2023年教师招聘之幼儿教师招聘真题附答案

2023年教师聘请之幼儿教师聘请真题精选附答案单项选择题〔30〕1、在人的各种共性心理特征中，最早消灭的是〔〕。A.力量D2A.教育内容B3、以下哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?〔 A.谈话时不涉及别的孩子，以公平的身份承受日常用语与家长交谈B.只是向家长报告孩子的优点，让家长快活C.对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题A4、我国幼儿园的地位是〔 A.学校教育制度的根底阶段C.义务教育的根底阶段A5、事物进展的过程，都经由〔〕两种状态。A.量变和质变A6A.语义B能对事物或现象进展观看比较，觉察其一样与不同”，这一目标涉及的年龄段是〔 〕。B性，人们只好在近期扩大储蓄，以躲避可能的社会风险。在当前经济形势下，这一状况〔〕B.是居民消费心理日趋成熟的表现D9、“孟母三迁”的故事说明影响人成长的重要因素是〔〕。A.环境A10、区域活动中幼儿的自主性表达在〔 A.自主选择区域成品材料教师安排角色丰富阅历A、有一献血者血型为AB型，则受血者可以为〔 A.AB型B.OC.AD.BA制是按〔〕类型而设定的。D13〔〕A.《过秦论》D.《史记》C化中小学教师职称制度改革的指导意见》，以下描述不符合《意见》规定的是。要建立掩盖各类中小学教师的评价机制和事业单位岗位评聘分别的职称制度学教师职务制度等，民办中小学教师可参照《意见》参与职称评审师的业绩、力量进展有效的评价A15A.并列的D.相互联系，相互递进的辩证统一D16、为网络供给共享资源并对这些资源进展治理的计算机称为〔 A.效劳器B.网卡D.网桥A、对违反学校治理制度的学生，学校应当。A.予以开除C.进展批判教育C、“学会关心”是以下哪个德育模式所强调的?A.认知模式B、在我国的教育法体系中，比部门教育法低一层次的是。A.政府教育规章B称为〔〕D328责人在闻通气会上表示，这是国家推动玉米收储制度改革的框架。政府定价、价补分别”市场定价、价补分别”政府定价、价补结合”市场定价、价补结合”B22、关心、疼惜全体学生，敬重学生〔〕，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展，是教师应当履行的义务之一。C反思，调控自己解决问题的方式，可以逐步获得〔〕。言语信息B24A.耳廓血液循环差D.外耳道较浅A25A.使身保护近地面，快速撤离火场C.用湿毛巾捂住口鼻D.乘坐电梯逃命D26、〔〕是孩子的首任教师。A.父母D.同伴A的热忱渐渐减退”属于〔〕。B28〔〕。D29、以下选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型?〔〕A.活动设计A的消极影响，依据班杜拉社会学习理论，适当的做法是()。避开学生观看这类影视片C.影片中尽量少描写反面人物D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”D多项选择题〔20〕1、以下选项中，不属于公文的密级标志的有〔〕A.特密AD2职。他所受的法律制裁有〔〕ABD3、关于白血病，以下表达正确的选项是血按白血病细胞分化程度可将其分为T细胞、B细胞和混合细胞白血病急性白血病即骨髓中某一系列原始细胞〔或原始加稚嫩细胞〕高于10％(A)、英(B)三国协作组提出将急性白血病分为急性淋巴细胞白血病和急性非淋巴〔髓〕细胞白血病两大类〔或原始加稚嫩细胞〕30%，一6D影响较大的有〔〕ABCD5A.绘画活动ACD6、选定争论题目一般要遵循的原则是〔〕。A.价值性AB7、以下教学现象中，符合课程改革精神的有。开设《通用技术》课程，认真做好学生的成长记录和综合素养评价忆学问系的“活”的学问AB8、以下选项中，属于正强化的有。假设学生认真完成作业，教师就免除他们抄课文的任务好学生”奖状及小奖品就免去她每周末洗碗的任务就给她买一台想要的学习机ACD〔〕是指直接或者间接用于人体的仪器、设备、器具、体外诊断试剂及校准物、材料以及其他类似或者相关的物品，包括所需要的计算机软件。A〔进展。B.观看BC11〔〕A.已经着手实行犯罪C.犯罪没有得逞是由于犯罪分子意志以外的缘由D.以上答案都不对

