(完整版)四川省教师公招考试真题及答案

四川省2014年7月案一判断题教育是在一生会的）2、）3、）4、教育目的与教教方针强调办教样）5、教在生对，学最平。）6、和）7、）8、教育的终身化和全民化理念是当代社会指导教育改革的基本概念）9、）1、课责形）1、师过应生动发处授和力的注生自（）1、力息与程整是堂彻代学媒）1、级式和组影主要级组要重级式）包教体）1、当重重变）1、练象不）1、智成有有）1、自成）1、科尔伯格认为，前平的）2、教育过程中药慎用惩罚，但尤）2、遗忘规律是先慢后快，这意时）2、教要从出过生互，于生解问的力（）2、学与比强）2、当好时习）2、因材施教的根本目的在于消学）2、果为定目更进展适目个比）2、心适）2、特所）2、育保用教保教的力实育义有）3、《中华人民共和》务学）3、教域两殊救度分师制生制）3、教）3、同中育占导教具的方映的益系致（）3、教具一动）3、法事）3、罚教立所因教了生该反了师业德（）3、教要）3、师德是建立在尊师）3、教师）4、师容展）二、选择题单项选择题（共40小题题1分，共40)——差1011、12题1.教。A.克B巴特C.斯奇2.不征（。A.学校化B.学校类型进一步多样化C.离要3.教知。识B.识C.识识4.（C。A.判B文择C人量传保存5.属是（。A.专业立B.专展C.展成6.如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，那么这个测验就是（。A.的B低信度的C低难的分度的7.理想师生关系的基本特征不包含(。A.尊师合B，相长C.民主平等密权强从8.学科教学目标水平最高的是(。A.平B理解水平C析平合水平9成教的的是(。A.位B个人本位C体位无主义13括(。A.标B教学内容C学所学评价14是( 。A.均衡性B.统一性C.性性15括()。A.参与性B.自发性C.性性16是( 。A.斯金纳B.布鲁纳C.弗洛伊德.斯17.我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学受了(。A.奖励B直化C.替代性强化.罚18是()。A.论B论C.论本论19应(。A.成剑B.家长对子女的期高C.的学展望20.在训练学生射击水下靶子之前，先给学生讲水的折射原理有利于提高训练成绩。可以用这移是(。A.论B说C.形式训练说.论21.根据皮亚杰认知发展阶段论观点，儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关，而与物体的质地无关，说明该儿童的认知水平已处在()。A.段B段C.具体段.式运算阶段22习的()。A.学习B信习C.辨别学习.学习23.记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地的是(。A.吸引意B.为复述留有时间C.帮助学生进行精工.排习24.如果某学生认为，凡是遭到批评的行为都是坏行为，而不会受惩罚的行为都是好行为，的处说()。A.前习平B.平C.习俗水平平25罚()。A.奖好B.奖励和惩罚不需要考虑个别差异C.机巧26）A.儿童为B.喝酒之后脾气变得暴躁C.服用兴奋剂，比赛成绩提高高27.如果学习了材料一，再学习材料二，在回忆材料一时，材料二对回忆产生了于扰，那么这种干于)。A.逆向迁移B.移C.顺向负迁移.移28理()。A.心理课B.个询C.课堂透.科知识竞赛29的(。A.系B经济关系C会系化关系3前摔事应责是(。A.校B家长C.洋.聊天同学31.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来，以说服教育为主，行政、为觉、育()。A.教育则B.则C.民主挂原则原则32于(。A.的B行政性的C事的制性的33.教育法律规范的构成要素中，使主体明确可以做什么，禁止做什么，以及要求做什么的要素()。A.定B处理C.裁.案34.教育立法必须从教育工作的实际情况出发，从现实国情出发，从社会生产力的发展水平出发，从已有的经济基础出发。这体现了教育立法的()。A.则B则C.社会主义则定连贯性则35是(。A.有损实B.行为人主观有过错C.法与系36)。A.