部编版八年级语文下册第五单元学情评估附答案(二)

部编版八年级语文下册第五单元达标测试卷

时间：100分钟满分：100分

一、积累与运用（31分）

1.下列句子中加点字词的字音或字形完全正确的一项是（）（3分）

A.回那啊拍了片才知道，矫贵而无用的尾椎（zhui）骨己经圻（sh6）断，连带腰椎也错了位。

B.太阳伸一雷（16u）面，这冰世界便季（yi）熠烁烁，光彩夺目。

C.俯嘤脚下峡谷，只见其间一股清流急强（ludn）,环顾四周，岩壁峻（chdn）峻，丘四葱

绿，美不胜收。

D.或者说，不是老天有意安排，让他在离开阿丹（rdn）提时喝得酒气惠惠一一缙（ji。果

就不会是这样的了。

2.下列句中加点成语使用不当的一项是（）（3分）

A.清明节快到了，去烈士陵园扫墓的人给号不绝。

B.天晴了，雪停了，站在楼顶上极目远望，茫茫原野，群山奔驰，银装素裹，巨彩毋咽。

C.尽管我离乡多年了，但家乡的风景依然吸吸住耳。

D.此刻倒霉迹象谈尊画至，频频小震酝酿着某一两次大地震。

3.下面的一段文字中有语病的一项是（）（3分）

①如果说有什么事情，既可以消磨时间，又可以延长内心的幸福感，无疑就是阅读。

②阅读是开阔视野、陶冶情操的有效途径。③在这个高速发展的时代，时间被一再分割，

越来越碎片化，我们迫切地需要从喧哗中抢夺出时间进行阅读。④可以说，唯有阅读能够

延展生命的长度和宽度，能够提高生活质量和气质。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.古诗文名句默写。（8分）

⑴关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑。（《关雎》）

（2）,如三月兮！（《子衿》）

（3）怡然不动，,,似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）

（4）《桃花源记》中，描写桃花林草美花繁的句子是：，o

（5）孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中，“两句

写出了洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟景象。

5.阅读下面的文字，完成后面的题目。（3分）

【甲】青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺

了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房

间里走动了。

【乙】“把她泼醒！再钉！”徐鹏飞绝望地咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到

的东西，在江姐-----个女共产党员的身上，同样得不到……一根，两根……竹签深深地

撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……

（1）【甲】文选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是。（1分）

（2）从【甲】【乙】两段文字中可以看出，保尔面对疾病和江姐遭受酷刑时，都表现出了一

________________________________________的性格特点。（2分）

6.综合实践活动。（11分）

汉字是世界上最具诗情画意的文字。某学校开展“珍爱汉字，传承文化”语文综合实

践活动，请你参加。

（1）【说文解字】请观察下面三个金文字形的不同，参照解说填写表格。（3分）

金文见形辨义

止单个的脚趾造型，表示停留的意思。

走脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形，表示跑的意思。

奔

（2）【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中，主持人展示出三幅书法作品。请你选择一幅作品,

至少运用一种修辞手法，谈谈其书法特点。（4分）

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Z.N智

张旭的草书颜真卿的楷书王羲之的行书

（3）【文字应用】学校将于5月20日上午9点，在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写

大赛”。下面是小强拟写的通知，在内容和格式上各有一处错误，请你写出修改意见。（4

分）

通知

“珍爱汉字，传承文化”。学校定于5月20日上午9点举行“汉字听写大赛”，望

习字社全体成员准时参加。

2021年5月17日

某学校团委

①内容上：______________________________________________________________

②格式上：______________________________________________________________

二、阅读探究（29分）

（一）阅读下文，回答问题。（12分）

游江

郑燮

昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访

其家见琴书几席净好无尘作一片豆绿色盖竹光相射故也。静坐许久,从竹缝中向外而窥，见青

山大江，风帆渔艇，又有苇洲，有耕犁，有儒①妇，有二小儿戏于沙上，犬立岸旁，如相守者，

直是小李将军画意，悬挂于竹枝竹叶间也。

由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。学者诚能八面玲珑②，千古文章之道,

不外于是，岂独画乎？

【注释】①谓：给在田间劳动的人送饭。②八面玲珑：原指窗户宽敞明亮，此处指多角度

思考或欣赏。

7.解释下列句中加点的词。（2分）

（1）.访其家_______________________________________________________________

⑵心窃乐之一

8.请用四个逗号为文中画线的语句断句。（2分）

次日过访其家见琴书几席净好无尘作一片豆绿色盖竹光相射故也。

9.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不外于是，岂独画乎?

