备战2023年中考语文全真模拟卷5（广西专用）（解析版）

备战2023年中考语文全真模拟卷（广西专用）第五模拟（本卷满分120分，考试时间为150分钟。）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、基础知识综合（一）浴血奋战，百折不挠近代以来，中华民族遭受了前所未有的劫难。实现中华民族伟大复兴，成为中国人民和中华民族最伟大的梦想，很多爱国志士为此做出了至死不懈的斗争。光未然于1939年创作了家喻户晓的现代诗《黄河颂》，诗中讴歌了黄河汹涌磅礴的_____________，展现了中华民族英勇豪迈的___________，以及中国人民百折不挠的_____________。1．下面词语依序填在文段中的横线上，正确的一项是（

）A．气势

气魄

气节 B．气魄

气势

气节C．气节

气势

气魄 D．气魄

气节

气势（二）自力更生，发愤图强为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民众志成城，创造了社会主义革命和建设的丰功伟绩。我们进行社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，冲破了帝国主义建立的旧zhì（

）序。革命先辈的这些努力为我们实现中华民族伟大复兴奠（

）定了根本制度。2．根据拼音写汉字，给加点字注音。（l）zhì()

（2）奠()3．材料（一）（二）中，有不少成语，请写出其中的三个。()()()4．社会主义制度的建立给人民极大的鼓舞，人们纷纷张贴对联表达内心对革命成功的庆祝。请你根据上联选择合适的下联。（填序号）上联：革命结出平等果

下联：___________________A．峥嵘岁月迎长征 B．自由钟声传平野C．百年大计人为本 D．国民聆听自由钟（三）解放思想，锐意进取为了实现中华民族的伟大复兴，党领导人民迎接来自各方面的风险和挑战。在此过程中，自然有的人仍追求①“_________，__________”（王维《竹里馆》），内心与自然交融，清净自在；有的人离家创业，不免生出②“_________，__________”（李白《春夜洛城闻笛》）般的思乡之情；有的人不远万里，怀着③“___________，____________”（《木兰诗》）的激情，风尘仆仆，南下闯荡；在改革开放的浪潮中女性企业家也扮演着重要的角色，简直是④“____________，____________”（《木兰诗》），能力一点都不输给男性企业家。无数在异地他乡的奋斗者都在为国家的建设而辛勤付出，所谓“报国与亲情难以两全”，他们只好用⑤“_________，__________”（岑参《逢入京使》）来表达自己思念亲人之情。5．下面是从以上三则材料中选出的句子，属于病句的一项是（

