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华东师大版教师用《直腿后滚翻》教案及教学反思一、教案概述1.1教学目标本教学通过教学活动，帮助学生掌握直腿后滚翻的动作技巧，同时提高学生的身体协调能力，培养学生的勇敢精神。1.2教学重点直腿后滚翻的动作技巧掌握。1.3教学难点学生通过实际操作，能够掌握直腿后滚翻的动作技巧。1.4教学方法本教学采用“示范—练习—评价”的教学模式。1.5教学时间本次教学时间为1节课，约为45分钟。1.6教学准备教师需要准备好以下物品：直腿后滚翻训练垫安全保护用具指导学生使用的运动器具二、教学过程2.1引入教师首先介绍直腿后滚翻的基本内容，让学生了解这项运动的基本知识，引导学生对直腿后滚翻产生兴趣和好奇心。2.2讲解教师详细讲解直腿后滚翻的动作技巧，包括：站立姿势的准备抬腿、弯膝后滚落地并向学生讲解注意事项和注意事项。2.3示范教师通过真实地演示直腿后滚翻动作的每一个步骤，让学生更加直观地了解和掌握直腿后滚翻的动作技巧。2.4练习教师指导学生在安全保护用具和直腿后滚翻训练垫的保护下，进行直腿后滚翻的练习，帮助学生逐步掌握直腿后滚翻的动作技巧。2.5评价教师对每一个学生的直腿后滚翻的动作技巧进行评价，及时指出不足并进行纠正，以帮助学生不断完善这项技能。三、教学反思3.1教学内容本次教学以华东师大版教材为基础，结合学生实际情况，科学安排直腿后滚翻的教学内容，有利于提高学生学习兴趣和参与积极性，增强学生掌握技能的自信心。3.2教学方法本次教学采用“示范—练习—评价”的教学模式，注重理论和实践结合，既组织学生进行集体学习，又注重个别辅导，全面促进学生获取知识和技能。3.3教学效果通过本次教学，大部分学生已经掌握了直腿后滚翻的动作技巧，在实践中逐步完善自己的技术水平，同时也目睹了自身潜能的发展，提高了自信心和勇气。教学效果显著，值得肯定。四、总结作为一位教师，要爱护学生，注重学生的情感需要，精心设计教学方案，努力营造轻松和谐、温馨、有利于学习的氛围，提高课堂的吸引力、互动性和创造性，充分调动学生的学习兴趣和积极性，引导学生发现美，认

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