【部编版】语文六年级上册《第四单元测试题》(带答案)

第4单元综合测试（考试范围：《桥》、《穷人》、《在柏林》、《语文园地四》）时间：90分满分100分一、基础训练营。（45分）1．小小书法家，请把贺知章的《回乡偶书》默写在下面方格里，相信你一定写得端正又美观。（5分）2．读拼音写词语。（13分）本单元课文是三篇小说，小说都有生动曲折的故事情节。《桥》一文中描写了一位普通的gòngchǎndǎngyuán在páoxiào的洪水中，sīyǎ着sǎnɡzi，chénzhuó地指挥，将村民送上了跨越死亡的生命桥。《穷人》一文写的是海风hūxiào的夜晚，桑娜抱着已故邻居西蒙的两个孩子回家，tǎntèbùān地等待丈夫回来，没想到渔夫拖着shīlínlín的渔网回家后，也提出收养这两个可怜的孩子。他们的内心是多么善良啊！《在柏林》写的是火车车厢里，一位老妇人重复数着“一、二、三”，遭到了两个小姑娘的chīxiào，老妇人旁边的老兵告诉她们，这位老妇人是他的妻子，他们刚刚失去了三个儿子，而他自己也要上前线，走之前，他得把她送进fēngrényuàn。战争是多么残酷啊！3．给下列加点字选择正确的读音并画上“____”。（4分）(1)五天以后，有人搀(cānchān)扶着老太太，来祭奠(diàndàn)被狞(nìngníng)笑的洪水吞没的老汉父子。(2)桑娜忐(tǎntè)忑不安地抱起两个蜷(juǎnquán)缩着身子的孩子。(3)小姑娘不再嗤(cīchī)笑黧(dàilí)黑的战时后备役(yùyì)老兵身旁的老太太。4．选择恰当的关联词填空。（4分）宁可……也不……不但……而且……尽管……还是……既……又……桑娜（______）从早到晚地干活，（______）只能勉强填饱肚子。她（______）关心自己的丈夫和孩子，（______）对西蒙一家也很同情。她看到西蒙死了，（______）自己受苦受累，（______）让西蒙的孩子受罪。她真是一个（______）勤劳（______）善良的人。5．下列加点字中注音全都正确的一组是()。（2分）A．搀扶(chān)搁板(ɡé)皱眉(zòu) B．祭奠(diàn)狞笑(línɡ)忐忑(tǎn)C．蜷缩(juǎn)退役(yì)保佑(yòu) D．寡妇(ɡuǎ)嗤笑(chī)勺子(sháo)6．下列句子不是比喻句的是（）（2分）A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。B．老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。C．她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。D．老汉凶得像只豹子。7．把下面的词语补充完整，并按要求写词语。（7分）势不可（）波涛汹（）（）（）不安不（）思索神志不（）跌跌（）（）（1）描写水的词语是“_______”，我还知道“_______”是描写大海的。（2）描写心情的词语是“_______”，“________”也是描写人的心情的。8．按要求写句子。（8分）（1）死亡在洪水的狞笑声中逼近。（缩句）___________________________________________________________（2）他用力把小伙子推上木桥。（改为“被”字句）___________________________________________________________（3）渔夫和妻子自己受些苦。他们要把西蒙的孩子抱回家收养。（用关联词语将两句话合并为一句）___________________________________________________________（4）两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。（用加点的词语造句）___________________________________________________________二、阅读百草园。（25分）课内阅读（12分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”1．选文中“_______”这个词语最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情。（1分）A．脸色苍白 B．忐忑不安2．桑娜把孩子抱回家，内心充满矛盾，她内心的情感主要有：（1）对西蒙去世的伤心；（2）_________；（3）_________。（4分）3．选文中画波浪线的句子运用的是________的方法，表达的效果是__________________。（3分）4．这两段话主要描写了什么？表现了桑娜的什么品质？（4分）___________________________________________________________课外阅读（13分）昙花终于怒放①我爱昙花。②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手．农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美人”啊!⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏”月下美人”，乃是今秋最美好的享受。⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。⑧昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！⑨我爱昙花。[链接材料]昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。1.在下面方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。（4分）高兴极了_________,________,_________,_________。2.简要分析选文第④段画线句子的表达效果。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________3.选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同?（2分）___________________________________________________________4.选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么?（3分）______________________________________________________________________________________________________________________5.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么?（2分）___________________________________________________________三、习作百花园。（30分）“‘你瞧,他们在这里啦。’桑娜拉开了帐子。”当桑娜拉开帐子以后,会发生什么样的故事呢?要求:以“续写《穷人》”为题,展开合理的想象,续写这个故事,不少于500字。参考答案基础训练营。1．略2．共产党员咆哮嘶哑嗓子沉着呼啸忐忑不安湿淋淋嗤笑疯人院3．chāndiànníngtǎnquánchīlíyì4．尽管还是不但而且宁可也不既又5．D6．C7．当涌忐忑假清撞撞（1）波涛汹涌波澜壮阔（2）忐忑不安怒不可遏8．（1）死亡逼近。（2）小伙子被他用力推上木桥。（3）渔夫和妻子宁愿自己受些苦，也要把西蒙的孩子抱回家收养。（4）他的心算能力很好,一看题便能不假思索地说出正确的答案。二、阅读百草园课内阅读1．B2．对失去母亲的孩子的怜爱对家庭负担变得更加沉重的担忧3．心理描写突出人物性格特点4．这