）A．实现中华民族伟大复兴，成为中国人民和中华民族最伟大的梦想。B．我们进行社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设。C．革命先辈的这些努力为我们实现中华民族伟大复兴奠定了根本制度。D．为了实现中华民族的伟大复兴，党领导人民迎接来自各方面的风险和挑战。6．根据表格中的主题，在右侧对应的横线上填写恰当的古诗文句子。主题诗文平息名利，抛却物欲（1）__________，________。（吴均《与朱元思书》）牧野晚归，载获丰厚（2）__________，________。（王绩《野望》）花香盈袖，愁绪百结（3）__________，________。（《庭中有奇树》）因景生情，吊古怀乡（4）__________，________。（崔颢《黄鹤楼》）塞外风光，雄浑壮阔（5）__________，________。（王维《使至塞上》）评卷人得分二、现代文阅读阅读下面的材料，完成问题。材料一：如果说，2G网络为语音而设，3G为语音和数据而设，4G是为宽带互联网体验而设，那么5G时代，计算机功能与通讯的融合无处不在。5G网络传输速度比4G快10～100倍，网络时延从4G的50毫秒缩短到1毫秒，满足1000亿量级的网络连接，整个移动网络的每比特能耗降低1000倍。虽然5G目前没有统一的定义，但业界普遍认为，5G的能力不仅体现在网络速度快的特点上，而且体现在低能耗、低时延、低成本等指标上。5G除了实现人与人之间的无缝连接，还能实现“人与物”及“物与物”之间高速的连接，实现在终端、无线、网络、业务等领域的进一步融合及创新。（摘编自《青年文摘》，有删改）材料二：根据ITU国际电信标准联盟的定义，5G有三大基本场景：一是增强型移动互联网，就是大宽带的移动互联网，4G移动网络的最快下行速度为100Mbps左右，5G平均速度将提高到1Gbps、峰值20Gbps的水平；二是海量物联网连接，支持海量设备接入网络，并可在设备之间直接进行通信，单位面积内接入设备数量将比现在提升至少10倍；三是低时延高可靠通信，将通信的时延降低到毫秒级，提高传输的可靠性和实时性。由此，我们已经感受到了5G的威力，尤其是后两种场景的应用。未来，在5G网络的支撑下，智慧社区、智慧交通、智慧城市、智能家居、基于云的办公、工业自动化、自动驾驶等将逐步成为现实。（摘编自《5G青年空降手册》，有删改）材料三：用惯了4G再去用3G，会感觉网速很慢，当5G时代一旦到来，用4G也会感觉网速就像蜗牛爬那么慢。科技行业总喜欢用“改变世界”来形容新技术，5G或许就是下一个会真正改变世界的技术。有人曾用通俗方法解释从2G到4G的变化：如果2G意味着只能看txt文本，3G是gif图，4G则进入到视频时代，那么5G呢？单纯用“网速提升”去描述5G似乎过于简单化。英国萨里大学的拉希姆教授在接受采访中说：“如果你觉得5G意味着应用程序不再拖延、视频不卡、网络超负荷的情况也不复存在，你可能是正确的，但是你只说出了故事的一半。5G网络将是对无线电频谱资源的一次巨大的重修和协调统一。”（摘编自《青年文摘》，有删改）7．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．5G的三大基本场景是增强型移动互联网、海量物联网连接、低时延高可靠通信。B．4G移动网络的最快下行速度为100Mbps左右，5G速度将提高到1Gbps、峰值20Gbps的水平。C．海量物联网连接支持海量设备接入网络，单位面积内接入设备数量将比现在提升至少10倍。D．在5G网络的支撑下，智慧城市、智能家居和工业自动化等在未来将逐步成为现实。8．下列对材料相关内容的分析，正确的一项是（

