教师职业生涯个人规划

教师职业生涯个人规划

老师职业生涯个人规划

踏上工作岗位至今已经六年了。工作这几年，获得过__奖项。教学阅历见长。现对今后的老师职业生涯进行以下规划。

一、理性思索

1、教学方面：我的课堂教学有了质的跨越式的进展，特殊是教学阅历的不断增加，能较好调度学问。工作乐观热忱，仔细对待每一节课。

2、教学管理方面：作为一名导师，常常和同学进行情感沟通，准时解决同学的思想、学习等问题，课后辅导工作落到实处。

3、课改方面：是一名课改的践行者，乐观投身__课堂改革中，在学校开展的课堂晋级活动中，我被评为达标课老师。

4、教学讨论方面：重视课题讨论并乐观参加小课题讨论，平常擅长积累总结，科研意识也有所增加，科研力量也得到肯定的提高。

但我也清晰地知道自己的不足。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了进展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题讨论大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。其次，课堂教学力量尚可。还有巨大的进展空间，在教学方法手段上缺乏新意。

二、自身专业化进展目标

1、整体性目标：力求自己由专业型、阅历型老师向讨论型老师转变。

2、阶段性目标

第一阶段：以自主学习提升理论素养为主的目标

详细措施：乐观参与老师连续训练培训。乐观参与连续训练，不断更新训练理念，不断改进教学方式，用所学学问改善师生关系，改进课堂教学效果，促进师生共同进展，乐观参与并做好记录，写出心得。

其次阶段：完成小课题结题报告并达到四星级老师

详细措施：用新的训练理念促进同学在老师指导下主动地富有修改地学习学习的过程不应是被动地汲取课本上现成结论的过程，而应当是亲自参加丰富的、生动的思维活动并经受一个实践和创新的过程。每学期设计好每篇教学设计，上完课准时写教学反思，找出课堂教学中的不足，进一步完善自己的英语课堂，提高课堂教学效率。让课堂教学布满激情和活力，千方百计激发同学的学习爱好，使他们变“苦学”为“乐学”，课堂教学形成特色。

第三阶段：以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标

随着课改的不断深化，做一名课改践行者和追随者的想法已经很坚决。在将来的教学中我肯定会根据学校要求，乐观投身__的改革中，力求用高品质的课堂模式提高课堂教学效率，以促进自己的教学品质。

3、详细目标

(1)职业抱负和职业道德方案：做一名具有良好师德素养的才智型老师。

(2)学历进修和连续再训练方案：乐观参与各种连续训练培训，不断提高的业务水平。

(3)学习阅读方案：每学期至少阅读一本有关训练方面的书籍。

(4)课改晋级方案：达到五星级老师。

(5)课题讨论方案：提高课堂教学艺术，强化教学反思力量。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和同学的创新片段，学会积累，学会讨论。在教研与科研的实践中，进展自己，将学科学问力量和训练理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业学问，重构自己的专业学问结构

三、详细实施方案

1、勤于学习，树立终身学习的观念。让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，学问在不断更新，各种理念也时时更新着，作为一个老师，必需让自己与日俱进才能符合时代的要求。平常多读一点关于训练教学的理论，看一些比较有权威的训练专著，把自己的读书心得准时写成文章，积蓄力气与阅历。

坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、训练教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。

2、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长;端详今日——在端详中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。

3、乐于动笔，提高训练科研水平。仔细学习等专著，准时积累专题讨论的第一手资料。尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例__篇。重视科学讨论与成果汇报工作。争取每个学期能写出一篇有质量的论文或此类文章。通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，至少要在__上发表1篇论文。

4、整理个人专题主页，记录整理个人成长的脚印     。老师已不再是一种职业而应是一种专业，老师要与新课程一起成长。信息化、学习化社会要求老师应在工作实践中不断学习和丰富自己，不断改善自己的学问结构，把握猎取信息的先进手段，因此，我会努力使自己初步形成”学者型、讨论型”的老师角色形象的转化。我相信，自己有力量经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。

以上是我今后五年中的个人进展设想，在今后的五年中，我会根据以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，常常对比自己的五年进展规划，时刻提示自己，使自己在训练教学工作中不断提高!

