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大班艺术教案点评：我的大鞋会唱歌背景介绍本教案是针对大班幼儿开展的艺术活动，主题为“我的大鞋会唱歌”。此活动旨在通过儿童自然、自发、自我陶醉的歌唱情境，体验到唱歌的快乐和美感，提高幼儿审美能力、表达能力和语言能力。教案设计教学目标通过本次教学，幼儿将能够：了解唱歌是一种艺术表现方式。通过自主歌唱，在音乐与言语语境中感受美，从而提高审美能力。发掘自己的表达能力和语言能力，表达个人感受，增强自信心。教学准备背景音乐：选取一首轻松、欢快、又简单易唱的歌曲，备齐所需的音响设备。大班教室：预先清理教室，保证幼儿的安全环境。教学过程活动环节：课前布置老师把各式各样的鞋子放在课桌上，供幼儿自主选取，让幼儿携带自己心仪的鞋子上课。让幼儿感受到唱歌和他们平时穿的鞋子有很大的关系。听音乐环节播放音乐前，告诉孩子们，这首歌叫做“我的大鞋会唱歌”，教师要求幼儿听音乐，同时观察老师将所选鞋子一一展示在大屏幕上。这个教学环节是训练幼儿的听感，扩大幼儿的感官感受区域，是在音乐与场景的童话语境中感受美，为下一个环节的活动做好准备。自主唱歌活动首先由老师给幼儿唱唱这首童谣，慢慢地让幼儿跟着唱，再放一遍音乐帮助孩子们融入气氛，唱出“我的大鞋会唱歌；哇哇哇哇哇”，边唱边跳，边表演，激发孩子的想象，拓展幼儿的感性经验。然后，让幼儿自由选择一双自己的鞋，将其握在手中，完成自己的表演。老师鼓励幼儿唱出自己的想法和感受，可以表现出自己的幸福、自豪、感伤等情感。老师可以适时的点拨、示范，并及时给予肯定。最后，老师播放一遍录音，并邀请幼儿们一起分享这个难忘的经历。教学评价本教学方案采用了童话的语境，将音乐、动作、探究一体化，引导幼儿在对抽象思想的理解基础上获得对世界的感性认知。让幼儿在活动中感受音乐带来的美妙情感，激发幼儿的潜能，恰当地评价也是教学环节不可或缺的一部分。教学评价教学创意性：本课程巧妙地将日常生活中的物品鞋子与音乐、艺术结合，选取了一首欢快的儿歌，“我的大鞋会唱歌”，引导幼儿在陶醉、自发的歌唱情境中提升了审美能力、表达能力和语言能力。教学实用性：本教案可以与各种主题活动结合，节省了活动策划和启动的时间和资源，方便教师学生实施。同时，此课程也能够很好地调动幼儿的学习兴趣，提高学习的效率，有利于幼儿全面发展。教学效果：教师的指导和鼓励使得幼儿们敢于表现自己，勇于尝试和探索。在开展本课程后，幼儿们的能力得到了显著地提升，他们的思维能力、动手能力、表达能力和沟通能力得到了明显地提升。总结通过上述评价，本文认为，“我的大鞋会唱歌”教学方案在幼儿艺术教育中有着独特的教学功能和教育意义。它不仅独具创意，而且实用性强，同时还利于幼儿全面发展，能够

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