）A．材料一中加点的词“网络”“认为”“在”“及”“高速”分别为名词、动词、介词、连词、形容词。B．材料三中加点的“改变世界”“通俗方法”“网速提升”分别是动宾短语、并列短语、主谓短语。C．材料一中画线句子运用列数字、作比较、打比方的说明方法，说明了5G网络速度之快。D．材料三引用拉希姆教授的话，说明5G带来的改变仅是应用程序不再拖延、视频不卡、网络不超负荷的特点。9．5G时代来临，将实现自动驾驶。对于这一科技成果，有人赞成，有人反对，你支持哪个观点？请简述理由。回忆鲁迅郁达夫①和鲁迅第一次的见面，不知是在哪一年哪一月哪一日，——我对于时日地点，以及人的姓名之类的记忆力，异常的薄弱，人非要遇见至五六次以上，才能将一个人的名氏和一个人的面貌连合起来，记在心里——但地方却记得是在北平西城的砖塔胡同一间坐南朝北的小四合房子里。记得那一天天气很阴沉，时间仿佛是在下午的三四点钟。②那时候，鲁迅还在教育部里当佥事，同时也在北京大学里教小说史略。我们谈的话，已经记不起来了，但只记得谈了些北大的教员中间的闲话，和学生的习气之类。③他的脸色很青，胡子是那时候已经有了；衣服穿得很单薄，而身材又矮小，所以看起来像是一个和他的年龄不大相称的样子。④他的绍兴口音，比一般绍兴人所发的来得柔和，笑声非常之清脆，而笑时眼角上的几条小皱纹，却很是可爱。⑤房间里的陈设，简单得很；散置在桌上、书橱上的书籍，也并不多，但却十分的整洁。⑥他送我出门的时候，天色已经晚了，北风吹得很大；门口临别的时候，他不晓说了一句什么笑话，我记得一个人在走回寓舍的路上，因回忆着他的那一句，满面还带着了笑容。⑦鲁迅到上海的时日，照理应该在十八年的春夏之交；因为他于离开厦门大学之后，是曾上广州中山大学去住过一年的；他的重回上海，是在因和顾颉刚起了冲突，脱离中山大学之后；并且因恐受当局的压迫拘捕，其后亦曾在广州闲住了半年以上的时间。⑧他对于辞去中山大学教职之后，在广州闲住的半年那一节事情，也解释得非常有趣。他说：“在这半年中，我譬如是一只雄鸡，在和对方呆斗。这呆斗的方式，并不是两边就咬起来，却是振冠击羽，保持着一段相当距离的对视。因为对方的假君子，背后是有政治力量的，你若一经示弱，对方就会用无论哪一种卑鄙的手段，来加你以压迫。因而有一次，大学里来请我讲演，伪君子正在庆幸机会到了，可以罗织成我的罪证。但我却不忙不迫地讲了些魏晋人的风度之类，而对于时局和政治，一个字也不曾提起。”⑨在广州闲住了半年之后，对方的注意力有点松懈了，他就迅速地整理行囊，乘其不备，而离开了广州。⑩人虽则离开了，但对于代表恶势力而和他反对的人，他却始终不会忘记。所以，他的文章里，无论在哪一篇，只教用得上去的话，他总不肯放松一着，老会把这代表恶势力的敌人押解出来示众。⑪对于这一点，我也曾再三劝过他不要上当。因为有许多无理取闹，来攻击他的人，都想利用他来成名。但他的解释，却很彻底。他说：“他们的目的，我当然明白。但我的反攻，却有两种意思。第一，是正可以因此而成全了他们；第二，是也因为了他们，而真理愈得阐发。他们的成名，是烟火似地一时的现象，但真理却是永久的。”⑫在这自由大同盟活动的期间，对于平常的集会，总不出席的鲁迅，却于每次开会时一定先期而到；并且对于事务是一向不善处置的鲁迅，将分派给他的事务，也总办得井井有条。从这里，我们又可以看出，鲁迅不仅是一个只会舞文弄墨的空头文学家，对于实务，他原是也具有实际干才的。说到了实务，我又不得不想起我们合编的那一个杂志《奔流》——名义上，虽则是我和他合编的刊物，但关于校对、集稿、算稿费等琐碎的事务，完全是鲁迅一个人效的劳。⑬他的做事务的精神，也可以从他的整理书斋和校阅原稿等小事情上看得出来。一般和我们在同时做文字工作的人，在我所认识的中间，大抵十个有九个都是把书斋弄得乱杂无章的。而鲁迅的书斋，却在无论什么时候，都整理得必清必楚。他的校对的稿子，以及他自己的文章，涂改当然是不免，但总缮写得非常的清楚。⑭直到海婴长大了，有时候老要跑到他的书斋里去翻弄他的书本杂志之类；当这样的时候，我总看见他含着苦笑，对海婴说：“你这小捣乱看好了没有？”他总是一边谈着笑话，一边先把那些搅得零乱的书本子堆叠得好好，然后再来谈天。⑮记得有一次，已经是海婴会说话的时候了，我到他的书斋去的前一刻，海婴正在那里捣乱，翻看书里的插图。鲁迅一见着我，就大笑着说：“海婴这小捣乱，他问我几时死；他的意思是我死了之后，这些书本都应该归他的。”⑯鲁迅的开怀大笑，我记得要以这一次为最兴高采烈。听这话的我，一边虽也在高笑，但暗地里一想到了“死”这一个定命，心里总不免有点难过。尤其是像鲁迅这样的人，我平时总不会把死和他联合起来想在一道。⑰这事情，大约是在他去世之前的两三年的时候；到了他死之后，在万国殡仪馆成殓出殡的上午，我一面看到了他的遗容，一面又看见海婴仍是若无其事地在人前穿了小小的丧服在那里快快乐乐地跑，我的心真有点儿绞得难耐。⑱可是从此一别，我就再也没有和他作长谈的幸运了。10．鲁迅“做事务的精神”体现在哪些事上？阅读第⑫⑬段，简要概括。11．从修辞的角度赏析下面的语句。在这半年中，我譬如是一只雄鸡，在和对方呆斗。这呆斗的方式，并不是两边就咬起来，却是振冠击羽，保持着一段相当距离的对视。12．作者开篇强调自己记忆力异常薄弱，而后却又详细地介绍了与鲁迅第一次相遇时的诸多情况，其用意是什么？请从结构和内容两方面作分析。13．作者笔下的鲁迅是怎样的一个人，请结合文章内容简要分析。评卷人得分三、诗歌鉴赏阅读诗歌，根据要求回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。14．对这首诗理解分析有误的一项是（

