以倾听为话题的作文：听你千遍也不厌倦

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山东梁夫领

【文题】

倾听是增长知识的捷径，倾听是沟通心灵的桥梁，倾听是陶冶情操的妙法，倾听是修养品德的良方……

听师长的教诲，听自然的乐章，听历史的回音，听未来的呼唤……

请以“倾听”为话题，写一篇文章。

提示与要求：①可以叙写故事，也可以发表看法，题目自拟，文体自选（除诗歌、戏剧外）；②不少于600字。

【题解】

这是一道给材料话题作文题，既有提示，也有限制。写好此题，要做好以下三点：

1.审读题目，明确意旨。

倾听，就是“细心地听取”，也可理解为“用心灵去听”。由提示语可知，倾听的，可以是自然的声音，可以是美妙的音乐，也可以是人的话语……可由此进一步拓展，以确定文章主题。

2.巧选角度，描摹场面。

值得“倾听”的内容很多，就大自然而言，可以是风声、雨声、流水声、海浪声、松涛声等；就人而言，可以是谆谆教导的话语、耐人寻味的话语、温暖人心的话语、真挚感人的话语……写作时不能泛泛而谈，要巧选角度，寻找理想的切入点，仔细描摹“倾听”的场面，力争写出最真实、最深刻的感悟。

3.选好文体，写出体验。

就本题而言，可以叙写“倾听”的过程和内容，以及自己的体验和感受；也可选择多组材料，写成“形散而神不散”的散文。无论选择何种文体，内容一定要围绕“倾听”来写，表现积极的价值取向。

【素材链接】

●走过小径，你听到了吗？鸟儿的欢唱，风儿的低吟；经过树下，你听到了吗？叶儿相互倾诉，树枝轻摇的节奏；路过花园，你听到了吗？草儿相互问候，花儿喃喃细语。秋日的清晨，如果仔细聆听，你会发现大自然的声音是最动听的交响乐。

●倾听长者的教诲，如同读一本好书，会让人受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友分享快乐，分担痛苦，会让朋友感觉自己并不孤单。倾听他人的牢骚，会让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇时，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，泉水的鸣响，山风的呼啸……会让人寻回内心深处最美丽的感受。

●失落时，一声清脆的鸟鸣能给你安慰；悲伤时，一阵清风能吹散你心中的阴霾；彷徨时，一泓清泉能涤荡你的心灵……那么，请学会倾听。

【佳作示例】

倾听

一考生

你是否听过清脆的竹子在林间悄悄拔节的声音，是否听过晶莹的露珠在花间悄然滑落的声音……在匆匆的岁月里，有许多美好的声音被我们忽略了。（）只要安静下来，用明净清澈的心灵聆听，就会体会到那份感动。

你听，鸟儿在枝头欢歌、蟋蟀在草丛低吟、风儿在草原呼啸、浪花轻拍着海岸……大自然的声音无处不在，无时不有。

我喜欢聆听蜜蜂飞舞的声音。每当听到这种声音，我仿佛看见花丛中忙碌的金色身影，这些小生灵的生命虽然短暂，但它们一生是奉献的一生。

我喜欢静听晶莹的雪花飘然下落的声音。每当听到这种声音，我仿佛看到漫天飞雪纷纷扬扬，如芦花，似柳絮，又宛如舞姿翩然的银蝶。

我喜欢倾听山间小溪潺潺流淌的声音。每当听到这种声音，我仿佛看到清澈透明的溪水顺着弯弯曲曲的山谷奔跑下来，时而急，时而缓，一会儿拍拍五颜六色的卵石，一会儿摸摸才探出头的小草，一会儿又去追赶漂浮的落叶。

当然，除了自然界的声响，世间还有很多声音让我们感动，如老师谆谆的教诲，父母不厌其烦的教导，朋友真诚的鼓励……

只要静静聆听，就会感受到那份美好。

【赏析】

从倾听自然入手，通过“我喜欢……”几个排比段，描绘出一幅幅有声有色、生机勃勃的自然图景。文章语言清新明丽，描写细致入微，联想比喻的运用恰到好处。

【学生佳作】

蝉鸣·蛙懿·虫儿飞

平邑赛博中学初二李春光

入夏，天开始转热了……

——题记

初夏时节，天还不算太热，我却已忍受不了，于是周末“转战乡下避难”。回到家乡，深吸一口气，“还是乡下的空气好！”我感叹道。

傍晚，我独自带着板凳，拿着蒲扇，来到一望无际的麦田边。新蝉在树林里叫个不停，我安静地坐着，在夕阳的映衬下，我的身影略显孤独。

听够了城市中汽车的喇叭声和机器的轰鸣声，只有乡下的“音乐”才能让我放松。

闭上眼，在蝉鸣中找寻风吹树叶的声音，想象着蝉鸣与风