老师职业生涯个人规划

前言

作为一名训练岗位上的新兵，工作一年来我对自身有了肯定的要求。在新理念的充实和园领导、老老师的关心下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是特别重要的。正所谓凡事预则立，不预则废，所以我将今后自己的成长做如下规划：

一、进展方向：

1、提高政治思想素养

政治思想素养是灵魂，是提高老师素养的关键。我将按《老师职业道德规范》严格要求自己，遵守《老师法》有关法规，喜爱幼儿训练事业、喜爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到早退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。

2、丰富科学文化学问

随着社会的不断进步，学问的不断更新进展，社会对老师的要求越来越高。我仔细研读《幼儿训练》、《学前训练讨论》等书刊外，平常在网上也关注训练形式的变化，与同行进行多沟通。幼儿老师只有不断地学习幼儿训练学问，讨论训练实践，才能使自己的训练观念不断更新。

3、提高训练技能

一名优秀的幼儿老师仅有良好的品德修养和专业学问素养是不够的。这是由于幼儿训练的特点打算了对幼儿老师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿老师必需是一专多能。因此，必需加强基本功的训练，注意教学技能技巧的提高。

4、促幼儿成长，为家长服务

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的力量在原有基础上有所提高，以纲要为准则，仔细制订班级方案、月、周方案等各类方案。在一日活动中以嬉戏贯穿各科教学，并乐观使用确定鼓舞等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。

在家长工作方面，常常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面对全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。

二、详细规划：

第一年：

1、尽快适应熟识和把握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年老师。

2、扎实学习《幼儿园训练指导纲要》，学会说课、评课、分析教材的难重点。依据幼儿的进展和幼儿的爱好点，制定符合幼儿实际的各类教学方案，常常反思评析自己的教学实践。

3、常常与阅历丰富的老师沟通、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。

4、仔细参与每一次的教研活动、各种学习，仔细思索并作好笔记，虚心学习。

5、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的老师。

其次年：

1、提高为幼儿进展创设相宜的物质环境和精神环境的力量，能为幼儿营造一种公平、宽松、理解、激励的精神环境。

2、把握寓训练于嬉戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。

3、具备基本的家长工作力量，能召开家长会，能与家长准时联系幼儿的进展状况，注意个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。

4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的学问，拓宽视野。

5、在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色;全方位地去感受幼儿;具备乐观的工作态度。

第三年：

1、逐步形成自己独特的训练理念和训练风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的训练观念和训练手段，形成自己的训练风格，做一个共性的幼儿老师。

2、具备指导家长提高科学育儿水平的力量，依据个别幼儿的实际状况，制定对策。

3、加强日常工作中对幼儿的观看与反思，培育对训练的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。

4、不断提高业务力量，争取成为一名优秀的幼儿老师。

以上是我个人制定的进展规划，盼望在领导的培育下，在老师们的关心下，能有所收获，使自己更快的成长起来，成为一名合格的幼儿老师。

老师职业生涯个人规划

一、自我分析

1、我的性格，爱好

我的性格比较内向，喜爱宁静的独处。一方面由于家庭，另一方面由于喜爱看书。假如遇到事情，我可能会什么也不考虑就迎头而上，许多人都说我是个急脾气，事实也确是如此。我不喜爱一件今日可以做好的事肯定要拖到明天，做事之前也会先提出方案，然后实行。可能不会按步就班，但我要求完善的结果。对于喜爱的事情，肯定会坚持究竟，不愿放弃。我是一个有神论者，并且信仰佛教。