）A．首联，诗人写自己无罪而长期被贬的遭遇，用“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句，表达了无限的心酸和悲凉。B．颔联，用了两个典故，写被贬归来的感触，物是人非，恍如隔世，无限悲痛怅惘之情油然而生。C．白居易的赠诗中有“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”这两句，颇为刘禹锡抱不平。对此，刘禹锡在酬诗中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，以“沉舟”“病树”比喻友人，劝慰友人不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤。D．尾联，点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。15．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，请你任选一个角度谈谈你对这两句诗的理解。评卷人得分四、对比阅读【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）【乙】朕即位十三年矣，外绝游览之乐，内却声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫，夫帝子亲王，先须克己。每著一衣，则悯①蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断②之间，勿先恣③其喜怒。朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳。汝等勿鄙人短，勿恃己长，乃可永久富贵，以保终吉。先贤有言：“逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼”。不可不察也。（李世民《诫皇属》）【注释】①悯：哀怜。②听断：听取陈述而作出决定。常指听讼断狱、处理官司案件。③恣：放纵、任由。16．下列句子朗读节奏的划分，有误的一项是（

）A．长自深宫/夫帝子亲王/先须克己。B．多/不接世，悲/守穷庐，将/复何及！C．少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。（《狼》）D．求/闻之/若此，不若/无闻也。（《穿井得一人》）17．下列句子中的加点词解释不正确的一项是（

）A．顺吾者是吾贼（贼：敌人） B．静以修身（连词，表示后者是前者的目的）C．淫慢则不能励精（慢：怠慢） D．汝等勿鄙人短（鄙：轻视、瞧不起）18．用现代汉语翻译下面句子。（1）非学无以广才，非志无以成学。（2）外绝游览之乐，内却声色之娱，19．【甲】文中作者在学习方面给了他的儿子怎样的忠告？（用自己的话概括）20．用自己的话说说【乙】文中哪些内容能体现诸葛亮所说的“静以修身，俭以养德”。评卷人得分五、综合性学习21．综合性学习某中学准备举办“阅读经典·浸润心灵”的主题活动，请你参与并完成下列任务。(1)我们在阅读的时候常常会有所触动，或得到一些启发，把这些写下来，就是读后感。写读后感可以加深对内容的理解，提高写作能力。下面是一同学阅读《昆虫记》后列出的读后感纲要，请你仿照示例，选择初中学过的一篇课文或读过的一部名著，试写一段读后感纲要。（字数要求80字左右）附：12部必读名著：《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》《红星照耀中国》《昆虫记》《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》《简·爱》“感”点“感”点来源或“感”点分析（直接引述或概述原作）《昆虫记》中《螳螂捕蝉》一章，法布尔用形象生动的语言，把螳螂捕蝉的过程写得活灵活现，使人仿佛身临其境。这得益于作者对科学的热爱、认真与执着，及对生命的尊重。也叹服他坚强的意志及超人的观察力。①②(2)下图是“初中生阅读困难原因”调查问卷的结论。请结合你的阅读经验，针对下图中标示的原因提出两条合理建议。(3)活动结束后，同学们纷纷抒写读书感悟，请你在横线处补写句子，使之与前后句构成一组排比句。一个热爱阅读的人，心中必有“诗和远方”。阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑斓的世界；阅读，___________________，___________________；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来。评卷人得分六、作文22．题一：人生最可悲的事情，莫过于胸怀大志却又虚度光阴。成大事者，需会三门功夫：一是担得起责任，二是顶得住压力，三是受得起打击。恰青春年少，你们风华正茂，是初升的太阳，却光芒万丈；也像新生的嫩芽，总会找到前进的方向。读了这段话，你有什么想法？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名。（3）字迹工整，书写规范，卷面整洁。参考答案：1．A