10.本文采用“移步换景”的方式写景，作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？（用原文作答）（2

分）

11.本文写景寄情寓理，请说说作者借山水之美表达了怎样的情感。（4分）

（二）阅读下文，回答问题。（17分）

一张纸的玩法

①他意外地得到一张A4纸。这么白的纸，比家里的墙还白，比天上的云还白。他没有见

过这么白的纸，老师发的课本上都印了黑字。爷爷给他买的作业本也没它白，爷爷只肯在镇上

给他买廉价的本子，还没写上字，就跟公路两旁的庄稼地一样灰头土脸。就算过年，在外打工

的爸爸妈妈从城里买回来的年画也没它白。他没有想到，世界上还有这么白的纸。他小心翼翼

地捏着这张纸，想着该拿它做点什么。

②他先是慢慢地将纸卷成一个圆筒，以前，他也用作业本的纸这样卷过，这是他的望远镜。

他闭上左眼，将纸筒……不，将"望远镜”架在右眼前，天哪，真是神奇，他看到了村口的老

槐树和树下拴着的老牛，以及一个闲坐着的老太太。用别的纸做的“望远镜”，就不会看得这

么清楚，一定是它的白照亮了它们。

③他把“望远镜”往上抬了抬，这样就可以看到更远的地方了。他看到了通往山坳的土公

路，这是进出村子的唯一通道，土路往山坳一拐，就看不见了，这正是土路的神奇之处，你盯

着它看，就总能看到山坳像变魔术一样，忽然变出一个人，向村子走来。如果是村里人，就没

什么可兴奋的，但如果是一个陌生人，那会让整个村庄都激动不己；或者变出一群羊，那么多

的蹄子，踏得尘土飞扬；有时候还会变出一辆车，刚露个脸，就又掉头跑回去了，那一定是迷

路了。不过，到了腊月，你如果看到山坳变出了一辆面包车，那就可能是谁的爸爸妈妈回来了，

虽然大多数人的爸爸妈妈在城里混得并不好，但总有一两个人的爸爸妈妈很能干，他们会开着

车回来，一路扬起的尘土，将村里的老人和孩子的眼睛迷得泪汪汪的。不过，今天他什么也没

看到，虽然他有这么白这么亮的“望远镜”，现在离过年还早着呢，山坳还没有多少变魔术的

兴趣。这未免让他微微失望，觉得真是对不起这么白的一张纸。

④他将纸展开，恢复成原来的样子。他看着它，心想，这么有质感的一张白纸，叠出来的

纸飞机，一定能飞得很远吧。他犹豫了半天，要不要折一架飞机？如果折成飞机，一张纸就留

下了折痕，再也回不到它最初平整的样子了。他有点舍不得。不过，另一个更强烈的愿望在鼓

动他。他一咬牙，折下了第一道痕，他听到沙沙的声音，像一个孩子的抽泣。他很快就折出一

架纸飞机。即使是软软的作业本纸，他也能折出飞机，虽然他压根儿就没看见过真正的飞机。

⑤他端详着纸飞机，棱角分明，尤其是机头，尖锐如刺，他见过电视里的战斗机，都是这

个样子的，能将天戳破。他来到村里的打谷场上，这是全村最开阔的地方，是小伙伴们放纸飞

机最好的跑道。你可以先奔跑，然后，用力向空中一掷，纸飞机就如脱弦的箭，刺向天空。他

向四周看了看，今天这里一个小伙伴也没有，只有邻居家的一条小土狗跟在他身后。这让他略

略有点失望。不过，一个人也自有乐趣。

⑥他对着纸飞机哈了口气，他觉得这能将自己的力量传给它。他举着纸飞机，跑起来，越

跑越快，然后，奋力向前一掷，纸飞机飞了出去。它飞得那么高，那么快，那么亮眼。如果自

己能缩小，坐上去，也许就能飞到爸爸妈妈打工的城市。他坐在上面，城市的风景呼啸而过，