我喜爱看书，最喜爱的是梦三生、当年明月还有何马。梦三生的文总是给我一种很细腻的感觉，我会自然的想要知道故事的后续。当年明月的《明朝那些事儿》对于我这个历史迷来说，那是有着巨大的吸引力的。而何马的《藏地密码》更是让我爱不释手。

关于人际交往，在这方面我是个冲突的集合体。一方面，我喜爱那种君子之交淡如水的境界;另一方面，我有盼望生活中有几个可以始终陪伴我的挚友。或许，我是幸运的，在我过去的生活中，总能找到与我观点相近的伴侣、知己。对于孤独，我非常的恐惊。我不能忍受身边没有伴侣陪伴的日子，那会让我感到特别的担心。我认为，假如能找到一个志同道合的伴侣是人生的一大幸事。

2、我盼望在校期间能够培育的力量

钢琴：小时候有过钢琴家的幻想，也特别喜爱钢琴，却有许多的缘由使我不能从学校习钢琴。但是现在最终有机会了。我盼望能够把握住这个机会好好利用，在课余时间利用学校供应的琴房资源勤奋练习，能让我在毕业的时候弹得一手好钢琴。

美术：我并不擅长素描，简笔画、手工是我的强项。但我知道，作为一个将来的幼儿老师，素描的学习也是特别重要的。要广泛学习各种各样老师教授给我们的学问，不管是素描、简笔画还是颜色、手工，都要仔细学习。心灵且手巧，这是一个幼儿老师所必备的。

声乐：学校的一大特色就是特长训练。我的声音先天条件不好，但我特别喜爱唱歌。虽然我每天晚上都会练习老师所教的发声方法，但是，或许是自信念不足，总是不能唱好。

舞蹈：我曾练过一段时间的民族舞和古典舞，所以学校的舞蹈课程对我来说并不算是特殊难。可软功方面我就不行了。为了培育精彩的气质，我要加紧自己的形体训练，不仅仅是课上要练习，在课余时间也要努力训练。

3、我的价值观

我是有神论者，信仰藏传佛教。但我也坚信，人生是自己的，别人不能代替我的意志生活，我，是独一无二的人。

4、同学、老师对我的评价

第一眼看上去很乖、很淑女。但是遇事急躁易怒，对事总是马虎大意，不够细心。由于个人比较懒，所以，学习不算刻苦，成果也只是中等水平。总的来说还是缺乏社会实践阅历和更高的上进心。

二、目标确立

将来是什么样子的，将来的我会面对怎么样的孩子我也无法预料，但我认为每一阶段都要有肯定的目标，为了这个目标而奋斗，努力。目标可以使你保持前进方向。

将它们写下来会有助于你实现你的愿望。在美国只有不到百分之三的人会写下他们的目标，假如你写下了你的目标，你就将领先97%的其他人。有了目标就有了方向，才能更好的进展自我，这样才不会走偏路。所以目标的确立有着至关重要的作用，因此，我把我今后的奋斗进展目标分成了三大板块：短期目标、中期目标和后期目标，以下是具体的说明：

1、短期目标：在幼师的生活，还有四年，在这四年内，我想我应当努力学习科学文化学问，把专业学科如：幼儿卫生学、幼儿心理学等学精，扎实技能技巧，仔细对待每一次的考试，不断磨练自己的意志，乐观参与学校组织的各项活动，丰富自己的学习生活。

对于幼儿老师需要考出的一般话证、英语pets考级证，微机1级证，我是这样支配的：作为幼师英语双语班的同学，我觉得仅考出英语1级证是不够的，我预备在三班级开学时，拿到2级合格证;口语是我的强项之一，所以我认为拿到一般话合格证应当比较简单，所以我将在三年内将一般话合格证也考出来，高校一班级时我想应当能把微机证拿下，剩下的时间，就是预备为英语3级而奋斗了。