2．

秩

diàn

3．

至死不懈

家喻户晓

众志成城（丰功伟绩）

4．D

5．C【解析】1．本题考查词语辨析。气势：指人或事物表现出来的力量、威势。气魄：魄力，无所畏惧的精神或作风。气节：指坚持正义，指人的志气和节操。结合语境，形容黄河汹涌磅礴的力量，应填“气势”；“英勇豪迈”应与“气魄”搭配，表示一种魄力；“百折不挠”应与“气节”相搭配，表示正义坚定的气节。故选A。2．本题考查根据拼音写汉字与注音。秩序：读音为zhìxù，名词，意思是有条理地、有组织地安排各构成部分以求达到正常的运转或良好的外观的状态。奠定：读音为diàndìng，意思是建立、安置使稳固。3．本题考查成语。材料（一）中的成语如：至死不懈、家喻户晓、百折不挠等。材料（二）中的成语如：众志成城、至死不懈：到死都不松懈。家喻户晓：意思是家家户户都知道。形容人所共知。百折不挠：形容意志坚强，屡受挫折而不屈服。众志成城：比喻众人团结一致，就能克服困难。丰功伟绩：伟大的功绩。也说丰功伟业。4．本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。A.“迎长征”与题干“对革命成功的庆祝”相矛盾；B.“平野”与上联“平等”有重复的字词，且“野”是仄声字，不合适；C.动词“结出”与名词“大计”不相对，且“本”是仄声字，不合适；D.名词“革命”与名词“国民”相对，动词“结出”与动词“聆听”相对，偏正短语“平等果”与偏正短语“自由钟”相对，且符合“革命成功”的主题，适合；故选D。5．本题考查病句的辨析。C.成分残缺，缺少“奠定”的宾语，应改为“……奠定了根本制度基础”。故选C。6．

鸢飞戾天者

望峰息心

牧人驱犊返

猎马带禽归

馨香盈怀袖

路远莫致之

日暮乡关何处是

烟波江上使人愁

大漠孤烟直

长河落日圆【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：鸢、戾、犊、禽、馨、落。7．B

8．A

9．示例一：赞成。自动驾驶，解放了司机双手；可以让特殊人群或不会驾驶的人享受出行的便利。示例二：不赞成。自动驾驶，遇到特殊路况，可能很难处理；车子一旦出现故障，可能会造成交通事故。【解析】7．本题考查对材料内容的理解和分析。仔细阅读材料，将选项还原到原文中并认真比对前后意思的变化。B．由“5G平均速度将提高到1Gbps、峰值20Gbps的水平”可知，“5G速度将提高到1Gbps、峰值20Gbps的水平”表述不准确。故选B。8．（2）本题考查对材料内容的分析。B．“通俗方法”是偏正短语，不是并列短语；C．材料一中画线句子运用列数字、作比较的说明方法，没有“打比方”；D．由“如果你觉得5G意味着应用程序不再拖延、视频不卡、网络超负荷的情况也不复存在，你可能是正确的，但是你只说出了故事的一半”可知，“5G带来的改变仅是应用程序不再拖延、视频不卡、网络不超负荷的特点”说法太绝对化。故选A。9．本题考查对文章内容的理解。回答此题，首先要表明自己的观点，可以赞成，也可以反对。然后要结合所给的材料以及联系生活实际，融入自己的思考，能够有理有据地把自己的理由说清楚。如果赞成，可以从司机解放双手、带来出行便利等方面说明理由。如果反对，可以从技术还不成熟、存在安全隐患等方面说明理由。注意阐述的理由要直接明确，合情合理。10．（1）将分派给他的事务，也总办得井井有条；（2）杂志《奔流》的校对、集稿、算发稿费等繁琐的事务，一个人效劳；（3）鲁迅的书斋无论什么时候都整理得必清必楚；（4）他校对的稿子总缮写得非常的清楚。（答出其中3点即可）

