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文档简介

大班科学教案各种各样的蛋教案及教学反思一、实践情境5-6岁大班的儿童对生物有着浓厚的兴趣,对蛋的形态、特征和属性也非常关注。为了满足他们对蛋的好奇心,我们设计了各种各样的活动,通过实践情境来让孩子们对生命有更深刻的认识。二、具体活动及教学反思1.活动一:探究鸡蛋的保护活动目标:通过对鸡蛋的探究,让孩子们理解生物群体的保护意识,学习到生物的进化和适应性的原理。活动流程:向孩子们介绍鸡蛋外壳的构造、厚度和信息含量等知识,鼓励孩子在课后寻找更多关于鸡蛋的知识。通过游戏环节,让孩子们感受到鸡蛋的脆弱性与自身的重要责任性,让孩子们感受到环保和动物保护的重要性。给指定的孩子提供蛋壳碎片,让孩子们体验到保护自己和他人是优先考虑的。给孩子们展示一些具有防水、防破碎等功能的材料,让孩子们理解“应该更好地保护我们的周围世界,保护我们自己和他人”。教学反思:通过活动环节的设置,可以让孩子们的兴趣更加集中,掌握对于生物类话题的本质意义和应对能力。2.活动二:怎么一只蛋变成煮熟蛋的?活动目标:通过煮鸡蛋的实践,让孩子们学习到个体生命和物质转化的原理。活动流程:通过将生鸡蛋放入半人高的增压锅,让孩子们亲身体验到水中物质的高碰撞状态和相应的物理特性。让旁观者讲解物质转化的过程,孩子们可以轮流监测水波和蛋的状态。煮熟的蛋需要安全拿到托盘上,这时孩子们需要根据视觉提示进行操作,让孩子们学习到附着物质的变化和何时适当处理物质。教学反思:通过实验环节,孩子们在进行活动时,能够看到自己的实验成果,学到理论知识,理解物质转化的基本原理。3.活动三:挑战蛋的承重能力活动目标:让孩子们通过承重实践探究物体的稳定性原理和体重感知,培养孩子的爱好和学习能力。活动流程:通过展示一个由鸡蛋架和平衡器构成的模型,让孩子们估计蛋承载的重量级差,鼓励孩子们通过实践理解机械结构的基本原理。平衡器中有不同重量的物品,孩子们需要根据重量录入数据,然后接算蛋能承载的重物。在模型中放置不同的重物并观察,将最大载荷记录在文本上,让孩子们自行完成任务。教学反思:这个活动让孩子们通过亲身实践,学习到重力和机械结构的基本原理,了解到机械的基础性知识。三、总结在进行实践操作过程中,该项目可以在不同方面展示使孩子们对蛋及大自然的认识更深刻。同时,通过实践探索,让孩子们兴趣浓厚。这些活

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