2、中期目标：在今后的四年中，我要乐观参与各项社会实践活动，乐观参与学校社团活动，为以后走入社会打下坚实基础，丰富自己的生活，增加自己的各项本事。

现在，我是文学社的一员，通过竞选，成为了文学社的策划人。以前我不喜爱竞选任何职位，但是，进入幼师，我发觉，我不能再墨守陈规的重复以前的生活，我需要更多熬炼我的机会，让我有所成长。幼师的学习生活中，还有见习和实习的时间，我想这是幼儿师范的同学都很憧憬的时刻。在寒暑假中，我也已经到幼儿园见习过几次，我知道了幼儿园的许多要求，也给了我肯定的阅历，为我以后参与工作做了铺垫。在将来的实习过程中，我将不断努力，实现自身价值，多学多问，为以后正式工作积累更多的阅历。

3、长期目标：我的长期目标就是实现自身的价值，不断的学习，把自己打造成一名优秀的幼儿老师。只有拥有扎实的专业技能和精彩的实践力量，具备良好的语言沟通和交际力量，并能快速的适应新环境，才能在社会工作竞争中找到一席之地，才能成为优秀的幼儿老师。

三、结束语

作为幼儿老师，我们面对的是一群天真和善的孩子，孩子们的心理是很脆弱的，所以我们要用急躁和爱心，让孩子们在幼儿园中感受到家的暖和。我是个毅力有余，而急躁不足的人，所以，我必需熬炼自己让自己更有急躁。还有要具备良好的师德。师德，顾名思义就是老师的职业道德，别看这个词说起来简洁，但是要成为一个真正具有这一良好品德的老师是很不简单的。我心中的良好师德，首先是要从谈吐举止上做到温文尔雅，我始终认为把孩子们教成有素养的人才是最重要的。

其次是要有美妙的精神品质，比如做事不放弃，仔细认真，要顽强，用于接受别人的意见等等。

第三，老师肯定要有学识，没有学问的老师同样不能称作老师。世界上没有才能的人是没有的，有的只是不知道正确教学方法的老师，所以有良好师德的老师，还要把握正确的教学方法。

第欧根尼曾说过：国家没有好的训练就没有一切可见训练的重要性，我身为幼师的同学，以后的职业就是老师，我的责任就是训练同学，我想，我肯定会用我心中良好的师德来要求自己，成为一名合格并优秀的幼儿老师。

老师职业生涯个人规划

我是__级幼儿学前训练的一名同学，每天都学着许多特长，畅想着自己将来把握了所学的特长或专业技能，成为一名幼儿老师，继而有一家属于自己创办的幼儿园，凭借自己所学的专业学问在国内为广阔的人们也可以拥有一个属于自己的舞台。为了更加充实自己的校内时间，为以后更长的路准备，将自己的将来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。在充分熟悉与深刻总结自我的前提下，为自己定下一个职业生涯中的每一步台阶，拟定出自己的职业生涯规划书。

来学校之前我已经从事了一段时间的工作了，因社会竞争实在太大了，我不想再一无技长地辛苦下去，所以在经亲戚的介绍下毅然地打算重新拿起书原来到了__学校。在这里我不但可以学到更多的学问跟特长，还能在课外的活动提高自身各方面的力量。每个人都有一份属于自己独特的东西，那就是性格。开学的第一节课就开头意味着，在这里每所学的一门课程都得付出辛苦的劳动才会有收获的。我的性格比较开朗，有时心情会易于感动，脾气较大，不过我不会在由于这个缺点而影响到我以后的前途。因此，我会努力在最短的时间内，改正自己的缺点，发挥自己的优点，培育出优秀的职业性格，为自己的前途打下坚实的基础。所以来到学校的第一天开头，我就给自己下定决心：在校的这三年，我肯定要努力地学习，为以后的职业生涯细心地打下坚实的基础。