〕等方法ABC线、方针、政策和各项工作〔〕A.必需努力符合生产力进展的规律C.尤其要表达推动先进生产力进展的要求D.必需表达不断推动社会生产力的解放和进展的要求ABCD从“法律体系”到“法治体系”表达了〔〕实践具有能动性，是社会进展和变革的先导BD14、区分公共物品与私人物品的标准是〔〕A.是否由公共财政供给没有标准CD15、幼儿园常用的活动法主要有〔〕A.课外训练法E.操作练习法CD16、以下说法中，表达量变与质变辩证关系的有〔〕A.合抱之木，生于毫末B.九层之台,起于垒土ABC17、以下玩耍中，属于制造性玩耍的是〔〕。A.智力玩耍C18、梗阻性黄疸时明显上升的酶是〔〕。A.CK-MB.GGTC.LDHD.ALTE.HDBHB“学问的无力感格外猛烈”引起热议。要使学问“有力”，必需〔〕A.能动地改造客观世界C.把科学理论作为行动的依据AD20、我国不行能实行同时同步共同富有的政策，是由于〔〕A.各地区经济文化进展不平衡C.劳动者的力量有差异D.两极分化可以刺激生产力的进展ABC大题〔10〕材料分析幼儿玩耍的特点。(1)玩耍是幼儿的自主活动。本案例中，教师通过创设环境、供给材料等方式来刺激某一玩耍的主题消灭，但不是告知、规定幼儿玩某一主题的玩耍(2)幼儿的玩耍无强制的外在目的。幼儿在玩耍中，往往更关注玩耍的过程，而不是玩耍的结果。本案例中，幼儿拿起玩具剪刀对“顾客”的头发进展操作，理发的操作过程给幼儿带来了笑(3)玩耍伴随着愉悦的心情体验。由于在玩耍中没有刻意要到达的目标，并不追求某一结果，减轻了为到达目标而产生的紧急和心理压力，幼儿在玩耍中简洁取得成功。因而，幼儿在玩耍中成功的体验强(4)玩耍活动是在假想的情景中进展的。用幼儿的话来说，玩耍中的人、物和景都是“假”的，是“装”的，不是真的。本案例中，帮“顾客”围上毛巾等必备物品，拿起玩具剪刀对“顾客”的头发进展操作等，都是在假想的情景中进展的。联系材料分析幼儿玩耍的特点。(1)玩耍是幼儿自主、自愿的活动。玩耍活动期间，局部幼儿分别选择(2)玩耍是在幼儿假想的情境中进展的。理发店里担当理发师的小朋友帮“顾客”围上毛巾，拿起玩具剪刀对“顾客”的头发进展操作，表达了幼儿玩耍中对玩耍角色、玩耍材(3)玩耍伴随着幼儿开心的心情体验。玩耍过程中不时传来阵阵笑声和交谈声，表达了幼儿在玩耍中是欢快的、开心的。列举以上案例中的观看要点，并论述观看的主要内容和方法。〔1〕上述案例中的观看要点包括：①玩耍材料的投放，教师要依据幼儿的生活阅历为其供给足够的成型玩具，留意观看是否有争抢玩耍材料现象。例如在案例中李教师供给了不同的头饰，并解决了争抢头饰的问题②幼儿玩耍中的行为，幼儿对活动是否感兴趣。例如在案例中很少主动选择表演区的小童这次也争抢进表演区。③幼儿玩耍的水平，幼儿玩耍中的社会交往水平如何，是否具有组织活动的力量。例如在案例中小童拿了头饰不知道如何参加玩耍，〔2〕观看的主要内容包括：①玩耍与环境，主要观看玩耍中的场地、玩耍材料的投放和玩耍时间的保证②玩耍中的幼儿，主要观看幼儿玩耍中的行为和幼儿玩耍的水平③玩耍与课程，主要观看玩耍中有些什么主题，这些主题情节内容的进展状况④玩耍中的教师，教师何时介入幼儿玩耍会增加幼儿的兴趣，并提升幼儿的玩耍阅历观看的方法包括：①扫描观看法，这种方法也叫时段定人法，指观看者在相等的时间段里对观看对象依次轮番进展观看②定点观看法，这种方法也叫定点不定人法，指观看固定在玩耍中的某一区域定点进展观看，适合于了解某主题或某区域幼儿的玩耍状况③追踪1-2他们在玩耍活动中各种状况，固定人而不固定地点。四、郭教师是幼儿园公认人缘最好的教师，班上有几个外来的务工子女，她每天照看未准时接走的幼儿，从无怨言，还常常给他们买学习用品。她工作特别认真，每次活动前都花大量时间细心预备，参与市、区各种竞赛屡屡获奖。她布满爱心，总是急躁、细心地对待每个孩子，孩子们都亲切地称她为“天使教师(1)郭教师践行了哪些教师职业道德标准?(2)联系材料分析教师职业道德标准。(1)郭教师践行了爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习的教师职(2)①爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，对工作高度负责。郭教师认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，表达了对岗位职责的高度认知。②关爱学生：关心疼惜全体学生，敬重学生人格，公平公正对待学生。郭教师每天照看未能准时接走的幼儿，从无怨言，还常常给他们买学习用品，表达了关爱学生的道德品质。③教书育人：教师应循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面进展。郭教师布满爱心，总是急躁、细心地对待每个孩子，担当了教书育人的荣耀职责。④终身学习：潜心钻研业务，勇于探究创，不断提高专业素养和教育教学水平。郭教师工作特别认真，每次活动前都花大量时间细心预备，参与市、区各种竞赛屡屡获奖，表达了终身学习的道德素养。迎来了场地沙土化和水泥化的成果……可接下来的时髦，又换成了“园林草们来……分析案例中幼儿园环境创设违反了哪些原则?