他在一个工地上找到了爸爸，在一条街道上找到了扫地的妈妈。

⑦他要降落了，纸飞机一头栽了下去。他跑过去，在一大片玉米地里，找到了纸飞机。他

来来回回飞了一遍又一遍，他累了。他的纸飞机上，沾了各种庄稼的颜色，还有黄土。纸飞机

没那么白了，也没那么坚挺了，它已经摔了太多的跟头。

⑧他回到家，拆了纸飞机，展开，铺平。曾经洁白光滑的A4纸，现在皱巴巴的。它还能

派上用场，他要用它给爸爸妈妈写一封信，告诉他们，他想他们了。他写了密密麻麻一整张纸,

他把他会写的字全都写上去了。最后，像以往一样，他将写好的信撕成碎片，村里没有邮局，

镇上有，但他不知道爸爸妈妈确切的地址。他将撕碎的纸片抛向空中，那是一张纸最后的玩法。

白色的碎纸片，在空中纷纷扬扬，像一场雪，带着寒意扑面而来。

12.根据选文内容，说说作者写了一张A4纸的哪几种玩法。（4分）

13.请品析下列句子的表达效果。（4分）

（1）他闭上左眼，将纸筒……不，将"望远镜”架在右眼前，天哪，真是神奇，他看到了村口

的老槐树和树下拴着的老牛，以及一个闲坐着的老太太。（从人物描写的角度）（2分）

（2）它飞得那么高，那么快，那么亮眼。（从修辞手法的角度）（2分）

14.第③段中为什么说总有一两个人的能干的爸爸妈妈开着车回来，扬起的尘土会将村里的老

人和孩子的眼睛迷得泪汪汪的？（4分）

15.结合文章内容，分析第⑧段画线句子在文中的作用。（5分）

三、写作（40分）

16.阅读下面的文字，按要求作文。

古人说：“读万卷书，行万里路。”游历可以让人增长见识，获得独特的人生体验。

请将你某次外出旅游的经历、感受写下来，与大家分享。

要求：①题目自拟；②不少于600字；③不得透露个人相关信息；④不得抄袭。

第五单元达标测试卷

一、LB提示：A项“矫”应为“娇”，“折”应读zh@；C项“冈”应为“岗”；D项

“熏熏”应为“醺醺”，“结”应读ji6。

2.B提示：“五彩斑斓”表示颜色非常好看，色彩相当丰富，与“银装素裹”矛盾，且

与雪后的美景不相符。

3.D提示：搭配不当。“提高”与“气质”搭配不当。可改为：能够提高生活质量并提

升个人气质。

4.(1)窈窕淑女

(2)一日不见

(3)俶尔远逝往来翕忽

(4)芳草鲜美落英缤纷

(5)八月湖水平涵虚混太清

5.(1)奥斯特洛夫斯基

(2)坚韧、刚强

6.(1)快速前行的人形下方有多个脚趾造型，表示跑的速度很快。

(2)示例一：张旭的草书：如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇闪电，倏忽万里，有一种原

始的粗犷之美。

示例二：颜真卿的楷书：点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方

正严谨，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔雄劲。

示例三：王羲之的行书：飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄,

有如行云流水。

(3)①地点不明，应在“上午9点”后加“在学校报告厅”。

②署名和日期互换位置，应该是先写署名后写日期。

二、(一)7.(1)路过

(2)以……为乐

8.次日，过访其家，见琴书几席净好无尘，作一片豆绿色，盖竹光相射故也。