校内环境：

__学校是一所全日制公办国家级重点中等职业学校，前身为__年成立的岭东中等商业学堂，是广东省最早设立的职业学校之一，至今已经有一百年的办学历史。学目前，开设财经、商贸、艺术、管理类热门专业20多个，在校同学6238人。学校被誉为“财经商贸人才的摇篮”，一百年的办学历史，积蓄了深厚的文化底蕴和强劲的进展实力。学校校内环境美丽、设施设备一流、师资力气雄厚、办学理念先进、管理模式规范。拥有各专业开展教学、实训、培训、鉴定的实训室50多个，建有多个国家级职业技能鉴定所(站)，以及20个工种培训鉴定工作站，与广东金融学院联合开展成人高等训练，是一所集中职学历训练、成人高等训练、短期职业技能培训鉴定为一体的综合性财经类职业技术学校。学校大力开展和创新校企合作、工学结合办学模式，先后与多家知名企业实行“强强联合”，建立了长期固定的、紧密型的校企合作关系和实训实习基地，为同学实习、就业制造了良好的条件。在这么优秀的校内环境下学习，成长，让我可以学得更多更好。

家庭环境：

我家住在湛江市，家里是经商的，家里的经济状况一般般吧，但是家里人对我的训练很重视，不在乎我在学习上面花了多少，不管在什么状况下都支持我的学习，尽他们所能去为我制造最好的学习环境。他们其实也不是盼望我能够做出什么很宏大的事情，他们只盼望我能够过的好好的。

社会环境：

中国现在正处于近两百年以来最好的历史时期。虽然社会上还有很多的体制弊端，还有很多没有解决的冲突，但是政治上比较稳定，法制化进程已经开头，市场经济已经初步形成并步入正轨。二十一世纪的中华大地布满各种人才成长进展的机遇。

但是我们也要看到，我国现在高校生毕业生慢慢增多，而且需求量渐饱和，对经济方面的讨论不透彻，人才的竞争日趋激烈，高校生就业难、社会就业率不高，失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观。所以就业环境不是很好的。

职业环境：

从目前实际看，幼儿老师的各种训练教学活动已经在一个定程度上达到了专业标准的要求。而且，现代训练本身的进展对老师的要求与专业化的标准是特别全都的。作为幼儿园有义务提高老师的专业水平，使老师成为像医生、律师、建筑师类似的专业工。新的课程改革对老师提出了巨大挑战，很多老师面对新课程、教材茫然失措，急需专业地、深化地、长久地、一对一地深度培训。幼儿老师专业化进展是训练现代化的必定要求近年来，由于信息技术的高速进展，幼儿训练也面临着信息化的要求，特殊是在素养训练中要对幼儿进行信息素养、信息学问和信息猎取、处理以及管理的力量的启蒙训练，通过自主学习、自主性嬉戏、创新精神、和实践力量的培育，提高幼儿社会化的水平，拓展幼儿认知新领域。在这一背景之下，尽快促进连续剧儿老师专业化成长，是关系到幼儿园、幼园老师个人，乃至整个幼儿训练事业进展的一件大事，是新世纪全社会对幼儿训练界的剧烈召唤。在我国幼儿老师需求量很大，简单找到工作，但是现在自己还是多考些证能够拓宽些就业范围。

我觉得每一步的前进都要有肯定的目标，有了目标就有了方向，才能更好的进展自我。只要自己尽心尽力了，力量得到了发挥，每个阶段有切实的提高，即使目标没有实现，我也不会觉得失败。至少目标引导我如何走好人生的每一步。确定目标是胜利进展的道路。俗话说：“山是一步一步有凳上来的，船是一橹一橹摇出去的。”想要得到胜利，就得渐渐地从中一点一滴地积累，一步一个脚印，向远大的目标迈进。而我的目标就是靠着自己的专业学问成为一名精彩的幼儿老师。