请提出相应的改进建议。：(1)“引进的高级草坪只能看不能踩，常种常秃”违反了环境与教育目标的全都性原则；(2)“全体教师牺牲了休息时间对这些野草进展；(3)“又费用昂贵”违反了经济：(1)在体育课上幼儿可以在草坪上玩，观看小草，既安全又(2)幼儿园大型体育器械场地可以让幼儿和教师一起种上绿油油；(3)不需要引进高级草坪，用一般的草代替，可以定时赐予修剪。既节省又美观。【命题立意】幼儿园环境创设的原则。★★★六、阅读材料，答复以下问题。某天早晨，中班幼儿小晶最终一个上了校车，坐在后排。值班跟车的张教师见孩子们都到齐了，因早起犯困，便打起了盹儿。由于路途遥远，小晶和同座的伙伴玩起了徒手玩耍，玩到兴奋便站了起来。突然校车发生较大晃动，小晶摔倒，导致左手臂骨折。经查，校车无超速行为，司机是为紧急避让横穿的电动车而造成晃动，但司机在半年前有过致人重伤的交(1)该案例设计的法律关系主体有哪些?(2)运用相关教育法律法规分析本案例。(1)所谓的法律关系主体是指在法律关系中肯定权利的享有者和肯定义务的担当者。所以主体有幼儿园、张教师、小品、校车司机、电动车司机等。保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐进展。张教师因犯困在车上打盹，导致小晶在无人监护的状况下受伤，没有做好保育工作，对小晶受伤应担当相应的责任。《中小学幼儿园安全治理方法》其次十六条规定，接送学生的机动车驾驶员应当身体安康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶12故。该校车司机在半年前有过致人重伤的交通事故，而幼儿园仍旧聘用他，因此幼儿园对小品受伤负有不行推卸的责任。电动司机横穿大路，导致校车司机避让不及，也应当担当肯定的责任。七、留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着中国社会政治经济的快速进展，越来越多的青年农民走入城市。在宽阔农村也随之产生了一个特别的未成年人群体——农村留守儿童。依据权威调查，中国农村目前“留守儿童”580057.2％的留守儿童是父母一方外出，42．8％的留守儿79.7％由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，3％的孩子被托付给某地亲戚、朋友，7.3％为不确定或无人监护。这种状况简洁导致留守儿童“亲情饥渴”，使得他们在心理安康、性格等方面消灭偏差、(1)当前我国农村留?(2)针对农村留守儿童的现状，我们能实行哪些对策?请结合社会实际进展阐述。【答案】(1)当前我国农村留守儿童面临如下问题：①学习问题：学习状况一护者多承受溺爱的管教方式，较多地赐予物质生活上的满足和过多的宽容放(2)留守儿童无论是学业、心理、安康、前途都是值得我们关注的方面。为了改善留守儿童的问题，可以尝试以下方式：④建立“留守儿童”成长档案，以学校为单位，对全部“留守儿童”的生活思想、学习和家庭教育状况进展调查摸底，逐一登记造册；建立反映其进步与缺乏的成长记录档案，并实行动态跟踪及进展归档、分类治理、信息共通的工作程序，依据档案记录状况有效地做好工作。②建立“留守儿童”家长联系热线，通过书信、、家访、召开家长会等形式，与“留守儿童”的家长主动沟通，常常联养成良好生活习惯。八、苹果“变变变”【活动目标】让幼儿感知水果的变化，了解多种水果制品。2．培育幼儿爱吃水果的习惯。3．进展幼儿的动手力量和生活自理力量。【活动预备】1．苹果头饰、苹果汁、苹果脯等。2．各种水果、榨汁机、刀子、盘子等。儿给苹果娃娃喊“变变变”，然后随着幼儿的喊声旋转自己的身体，转到黑板依据活动目标和活动预备，为中班幼儿设计苹果“变变变”活动，要求写出活动过程。【答案】【活动过程】教师戴苹果头饰扮演苹果娃娃消灭在幼儿面前，引起幼儿的兴趣。(1)教师：“小朋友们好!我是会变的苹果娃娃，你们猜一猜我会变成什么样子呢?”(2)引导幼儿自由的想象苹果的变化。2．教师与幼儿一起玩“苹果变变(1)教师请幼儿给苹果娃娃喊“变变变”的口令，然后随着幼儿的喊声旋转自己的身体，转到黑板的后面取出一盒苹果汁。提问：“苹果娃娃变?”(2)请幼儿连续给苹果娃娃喊“变变变”的口令，随着幼儿的喊声再次旋转到黑板的后面取出一盒苹果脯。提?”(3)请幼儿再次给苹果娃娃喊“变变变”的口令，随着幼儿的喊声旋转到黑板的后面取出苹果?”3．教师与幼儿品尝各种各样的苹果制品，4．出示橘子、西瓜、香蕉等水果，请幼儿一一说出它们的名称。教师：“今日，我们也来一个水果大变身的竞赛，看一看这些好看、好吃的水果在小朋友的手中会变成什么样子呢?”(1)分别向幼儿介绍供给贴、