳条似乎被引伸到百尺之长，这样水上水下连成一片，画面生动，甚是得意，字里行间流露出诗人对柳的宠爱，对春景的吟赏，对生活的宠爱〔1分〔三〕名篇名句默写〔此题共1小题，6〕五、阅读下面这两首唐诗，完成各题。踏歌词四首①刘禹锡其一春江月出大堤平，堤上女郎连袂行。唱尽词欢不见，红霞映树鹧鸪鸣。其三词宛转递相传，振袖倾鬟风露前。月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿②。唱，并以脚踏步为节拍。②花钿dn：女性的一种首饰。以下对诗歌的理解和赏析，不正确的一项为哪一项〔〕A．这两首诗写川江一带的民俗风情。诗人模拟当地民间情歌，以女性口吻咏唱对爱情的期盼和追求。B“平”有同工之妙。C至深夜的疲乏之状。D．这两首诗风格清爽自然，美丽动人，富有生活气息，表达感情宛转曲折，含意丰富，情味悠长，耐人寻味。16．这两首诗的结句在写法上有什么不同特点？请简要分析。【答案】15．C其一的结句以景结情，当词唱尽，四周悄然，只见红霞映树，只闻鹧鸪和鸣，衬次日早晨，游童在歌舞场地拾到姑娘遗弃的花钿，衬托出昨夜喧闹狂欢的气氛，情味悠长。【解析】15．此题考察学生对文章内容的理解和赏析力量。C喧闹的心情和狂欢的情景应选C。16．此题考察学生鉴赏诗歌表达技巧的力量。的写法上却有着很大差异。两首诗的结句就表达出这种差异。第一首中的“唱尽词欢不见，红霞映树鹧鸪鸣”是写景，此处是以景结情，且是一个己所“欢”的时候，她却是“唱尽词欢不见始终等到“红霞映树”的早晨，小伙子最终是否来了？“鹧鸪鸣”声似乎有所示意是古诗中常用的意象，代表悲苦，诗中通过“鹧鸪”这一典型意象，衬托了姑娘们因唱尽词无人应对而产生的惆怅、失落之情，耐人寻味。〔女子的首饰，想象的写法，其含意的丰富和情味的悠长，更胜于正面的描写。通过侧面描写，衬托出昨夜喧闹狂欢的气氛，照应了上一句“振袖倾鬟风露前六、阅读下面两首古诗，完成各题念奴娇·赤壁怀古【北宋】苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。赤壁【唐】杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。以下对这两首诗的理解和赏析不正确的一项为哪一项〔 〕A“江山如画，一时多少豪杰”这两句总结上片，带起下片，前句对大自然发出由衷赞美，后句则由“江山”引出“豪杰《念奴娇·赤壁怀古》整首词环环相扣，一气呵成，气概磅礴，风格清爽，上片侧重写景，下片因景生情，极豪放之致。风云，暗含着岁月消逝而物是人非的感慨。承受的命运，把战斗胜败写得含蓄蕴藉。《念奴娇·赤壁怀古》与《赤壁》中作者都借用周瑜的典故，各有何用意？【答案】10．B111伤；〔2〕【解析】10．此题考察学生理解赏析诗歌内容及艺术特色的力量。B.“风格清爽”错误，本词应当是“风格雄浑应选B。11．此题考察学生理解分析作者创作意图的力量。将形象，其实是为了反衬出自己已近中年，却被贬黄州，可以说“一事无成”的怅然失意，表达自己年华已逝而“早生华发杜牧诗中是借周瑜火烧赤壁之战是因借东风之天时方得成功，如果当时没有这阵东风，15~16〔9〕七月一日晓入太行山【唐】李贺一夕绕山秋，香露溢蒙菉①。桥倚云板，候虫嘶露朴。洛南今已远，越衾谁为熟。石气何凄凄，老莎如短镞。题落星寺〔其三〕【宋】黄庭坚落星开士②深结屋，龙阁老翁来赋诗。小雨藏山客坐久，长江接天帆到迟。宴寝芳香与世隔，画图妙绝无人知。蜂房各自开户牖，处处煮茶藤一枝。【注】①溘kè：依傍；蒙：指女萝；菉lù15．以下对这两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项为哪一项〔3分〕《七月一日晓入太行山》首联写诗人整个黄昏绕山而行，感受到浓浓的秋意，颔联写出了阪际生云、朴间凝露的风光。《题落星寺》颔联是警句的长江上时有星星点点的风帆渐渐驶近，但终因相距太远，像是永久也驶不到跟前。这两首诗的题目详略有别两首诗歌都善用比方16．这两首诗歌都流露出了“孤独”之感，请结合具体诗句试作分析〔6〕【答案解析】15．AA项有两处误读浓的秋意”不合诗题，与“七月一日”初秋的季令不符合。16．①“洛南今已远，越衾谁为熟而眠的孤独。②“宴寝芳香与世隔”一句，写自己入住佛寺便室，主动选择与世隔绝的孤独生活。③“画图妙绝无人知”一句，借着寺僧画作无人赏识，来表达知音难觅的孤独。〔以上三点每点2分，如有同学以其他句子如“石气何凄凄〕〔二〕古代诗歌阅读〔此题共29〕15～16秋日三首秦观其一霜落邪沟积水清，寒星很多傍船明。蔡蒲深处疑无地，忽有人家笑语声。其二月团碌渝花瓷，饮罢呼儿课楚词。风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。15.以下对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项(3分〕A.第一首前两句由霜寒二字领起，不需点出“秋”字，而题意拘束其中。B.其次首前两句写辗茶烹茗课儿读书两件家庭琐事，自有闲适情趣。C.两诗都写秋日，时间都在秋夜，而地点有别：一为舟中，一在家里。D.两诗写的都是琐细的生活题材，但观看都细致入微，语言清爽动人。16(6〕15【参考答案】C.【解析】两诗时间前诗是夜间，后诗是白昼。留意“月团”是茶饼名，不是指夜晚的月亮。末句“青虫相对吐秋丝16色的安静;②其次首诗主要以生活场景之动衬托逸趣闲情。诗人先写砚茶烹茗、课儿读书之动，表现家庭闲适情趣，接着写在风停树静之时赏识小虫对吐秋丝，更显诗人心境之恬淡。3〔二〕古代诗歌阅读〔此题共29〕阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。七月一日晓入太行山【唐】李贺一夕绕山秋，香露溘蒙菉①。桥倚云阪，候虫嘶露朴。洛南今已远，越衾谁为熟。石气何凄凄，老莎如短镞。题落星寺〔其三〕【宋】黄庭坚落星开士②深结屋，龙阁老翁来赋诗。小雨藏山客坐久，长江接天帆到迟。宴寝芳香与世隔，画图妙绝无人知。蜂房各自开户牖，处处煮茶藤一枝。【注】①溘kè：依傍；蒙：指女萝；菉lù：草名，叶近似竹。②开士：和尚。以下对这两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项为哪一项〔〕《七月一日晓入太行山》首联写诗人整个黄昏绕山而行，感受到浓浓的秋意，颔联写出了阪际生云、朴间凝露的风光。《题落星寺》颔联是警句的长江上时有星星点点的风帆渐渐驶近，但终因相距太远，像是永久也驶不到跟前。这两首诗的题目详略有别两首诗歌都善用比方这两首诗歌都流露出了“孤