在校的三年时间不长，正所谓光阴似箭，日月如梭，所以我要好好地把握这三年的光阴，在中专的三年学习里，我要给自己制定几个措施：

①努力地学习各门学科，扎实专业学问，严格地守成每一科考试，并不断熬炼自己，全面把握每科专业的学习技巧;

②学习技能的同时，也要乐观地参与学校组织的课个活动，勇于地把自己的特长发挥出来;

③做一名优秀的中专幼儿老师毕业生，争取考业余本科院校，连续深造。精彩的工作力量，乐观的工作态度，这是毕业后将在职场中不行缺少两大元素。毕业后想连续深造，就必需得：

①通过实践学习，不断完善自我，在社会的大舞台充分展现自我;

②重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围;

③快速适应四周环境;

④保持乐观的人生态度。

利用在校在社会上的学习措施，十年后开办一间属于自己的幼儿园。

老师职业生涯个人规划

“人生就是一部作品，谁有生活抱负和实现的方案，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得非常精彩和引人注目。”在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划开头成为在人争夺战中的另一重要利器。对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的铺张。有了合理的职业生涯规划，在职业道路上我们就已经胜利了一半。通过学习高校生职业生涯规划课程，我对如何规划自己的职业前景有了肯定的熟悉。我也尝试着写一份自己的职业生涯规划，眺望一下自己毕业后的五年时间。

一、自我分析

本人爱好广泛，尤其爱好音乐，读书，喜爱钻研。性格偏外向、擅长言谈。学校或是班级的课外活动我一般都很乐观地参与。但有时我也会显得很怀旧，忧时伤神，显得少言寡语，因此许多人会觉得我是一个很宁静的女孩。性格的双面性，总是能让我体验到不同人的情感世界。我做事仔细，不怕困难，敢于拼搏，乐观进取。具备从事精细工作的急躁。乐于关心他人，伴侣多且真诚相待，团结友爱，互帮互助。对将来有美妙的向往，也情愿为了幻想而努力奋斗。

二、专业就业方向及职业选择

据我自己分析，学语文训练文学专业的职业有以下几种：一种是考老师资格证，然后找个老师的工作;另一种是作记者，编辑等传媒类工作;还有是做文秘之类的工作等等。

我个人倾向于选择做一名中学语文老师。好好利用高校的学习机会，仔细学习各方面的学问，培育各方面的力量。提升自己的力量水平，也为了缩小与职业选项的差距，最终得以实现自己的职业抱负。

三、毕业后五年职业规划

第一年：明确自我进展目标，实现角色转换

明确作为老师的基本要求和进展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从同学到老师的角色转变。乐观参与各级各类的师德训练实践活动。

工作上多向老老师、有阅历的老师请教，仔细备好每一堂课，上好每一堂课，坚持写教学反思，准时总结阅历;坚持听课，借鉴别人的特长，改进自己的教学方式，努力创新教学方法。每周进行总结及深刻的反思。总结阅历，查找不足，针对查摆出的问题对训练教学进行修整。

其次年：加强训练技能培育，提高班级管理力量

建立新型的师生关系，打造“效率课堂”。学习和把握先进的教学方法，不断探讨和讨论如何管理同学，和同学建立良好的和谐的师生关系。要擅长在训练教学实践中发觉问题、分析问题，总结阅历以指导训练教学实践活动，使提高训练教学质量的得到最优化。在训练技能基本娴熟的基础上，乐观参加班级管理工作，提高班级管理力量。

第三年：形成初步自我教学特色

能基本娴熟地训练教学技能，有肯定的教学阅历和反思力量，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在训练教学过程中初步形成自己的特色。连续完善自身的专业素养和综合力量，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的老师，努力让自己成为学校的新生力气。

第四、第五年：努力提高科研力量乐观参与学校及学校以上的教研活动，不放弃任何学习的机会。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。争取都能获奖或者发表。

