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文档简介

3记金华的双龙洞汉川市沉湖镇李花小学刘卫星

人教版四年级下册学习目标1.学生有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。2.让学生领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，学习有条理的表达方式，积累语言。导学提示一任务：1.读第5自然段，说说孔隙有什么特点？2.交流船怎样进出孔隙的？过程：阅读--说说，交流。评价：能抓住关键词说。

我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀（tún）部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。导学提示二任务：1.自读第6-7自然段，说说“双龙”其实是什么？2.谁知道石钟乳和石笋？想象一下它们的形状？3.说说内洞的特点。过程：读--说、想象--交流。评价：能展示自己搜集的资料。避水金针寿星捧仙桃黄龙青龙

这些石钟乳和石笋，不仅形状变化多端，而且颜色各异。海龟探险五彩图擎天柱小桥流水导学提示三任务：任选双龙洞其中的一个景点进行复述。过程：复述评价：能抓住特点.3.记金华的双龙洞金华罗甸路上洞口宽

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