11．运用比喻的修辞手法，把自己和对方比作雄鸡。生动形象地写出了鲁迅先生与恶势力斗争的激烈情景，表现了鲁迅先生抗争的斗志和智慧。

12．结构上：开篇点题，引起下文对与鲁迅先生见面的回忆。内容上：作者开篇强调自己记忆力异常薄弱，与鲁迅第一次相遇却印象深刻，两者形成对比，突出了鲁迅的人格魅力；详写诸多细节，表达对鲁迅先生的敬佩和怀念。

13．示例：（1）鲁迅是一个坚强的人。他敢于和恶势力作斗争，他的文章，无论哪一篇，常把代表恶势力的敌人押解出来示众。（2）鲁迅是一个智慧的人。他善于斗争，大学请他讲演，伪君子以为可以借机罗织他的罪证。但鲁迅却只讲些魏晋人的风度之类，对时局和政治一个字不提。（3）鲁迅是一个爱整洁的人。从文章“散置在桌上、书橱上的书籍，也并不多，但却十分的整洁”的叙述中可知。（4）鲁迅是一个做事严谨的人。从文章“将分派给他的事务，也总办得井井有条”“校对的稿子，以及他自己的文章，涂改当然是不免，但总缮写得非常的清楚”的叙述中可以看出。（5）鲁迅是一个性格温和的人。他对待孩子海婴的言行非常宽容，是一位十分慈祥的父亲。（答出其中2点即可）【解析】10．本题考查文章内容的理解与概括。根据第⑫段“并且对于事务是一向不善处置的鲁迅，将分派给他的事务，也总办得井井有条”可概括为：将分派给他的事务，总办得井井有条；根据第⑫段“说到了实务，我又不得不想起我们合编的那一个杂志《奔流》——名义上，虽则是我和他合编的刊物，但关于校对、集稿、算稿费等琐碎的事务，完全是鲁迅一个人效的劳”可概括为：杂志《奔流》的校对、集稿、算发稿费等繁琐的事务，一个人效劳；根据第⑬段“他的做事务的精神，也可以从他的整理书斋和校阅原稿等小事情上看得出来……鲁迅的书斋，却在无论什么时候，都整理得必清必楚”可概括为：鲁迅的书斋无论什么时候都整理得必清必楚；根据第⑬段“他的校对的稿子，以及他自己的文章，涂改当然是不免，但总缮写得非常的清楚”可概括为：他校对的稿子总缮写得非常的清楚。11．本题考查语句赏析。“在这半年中，我譬如是一只雄鸡，在和对方呆斗”一句中将自己（鲁迅）和对方比作雄鸡，运用了比喻的修辞手法；根据语句“这呆斗的方式，并不是两边就咬起来，却是振冠击羽，保持着一段相当距离的对视”，联系第⑧段“因为对方的假君子，背后是有政治力量的，你若一经示弱，对方就会用无论哪一种卑鄙的手段，来加你以压迫。因而有一次，大学里来请我讲演，伪君子正在庆幸机会到了，可以罗织成我的罪证。但我却不忙不迫地讲了些魏晋人的风度之类，而对于时局和政治，一个字也不曾提起”可知，此句写出了鲁迅先生与恶势力斗争的激烈情景，表现了鲁迅先生抗争的斗志和智慧。12．本题考查句段作用。内容上，首段“和鲁迅第一次的见面，不知是在哪一年哪一月哪一日，——我对于时日地点，以及人的姓名之类的记忆力，异常的薄弱，人非要遇见至五六次以上，才能将一个人的名氏和一个人的面貌连合起来，记在心里——但地方却记得是在北平西城的砖塔胡同一间坐南朝北的小四合房子里。记得那一天天气很阴沉，时间仿佛是在下午的三四点钟”，写自己记忆力异常的薄弱，一个人的名字和面貌要见过该人很多次后才能记住，却对于鲁迅见面的时间、地点等记得清楚，前后形成对比，体现作者对鲁迅第一次见面印象深刻，侧面体现鲁迅的人格魅力，进而表现对鲁迅的怀念与敬佩；结构上，联系第②段“那时候，鲁迅还在教育部里当佥事，同时也在北京大学里教小说史略。我们谈的话，已经记不起来了，但只记得谈了些北大的教员中间的闲话，和学生的习气之类”可知，引出下文对和鲁迅先生见面的回忆，扣合文题“回忆鲁迅”，引出下文。13．本题考查人物形象。