边学边教，边教边学，调整好自己的心态，安心，静心，急躁地对待我的职业。仔细地备好每一节课，多参与听课，评课，不断地积累阅历提升自己。将我的急躁和爱心融入到我所喜爱的训练事业中，仔细工作，不断地提高自己的专业素养和思想品德。虚心学习，不断反思，努力让自己快速地成长起来，努力使自己成为一个让同学爱戴，人民满足的老师。

规划不肯定能实现，但一个好的规划就是胜利的开头，一个好的规划就是自己将来美妙生活的剧本。而如果要使得自己的规划成为自己前进的路线，我们必需拿出士气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不相信眼泪;胜利，不相信颓废;胜利，不相信幻影。每个人的目标都不相同，有人远大，有人渺小，我的目标虽不远大，但我相信我能做到。

老师职业生涯个人规划

训练是唤醒潜能、启迪才智、润泽生命的心敏捷动，老师只有不断进展自身，不断提高自己的专业，不断学习新的学问，不断探究讨论新的教学理念，才能在训练事业上不断走向成熟，才能更好的干好训练事业。我们要想达到这一目的，不仅要专心去教学，还要有勇于确立成才目标的意识。为此，我对自己今后的成长作了一个规划。

一、自我定位与自我进展。

要提高自我身心素养，要全面看待自己，看待同学,提升师德修养，用健康的人格塑造同学的人格，抵制社会不良风气的影响，用自己的精神铸造同学的精神，以健康的体魄和健全的心理适应老师工作，做一名欢乐的老师。

二、勤读书。

作为老师，我觉得自已不仅是教者也应当是学者，由于我们的学问内存是有限的，我们要通过不断学习来储蓄学问，这样，我们在老师的岗位上会更得心应手。同时，作为音乐老师，对于最新音乐的动态、最新媒体设备的使用、对同学喜爱什么都应当随时关注，关注的过程就是我们学习的过程，有很多方面的东西我们甚至要和同学共同学习，共同探讨。只有这样，我们才能自如地驾驭课堂，让课堂真正成为同学成长的乐园。所以，我们不能放松自己各方面的学习。要养成阅读的习惯，爱读书，读好书，用书中的精华来完善自己的人格，滋养自己的精神世界。

三、努力做一个才智的教学教研实践者。

有人说“实践者是最有发言权”。的确，任何真理只有在实践中才能得以检验。所以，我们的成长首先得立足课堂。虽然是短短的40分钟，但要做一个才智的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上“才智”的，那就更别说“艺术”了。所以，我们要在不断的实践中提升自己，丰富自己。首先，我要精选教法，让同学欢乐学习，提高音乐教学实效。在教学中营造一种特别宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，商议 的口吻，指导同学进行音乐活动。放手给同学一个充分自由发挥的空间，使同学的思维始终处于一种乐观的活跃状态。这样，就可以充分激发同学的主体意识，使他们学得主动、学得快乐。“珍视同学独特感受，体验和理解”，教学中少一些“一言霸权”，多一些“百家争鸣”;在教法上少一些墨守成规，多一些不拘一格，努力让同学欢乐地学、自信地学、聪慧地学。努力抓好自然常态下的每堂课。要上好每一堂课，老师就得有对教材的深化钻研，有对教案的细心设计，有对同学的全面了解，有对课堂的敏捷掌控，把每一个40分钟都当作提升自己的机会;其次，虚心学习，借鉴阅历，提高专业修养。除了仔细研读和学习训练教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有阅历的老老师请教，学习他们的敬业精神，也学习他们长期积累下来的好的阅历和方法，以便缩短自己的成熟期;

