荆门市经营出版物申请表

荆门市经营出版物申请表（个体用）

荆门市新闻出版局制店名店址电话邮政编码经济性质从业人数注册资金资金来源开户银行及帐号营业地址营业面积平方米仓储地址仓储面积平方米经营范围主营：兼营：经营方式(零售或出租)店主姓名性别相片粘贴处曾用名出生年月文化程度政治面貌民族籍贯原工作单位及职务家庭详细住址住宅BP机、号码户口处所是否下岗失业人员工作简历居民身份证(复印件)粘贴处配偶姓名户口处所工作单位及职务申请书（写明申请从事出版物经营的原由、要求及守法诚信经营的承诺）申请人：年月日资金资信证明经审查，该经营户现有注册资金(大写)元

以上资金来源：出具资信证明单位：注：可将验资报告复印件粘贴此页房屋租赁合同或自有用房证明（复印件粘贴处）经营地址方位概略图店名详细地址方位示意图说明描绘本店所在地的线路图。标明本店左、右邻的单位名称和本店正对面的企业或单位名称(如果是新开发地，可标明近处比较明显的地物或建筑物名称)申请人签名：年月日调查人签名：年月日企业名称预先核准通知书（筹建）（复印件粘贴处）所在区新闻出版行政部门审核意见年月日(盖章)市新闻出版局审核意见年月日(盖章)发证日期年月日许可证编号武出发书刊零字第号备注填报注意事项

一、必须按表格要求如实填报，如有虚假，不予审批。二、表内所需证明材料必须备齐，否则退回重补。三、如店主系下岗失业人员，要求享受有关优惠政策，必须将《再就业优惠证》复印件附在表内。四、此表一式填报两份。五、批准发证后，应到工商行政管理部门办理营业执照。证照齐全，方可开业。武汉市经营出版物申请表（单位用）

武汉市新闻出版局制经营单位名称地址电话邮政编码负责人所有制性质职工人数其中固定职工人数注册资金其中流动资金资金来源开户银行及帐号门市地址门市面积M2库房地址库房面积M2经营范围主营兼营经营方式店主姓名性别相片粘贴处曾用名出生年月文化程度政治面貌民族籍贯工作单位及职务家庭住址住宅BP机、号码户口处所工作简历居民身份证(复印件)粘贴处配偶姓名户口处所工作单位及职务从业人员基本情况（其名）姓名性别年龄文化程度身份证号码原工作单位家庭住址资金资信证明经审查，该经营单位现有注册资金(大写)万元其中固定资产万元，流动资金万元以上资金来源：出具资信证明单位：年月日(盖章)主办单位名称地址负责人电话所有制性质邮政编码主办单位是否同意办此经营单位主办单位能否承担经济法律责任主办单位将采取哪些措施加强管理主办单位负责人签名(盖章)年月日主办单位盖章年月日所在区新闻出版行政管理部门审核意见年月日(盖章)市新闻出版行政管理部门审核意见年月日(盖章)许可证编号武出发书刊零字第号发证日期年月日备注填报注意事项一、中办单位应按表中所列项目逐项填写，内容要真实准确字迹要清楚，不得涂改。二、经营单位名称必须规范，如“武汉市XX书店”或“武汉市XX区XX书店(书刊经营部)”。三、上报时须附下列有关资料：①书面申请报告；②负责人委任(聘)书；③经营场地证明或租用合同；④主办单位或申请增项单位工商营业执照付本复印件。四、所在区新闻出版行政管理部门签署意见前，应审查其所填表是否规范，应附资料是否齐全，并应对其经营场地进行实地考察。五、此表一式填写三份。审批同意后，市、区新闻出版行政管理部门和经营单位各执一份存档。

小学教师培养工作总结一年来，我校在上级部门的指导下，积极开展教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：一、制定计划，常抓不懈这一学年虽然新来教师不多只有汤毛毛一位老师，但是我们还是很重视对她的成长。为了使她能尽快进入教师角色，更好地促进她的专业成长，我校采取了以下措施：1、以老带新，促其成长。每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展。2、抓骨干，促提高。骨干教师是学校教学工作的中坚力量，是学校教学工作开展的领头人。骨干教师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，决定了学校教育的质量。抓好骨干教师的培养工作，就是抓好了全校通过对骨干教师的听课、评课、汇报，他们在思想上受到了一次深刻的触动。他们说：老本不能吃，继续往前走，不然就成了枯干的教师了。3、抓青年，促上进。青年教师是学校教学工作发展的希望，随着一大批老教师的退休，一批又一批青年教师的充实，迅速提高青年教师的教学技能能已成了学校教学工作的重点。师德教育。由于学校教育发展的需要，一年来，我校大量新进了一批新教师。如何让这一批优秀的学生迅速地成长为合格的、优秀的教师成了学校教育教学工作中面临的重大问题。为此，我校对新教师、年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教师职业道德规范》、《公民道德建设发展纲要》、《教育法》、《教师法》为依据，坚持理论与实践相结合，开展“三比一树”“践行科学发展观”等活动，教育全体青年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和远大理想，从而提高了我校教师职业道德的整体水平。师徒结对。青年教师在教学上应该说是像一张白纸。如何在这张白纸上绘出灿烂的图来，这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导，好的榜样，好的导师。师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的。通过确定对象---全面听课----跟踪指导的形式开展。4、抓基本，促技能。为进一步深化对新课程理念的学习与思考，全面推进新课程改革的进程，切实提高广大教师的课堂教学水平，促进广大教师业务素质的不断提高，我校本学期分别派遣多名青年教师去校外出听课、研讨，来校上展示课、并作说课讲座，课后全体老师还同他们进行了面对面的研讨交流。二、整体趋优，初露头角学校采取一系列有效的措施，提高了青年教师