根据第⑩段“人虽则离开了，但对于代表恶势力而和他反对的人，他却始终不会忘记。所以，他的文章里，无论在哪一篇，只教用得上去的话，他总不肯放松一着，老会把这代表恶势力的敌人押解出来示众”可知，他敢于和恶势力作斗争，他的文章，无论哪一篇，常把代表恶势力的敌人押解出来示众；可见其是坚强的人；根据第⑧段“因为对方的假君子，背后是有政治力量的，你若一经示弱，对方就会用无论哪一种卑鄙的手段，来加你以压迫。因而有一次，大学里来请我讲演，伪君子正在庆幸机会到了，可以罗织成我的罪证。但我却不忙不迫地讲了些魏晋人的风度之类，而对于时局和政治，一个字也不曾提起”可知，他善于斗争，大学请他讲演，伪君子以为可以借机罗织他的罪证，但鲁迅却只讲些魏晋人的风度之类，对时局和政治一个字不提；可见其是一个富有智慧的人；根据第⑤段“房间里的陈设，简单得很；散置在桌上、书橱上的书籍，也并不多，但却十分的整洁”，第⑬段“鲁迅的书斋，却在无论什么时候，都整理得必清必楚”可知，鲁迅是一个爱整洁的人；根据第⑫段“并且对于事务是一向不善处置的鲁迅，将分派给他的事务，也总办得井井有条”，第⑬段“他的做事务的精神，也可以从他的整理书斋和校阅原稿等小事情上看得出来……鲁迅的书斋，却在无论什么时候，都整理得必清必楚”可知，鲁迅是一个做事严谨的人；根据第⑭段“直到海婴长大了，有时候老要跑到他的书斋里去翻弄他的书本杂志之类；当这样的时候，我总看见他含着苦笑，对海婴说：‘你这小捣乱看好了没有？’他总是一边谈着笑话，一边先把那些搅得零乱的书本子堆叠得好好，然后再来谈天”等语句可知，鲁迅先生对待孩子海婴捣乱的行为不动怒，微笑以待，可见其性格温和。14．C

15．示例一：这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。示例二：“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。示例三：原意是：沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木峥嵘，春意盎然。新意是：事物在迅速向前发展，相信未来一定比现在更美好，新事物必将取代旧事物。【解析】14．考查诗歌的理解和分析。C.刘禹锡以“沉舟”“病树比喻自己，他从白诗中翻出这二句，劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀；故选C。15．考查对诗歌的理解。做此题首先要明确诗句意思，再赏析它揭示的哲理。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。诗人以“沉舟”“病树”自比，用“千帆过”“万木春”比喻蓬勃的新生力量，既抒发了仕途屡遭打击的愤懑，失意之情，又体现了诗人坚信未来的阔大胸怀，又蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理。据此进行分析即可。示例：这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。刘禹锡以“沉舟”“病树比喻自己，但并不悲观，他从白诗中翻出这二句，劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。16．B

17．C

18．（1）如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。（2）出外时从未享受过游览观常风光名胜的乐趣。在宫中也不敢沉溺于歌舞女色。