四、以反思求进展。

很观赏一位教授的话，叫：“我思，故我在”。我要以反思求进展，笔耕不懈求进展。在以前劳碌的教学工作中，我往往简单忽视对自己教学行为的反思。擅长反思对于一位老师来说特别重要，养成多思多想的习惯，在反思中，我们学会了理性思索，提高了教学效率，也让我们不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工。从反思中提升教学讨论水平。对于自己的每一次实践要进行深化的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，才能在解决冲突中促进进展。做一名擅长反思的思想型的老师才能尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度。还要开展批判与自我批判。批判地考察自我的行为表现,还要用文字来记录下自我反思的过程，总结阅历，扬长避害短，从而不断提高自己的教学水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。多撰写教学反思，乐观把先进的训练理念转化为老师的行为等，仔细领悟新课标前提下，课堂教学的原则与方式、方法，仔细参与各类课堂教学活动。多听课、评课，提高自身不足。

五、乐观投入训练教学课题讨论。

“科研兴校,科研兴师”这已成为不争的事实。一个优秀的老师,不但课要上得好，还应有肯定训练科研的力量.我要乐观参与训练科研培训，把握训练科研的理论与方法，不断提高创新力量和科研素养。

在自己以后的工作中，我要从同学进展的高度乐观探究新的课堂教学;在教学实践中，我要不断探求、感悟、反思，用对训练的满腔热忱把对同学的爱表现得更加理性、更加美妙、更加永恒，让自己的音乐教学工作更加成熟和有收获。

老师职业生涯个人规划

作为一名老师，时代要求我们必需留意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的需要，也是我们个人价值实现的需要，更是社会进展的需要。对个人专业成进步行规划，实际也是对人生的规划，每个人都必需高度重视。从职业情感动身，本人热衷老师职业，成为一位人民老师是我从小就树立起的抱负，也正是由于自己从小就树立起的老师梦的激励，我义无返顾的选择了师范类的高校，并且如愿进入了自己始终梦寐的汉语言文学系，高校四年的学习培育了我较强的学习力量，奠定了踏实的专业基础，从去年毕业时进入科外中学的半年多工作时间也让我从走出校内后得到了一个难能珍贵的熬炼机会，把握了一些关于现阶段训练的状况，正因如此，我对于不断更新的训练理念有信念让自己快速适应。

虽然这学期我担当的是品德与社会科目的教学，但作为汉语言文学的毕业生，中文是我的专业，也是我教同学涯的最终归宿，我不能松懈怠慢，要时刻复习巩固自己的专业学问，而且学校阶段的语文教学与学校阶段的教学工作还是存在着肯定的差异，自己才正式步入老师岗位，训练教学阅历还很不足，训练规范同学水平还有待提高，这几个方面都是我应当提高的方面。但我相信只要自己不断进取，不断学习，自己今后肯定能够胜任学校阶段的语文教学工作。

一、进展目标

(一)总体目标

1、“多做”、“多想”、“多听”，在将来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为同学心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是同学憧憬的精神家园，并能和同学共同学习成长，满意同学成长和走上社会的实际需要。

2.深化学习训练专业理论结合专业技能的学习。熟知《给老师的建议》(苏霍姆林斯基)《《成为有思想的老师》(肖川)《老师，做反思的实践者》(肖川)《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》(张万祥)》等有关著作，更新个人专业学问、熟悉教材，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元方案相配套;从而寻求自身训练教学方法、手段、教学设计上有所突破。

3.坚持每周1-2小时的阅读，除训练教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论讨论上有建树，不断提高自身理论讨论的力量，并结合实践有成效。

4、努力使自己成为一名讨论型和进展型的老师;树立终身学习的观念;课堂教学形成肯定的独特风格。促进自我展现与自我实践，自我监控与调整力量，同时加强课堂教学管理，构建共性课堂教学模式。

(二)预期目标：

1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念;

2、训练教研力量的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名讨论型和进展型的老师。

3、渐渐完善并有所创新。课堂教学形成肯定的独特风格。

(三)详细目标：

1)加强自己的语文专业学习，乐观提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合同学学习的舒适、轻松的体育课堂环境。

2.继承优良的体育训练教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人独特的教学风格。

3.制定规律性读书方案，阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的