9.做学问的人如果能从不同角度去思考看待事物，千秋万代写文章的方法不外乎也是这

样，哪里只是画呢？

10.见青山大江，风帆渔艇，又有苇洲，有耕犁，有儒妇，有二小儿戏于沙上，犬立岸旁，

如相守者。

11.作者既表达了对山水的喜爱，又从眼前的山水美景悟出了一个哲理：作画、写文章，

乃至做学问都应从多角度去思考。

【译文】昨日游于江上，看见数千株修长的竹子，竹林里建有茅屋，隐隐有棋声和茶香从

中飘扬而出，心底为之暗暗高兴。第二天，路过时前去拜访那户人家，看见琴、书、茶几、座

席等一应用具都是一尘不染，显出一片豆绿的色彩，大约是穿过翠绿的竹子的光芒映射到上面

的缘故。静静地坐了许久，从竹叶的缝隙中向外面望去，看见了青翠的山和宽阔的大江，江上

漂荡着帆船和渔艇，又有长着一丛丛芦苇的沙洲，耕作着的人，前来送饭的妇女，还有两个在

沙滩上嬉戏的小孩儿，狗则谨慎地立在岸旁，就像一个负责守护的人，这简直就是小李将军的

画中之意，悬挂在竹枝和竹叶间。

从外面望向里面，是一种感受；从里面望向外面，又是一种不一样的感受。做学问的人如

果能从不同角度去思考看待事物，千秋万代写文章的方法不外乎也是这样，哪里只是画呢？

(二)12.卷成圆筒当“望远镜”、折成纸飞机想象着坐上它去找父母、当信纸给爸爸妈妈

写信、将其撕碎并将纸片抛向空中。

13.(1)通过动作描写、心理描写，生动形象地写出了“他”用A4纸卷成圆筒当“望远镜”

眺望村口的情景，引出下文“他”对父母的思念。

(2)运用排比的修辞手法，强调了纸飞机飞得高、快而又亮眼的特点。

14.一方面是车子扬起的灰尘迷了老人和孩子的眼睛，使得他们两眼泪汪汪的；另一方面

也是期盼亲人归来的老人和孩子没有盼回亲人时难过得两眼泪汪汪的。

15.结构上，收束全文，照应开头；内容上，将碎纸片比作雪，形象地写出了男孩思念父

母而又无法和他们团聚的无奈与忧伤，点明主旨，深化中心。(意思对即可)

三、16.思路提示：写作时，要按照游记的写作要求将游览的顺序交代清楚，既可以定点

观察，也可以采用“移步换景”的方式；可记叙所见所闻，也可以引述传说、典故。要安排好

详略，可使用多种修辞手法，进行生动的描绘；也可适当穿插抒情、议论，以深化中心。

例文略。

人教版八年级语文下册期末学情评估

一、积累与运用（28分）

1.下面是实验中学八年级⑴班关于“过好暑假，健康成长”的倡议书，请完成下面各题。（6

分）

倡议书

亲爱的同学们：

紧张而又忙碌的一学期即将落下帷幕，期盼已久的暑假毯踵而至。

怎样过好暑假呢【甲】同学们计划好了吗【乙】为了使同学们度过一个充实

而有意义的暑假，班委会现向全班同学发出如下倡议：

①按时作息，坚持学习。假期要保持良好的生活习惯，有计划地学习，劳逸

结合，为初三生活didn定良好的基础。

②阅读经典，陶冶情操。文字能让我们的心灵不再浮zdo,书籍能让我们的

思想获得启迪。

③积极实践，增长才干。主动参与劳动和社会实践，在实践中增加眼界，提

升意志。

同学们，让暑假成为我们成长过程中的如陋苹吧！

实验中学八年级（1）班班委会

2023年6月8日

（1）根据拼音写汉字。（2分）

dian()定浮zao()

⑵依次填入【甲】【乙】两处的标点符号，最恰当的一项是（）（2分）

A.,?B.??