19．静心、立志、惜时。

20．李世民告诫出生在富贵家的皇亲国戚：每穿一件衣服，要想想那些养蚕卖丝为生的贫苦妇人，每吃一顿饭，要想想那些耕田种地的穷苦农人，从而不奢侈浪费。通过节俭来培养自己的品德；在听讼断狱、处理官司案件时，不要被自己的喜怒情绪影响而感情用事，而是要依靠内心的平静来修养身心，从而保证决断公正。（意思对即可）【解析】16．考查断句。B．句意：大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及。分析句意可知，“多不”是“接世”的状语，“穷庐”是“悲守”的对象，“将复”是“何及”的状语。正确停顿应为：多不/接世，悲守/穷庐，将复/何及！故选B。17．本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。C.句意：放纵懒散就无法振奋精神。慢：懈怠。故选C。18．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)非，不。无以，没有什么可以拿来，没办法。广才，增长才干。(2)绝，断绝。却，拒绝，舍弃。之，的。19．考查筛选信息。根据甲文中的“静以修身”“非宁静无以致远”可得：静心。根据“非志无以成学”可得：立志。根据“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”可得：惜时。20．考查筛选信息。“静以修身，俭以养德”的意思是从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。根据乙文中的“每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫”可知，李世民告诫出生在富贵家的皇亲国戚，每穿一件衣服，则想到养蚕妇人的辛苦；每吃一顿饭，则要想到种田农夫的艰难。体现了“俭以养德”。根据乙文中的“至于听断之间，勿先恣其喜怒”可知，李世民认为在听讼断狱、处理官司案件时，不要被自己的喜怒情绪影响而感情用事，一定要保持内心的平静，公平公正地处理，这样不仅可以保持公正，也能修养身心。体现了“静以修身”。【点睛】参考译文：【甲】君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及！【乙】我在位十三年了，出外时从未享受过游览观赏风光名胜的乐趣，在宫中也不敢沉溺于歌舞女色。你们这些人生于富贵之家，长在深宫大院之内。作为皇帝贵戚，必须严格要求自己。每穿一件衣服，则想到养蚕妇人的辛苦；每吃一顿饭，则要想到种田农夫的艰难。至于在听取别人的言语时，不能凭着自己的喜怒感情用事。我经常亲自处理各种烦杂的政务，怎么敢因过于辛劳而推辞呢！你们不要讥笑别人的短处，也不要因为自己比别人强就妄自尊大，只有这样才能永久享有富贵，确保一生吉祥顺利。先贤曾说过：“敢于触犯我的人是我的老师，一味顺从我的人是我的敌人。”这句话不得不仔细体会啊。21．(1)①《钢铁是怎样炼成的》中，保尔身患重病，依然坚持参与国家铁路经济建设，他那坚强不屈的意志和坚定的信念，展现生命的顽强不屈；②这得益于保尔在受到病痛折磨时，始终抱着为共产主义事业做点事情的信念。(2)合理建议是：①每天合理安排阅读时间，坚持阅读，就会有所收获；②开展多种读书活动，激发学生读书热情。(3)

为你插上一双翅膀，

带领你翱翔自由的天空。【解析】(1)本题考查名著的读后感。由题所示，要先谈读名著的哪一章节或故事情节的阅读感受，即“感点”，可以从文章的语言、主旨、写作手法、情感等角度谈感受；再谈有此感受的缘由，即“感”点来源或“感”点分析，可以从作者的性格或文章主旨分析。示例如下：①阅读《朝花夕拾》中《从百草园到三味书偓》，我真切感受到小主人公对对大自然的热爱，以及天真、幼稚、欢乐的心理；②这得益于鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童趣。所以，字里行间中透露出来的那份天真烂漫。(2)本题考查提建议。仔细观察图片可知，初中生阅读困难原因为：没有时间、没有兴趣、沉迷游戏、不会选择。提建议时，要有针对性。针对没有时间，建议是：每天合理安排阅读时间，坚持阅读；针对没有兴趣，建议是：开展多