育B热爱学校C爱学爱学生37.教师的行为符合道德规范，对学生具有指导作用。这说明教师职业道德对教育对象具有( )。A.能B教育功能C导能服功能38大()。A.多层性B.单一性C.性性39师；关心集体，维护学校荣的(。A.隐含则B.结则C双赢则.处原则40.教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。明道( )。A.奉献性B.导向性C.性性、判题合？1、）2、什）A。B格C在位D。E。文在一民期的之播了关战经的短，后始课。3、的( ) 4、为什）A放短好B解C违背律D符合织理论E定过常断型老程型。5、老师观点）、）A习B识C势D任何造E式3，师悄调发女李女行独望或情。7、师( 8、么）A尊人严B私C有生D定E没气四案题老时作不在语文老灵一，全同，篇文好好同回好好，是作是抄袭…….，老师打断学生们并大声问道“我问的是作文好不好”全班学生都大声回答：“好，老，迎摘彩动文为己用，些的章高有。后班级同学积极学习，抄袭文章的那“老师这次教育学习，让我一生都难忘记!”1、（）A机B用C语学D错E教育学2、（）A时=调性B要C教变D变E教学策略有相应的灵活性，根据实际情况选择。小认，上课。3、（）A规B渴望得到他人的关注 C认知偏差 D行为习惯不好 E失4、怎处()A理B眼C采理D后性育E理一判断题1人的合体，分别就对应了个体社会化和社会的个性化。2进作向。3。4。5。6。7。8。9。10.【答案】×。解析：国家课程是国家设计开发的，但是地方课程和校本课程设计开发的是和。11【】解师学中生互共，理授知实践学习应的注创育学养识个发。1。1案。14【】析育过过现以实等形来程，育。15答从。16【】解原是体过或的程由体或心理上的疲顿。1案不。1答效。1。2。21【】解忘学后生其是慢意学生习时。2。2答效“。24会m现性，弃。2。。2。2。28【】解力与力非彼关别的，其。2。3杂。3。32【】解据行质，责以政责民事事只。3。3。35【】解据行法的不法可为制裁裁政。3。37【】解师道影专展要教业的具的发。3。。3。40【】解德成化大和发约此的内背。、项择题1】育奠。2】C。分他学生合。3】和性。4】育。5专发成。6。测验试题的文字难度太大，超过学生水平，不能体现m测验的有效效。7【案D析生征爱教学长。8进步知域标为识解解应分、合评个低高的平。9】不料答案为。10【答案】D。解析：制定和选择教学策略的依据包括教学的目标与任务、教学内容的特及间的。11】D。12【答案】B。解析：榜样示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响的。1程评。1【案展律和顺、性互。15【答案】D。解析：有意义学习具有四个特征：学习具有个人参与的性质；学习是自我具由。16【C正些己。17】。1帕198理条属论。19【C待学产和的。2】D：8。21【答案】D。解析：浮力是一个抽象概念，个体可以不借助物体来对浮力进行理解，说个能很进抽逻思形思，亚的发段论有到式个进思。2】D的8个，次习学题。23】A。24【答案】A。解析：此题中学生处于柯尔伯格道德发展的前习俗水平下的惩罚与服从定阶。25】B。26【答案】A。解析：学习是指个体活动经验而引起的行为和行为潜能相对持久的适应性变化选A。27【答案】A。解析：逆向负迁移是指后继学习对先前学习的消极影响，题干中材料一的而材时二干消响属负。28】D。2们种。30【答案】A。解析：依据《学生校园意外伤害事故处理办法》第一章第二条的规定，学教在管责的舍果事三入，主。31【答案】A。解析：教育法规的实施有其特殊性，就是与其他法规相比，教育法规的强显低能对他们采的并一的T都较法服政遵。32】。关（华共国师）问的施》定教学者教育门主部当定的机或门，法教申件”从述定可以看性。33【答案】B。解析：教育法律规范具有三个内在的构成要素，即假定、处理和制裁。假指规件起在情这则效是规式违律规果的。34【答案】A。解析：实事求是的原则就是要求在制定教育法规时必须从教育工作的实际情出发展观发须国背族公遍发定。35【答案】A。解析：有损害事实是指行为人有侵害教育管理、教学秩序及从事教育教学活动