高中地理-地球公转的地理意义教学课件设计

地球公转的地理意义

学习目标：理解地球公转的一般规律

和特征。理解黄赤交角的产生及其

地理意义。基础梳理

考点一地球公转的基本特征(1)方向：1．公转特征自西向东一恒星年：365日6时9分10秒(2)周期：(3)速度公转位置时间公转速度

A点B点近日点附近远日点附近1月初7月初较快较慢一、地球的公转（4）轨道地球自转和公转的比较

自转

公转概念方向周期轨道速度地球绕其自转轴的旋转运动地球绕太阳的运动自西向东（南极顺时针，北极逆时针）自西向东23小时56分4秒

1恒星日365天6时9分10秒

1恒星年赤道面黄道面角速度：约15度/时线速度：赤道向两极递减7月初远日点附近较慢1月初近日点附近较快基础梳理

考点一地球公转的基本特征黄赤交角

黄赤交角

概念：度数：赤道平面（地球自转的平面）和黄道平面（地球公转的平面）的交角。黄赤交角在一定时期内是不变的，目前黄赤交角的大小为23°26′。基础梳理

考点一地球公转的基本特征南北回归线夏至9月233月21日冬至

太阳直射点的回归运动概念：周期：太阳直射点在南北回归线之间作周期性的往返运动。365日5时48分46秒，叫1回归年。深化探究

考点一地球公转的基本特征探究点一：公转的方向深化探究

考点一地球公转的基本特征D深化探究

考点一地球公转的基本特征深化探究

考点一地球公转的基本特征深化探究

考点一地球公转的基本特征关于公转方向的反思归纳：判断地球的公转方向时，一定要注意地轴的指向。深化探究

考点一地球公转的基本特征探究点二：黄赤交角及其地理意义深化探究

考点一地球公转的基本特征

例题：(2011·重庆质检)读图，图中XOY为地轴，MN为赤道，EF、E′F′为回归线，ST、S′T′为极圈，据此回答下列问题。(1)下列各角中与目前黄赤交角相等的是(

)

①XOF②XOT③E′OY④FONA．①②B．③④C．②④D．①③C深化探究

考点一地球公转的基本特征

(3)当太阳直射点在图上自赤道向北移动到北回归线，再由北回归线向南移动到赤道的过程中，在南极圈及其以南范围内，极夜现象出现的地区变化规律是什么？深化探究

考点一地球公转的基本特征答案：从南极点开始，出现极夜的地区逐渐

扩大，太阳直射点至北回归线时，南极圈

及其以南地区全部为极夜，之后，出现极

夜的地区逐渐缩小。深化探究

考点一地球公转的基本特征(4)为了研究黄赤交角对地球自然环境的影响，假

设黄赤交角变为0°，这时，在地球上将可能会

出现的自然现象有(多选)(

)

A．太阳终年直射赤道

B．各地全年都昼夜平分

C．各地气温都无日变化

D．各地都无四季变化

E．无大气环流现象

F．自然地理环境无区域差异ABD深化探究

考点一地球公转的基本特征关于黄赤交角及其地理意义的反思归纳：深化探究

考点一地球公转的基本特征1．黄赤交角的产生及其影响黄赤交角的产生原因：

一是地球在公转时，总是斜着绕太阳转，使黄道平面与赤道平面之间产生了一个23°26′的夹角，即黄赤交角。二是地球在公转轨道上的任何地点地轴的倾斜方向基本保持不变，使黄赤交角始终存在。黄赤交角产生的地理意义是：

导致太阳直射点的南北移动。

深化探究

考点一地球公转的基本特征深化探究

考点一地球公转的基本特征黄道面赤道面α90o-αα（1）与黄赤交角相关的几组数据关系理解黄赤交角变化带来的影响，关键是弄清几组数据间的关系。如图：③黄赤交角＝晨昏线与地轴

的最大夹角。①黄赤交角＝回归线的度数。②黄赤交角与极圈度数互余。黄赤交角23o26/N23o26/S2.黄赤交角的大小变化及其影响深化探究

考点一地球公转的基本特征现在的黄赤交角黄赤交角变大黄赤交角变小晨昏线热带温带寒带课堂总结：一、地球公转的一般规律和特征1、概念、轨道、方向、周期、速度2、黄赤交角的产生及影响3、太阳直射点回归运动的原因、规

律、周期

当堂练习：1、有关黄赤交角的叙述正确的是A、地轴与公转轨道的夹角B、度数永远不变C、随公转有规律的增大或减少D、地球自转和

公转共同形成的2、在地球表面，决定太阳直射最北最南界线的条

件是A、地球的自转运动B、地球的球体形状C、地球在宇宙中的位置D、黄赤交角的大小DD3、极昼现象从北极点扩大到整个北极

圈的时间范围是A．从春分日到夏至日