C.?D.,

（3）下列说法中不正确的一项是（）（2分）

A.加点成语“接踵而至”使用不当，可改为“如期而至”。

B.文中画线句结构完整，表述得当，没有语病。

C.加点词语“加油站”是比喻的说法，形象地表明了暑假是学生自我提升的好时机。

D.这封倡议书的结构完整，有标题、称呼、正文、结尾和落款。

2.下列说法不正确的一项是（）（2分）

A.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》关注社会现实，正如白居易在《新乐府序》中提到的“总

而言之，为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作也”的思想。

B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，汇集了从东周初年到春秋末年的诗歌，共305篇。

C.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

D.《社戏》选自《呐喊》，叙述了“我”小时候在赵庄看戏“偷”豆的事，充满了童趣。

3.源列题请在下面的横线处填写相应的古诗词名句。（8分）

⑴我们诵诗词，背古文，就是在追寻文化的基因，感受文化的魅力，拥抱那最美的诗和远方。

①“，君子好逑”（《关雎》），这是《诗经》里传达出来对美好

爱情的向往。

②“海内存知己，”（《送杜少府之任蜀州》）,这是王勃把友情升华

到了一种更高的美学境界。

③“何时眼前突兀见此屋，"（《茅屋为秋风所破歌》），这是

杜甫甘愿为天下贫寒土人的幸福而牺牲自己的博大胸怀。

④“可怜身上衣正单，"（《卖炭翁》），这是白居易对卖

炭翁的同情和对剥削阶级的痛恨。

⑤“,"（《题破山寺后禅院》），这是常建

笔下的幽深静谧之美。

（2）《中国诗词大会》中的“飞花令”环节深受广大观众喜爱，请以“月”为令，默写连续的

两句古诗词："，。”

4.名著阅读。（任选一题作答）（4分）

（1）有人说：家庭是人生的第一课堂，父母是人生的第一任老师。请结合《傅雷家书》这部名

著，简要说说傅雷为什么被称为“尽责”的父亲和“特殊”的教育家。（4分）

（2）保尔的一生，历经坎坷，但钢铁般的意志使死神对他也无可奈何。请用简洁的语言写出保

尔战胜死神的一个情节。（4分）

5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）（2分）

①红色文化最根本的特征是“红色”，它具有革命性和先进性相统一、科学性与实践性相

统一、本土化与创新性相统一，以及兼收并蓄和与时俱进相统一等特征。

②广义的中国红色文化包括物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明等各种

文明形态。

③从文化的形态和形式来看，中国红色文化可分为广义和狭义两种。

④狭义的则是特指以文化形态表现出来的，体现社会主义、共产主义方向和目标的文明形

态。

A.①②④③B.③②④①C.①③②④D.③④②①

6.中国是一个诗的国度。古诗之美，不仅彰显了“气自华”的雍容气度，还可以载梦、传情、

咏志、聚力。为了让同学们更深刻地感受我国古诗之美，学校举行了“中华古诗进校园”

主题活动，请你积极参加。（6分）

（1）同学们要编辑一本古诗集，搜集了上面四幅有关古诗的图片，下列古诗与上图依次对应最

恰当的一项是（）（2分）

A.《咏鹅》《静夜思》《石壕吏》《使至塞上》

B.《咏鹅》《水调歌头•明月几时有》《十一月四日风雨大作》《使至塞上》

C.《春晓》《静夜思》《十一月四日风雨大作》《送元二使安西》

D.《春晓》《水调歌头•明月几时有》《石壕吏》《送元二使安西》

⑵为了丰富活动内容，请你围绕这个主题活动设计两个项目。（2分）

（3）通过这次活动，同桌小方对古诗产生了浓厚的兴趣。他就如何感受古诗之美这一问题向你

请教，请你向他提出两条建议。（2分）

二、现代文阅读（27分）

（一）阅读下文，完成问题。（16分）

穿越时空的对话：我“可爱的中国”

剑钧

①儿时，我读《可爱的中国》，远没今天理解得这般深刻，我为方志敏的家国情怀和献

身勇气所感染、所感动，但我并未能真正走入他浩瀚的内心世界。今天，我懂了：为什么那么

多革命先烈，像方志敏一样慷慨赴死，含笑九泉。原来在他们心中都憧憬一个“可赞美的光明

前途”的中国，他们在用生命书写对祖国的大爱。

②前段时间，我去故宫博物院观赏“何以中国”展览。在展厅里，我流连于全国30家博

物馆精选出来的130余件文物。仰望日月星辰，天地之间；感受泱泱中华，海纳百川。我蓦然

想到方志敏在《可爱的中国》里，对祖国万里沃野、壮美山川的赞美。可爱的中国历史文化源

远流长。何以中国？青铜重器“何尊”内的铭文最早记载的“中国”二字，迄今已有3000

多年。三星堆的青铜太阳轮、湖北云梦的睡虎地秦简、良渚文化的玉琮……都是博大精深的中

华文明长河中的亮眼跟花。.恰如方志敏所言:“中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城

和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力。中国在战斗之中一旦斩去了帝

国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放，这种创造力，将会无限地

发挥出来。”

③而今，方志敏的遗愿一步步地实现了。当我从直播中目睹“神舟十三号”飞船发回的

视频，女航天员王亚平身着中国新一代“飞天”舱外航天服成功出舱的那一刻J当我从北京冬

奥会的闭幕式中分享中国奥运军团满满的收获，以及“折柳寄情”的浪漫惊艳世界的那一刻,

我愈发有了做一名中国人的自豪。迈向新时代的中国人民已“无愧色地立在人类的面前”，祖

国母亲也“最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了”。

④重读《可爱的中国》，我的心融入窗外的春色里。想到这些年，我走过十几个国家，

但转了一圈，还是觉得自己的国家好，尽管她还是发展中国家，但这并不妨碍我热爱这片生我

养我的热土，就像方志敏烈士所言“这位母亲是蛮可爱蛮可爱的”。

⑤想起那年春上，我来到云南丽江，看到玉龙雪山一条清澈的小河，顺茶马古道潺潺流

淌，一直流到村寨里，我在纳西族大叔家的外廊里惬意地喝碗茶、听鸟语、闻花香。想起那年

夏日，我来到科尔沁草原，熹微的曙色给辽远的碧野镶金镀银，乳白的蒙古包旁，狂奔的骏马

踏着绿毯般的草地远去，悠扬的马头琴将顶碗舞姑娘的情韵掠上琴弦。想起那年秋天，我来到

乌苏里江畔，一江碧水，托起久唱不衰的《乌苏里船歌》，一方黑土，承载着金黄的稻浪。我

与同行友人在中国界碑前留影，让丰盈的岁月，在静水中诗意般流淌……

⑥这就是我可爱的中国。这就是我美丽的中国。这就是我生命里的中国。

（有删改）

7.下列对文章的分析与理解，不正确的一项是（）（1分）

A.故宫博物院开办了“何以中国”展览，“中国”一词最早出现在青铜器“何尊”内的

铭文中。

B.文章多次直接引用方志敏《可爱的中国》的原文，与文题“穿越时空的对话”相呼应。

C.作者重读方志敏《可爱的中国》时，才被方志敏的家国情怀和献身勇气所感染、感动。

D.第③段画波浪线的分号（；），表明前后两个句子之间是并列关系。

8.分析第⑤自然段的写作思路，完成下表。（5分）

春上一*夏日一*秋日

本段以①为顺序,随空间（地点）而转移，描绘了祖写作目的：

国的②和诗意生活。本段共四句话，从写作内

容层次上看，可分为③层⑤

丽江一④一乌苏里江畔

①②③④

⑤_____________________________________________________________________________

9.结合语境，按照要求赏析文中画横线的句子。（4分）

（1）三星堆的青铜太阳轮、湖北云梦的睡虎地秦简、良渚文化的玉琮……都是博大精深的中华

文明长河中的亮眼跟花。（从修辞角度赏析加点词语）（2分）

这里把“太阳轮”等中华文明（所用修辞）为“浪花”，是因为“浪

花”具有、、等特点。

（2）以及“折柳寄情”的浪漫惇艳世界的那一刻。（赏析加点词语）（2分）

10.第②段通过方志敏和作者的视角，写了“可爱的中国”哪些方面的内容？请简要概括。（3

分）

11.文章最后一段有什么作用，请简要分析。（3分）

（二）阅读下面两个文本，完成问题。（11分）

【文本一】

深海生物，为何通体透明？

①我国蛟龙号潜水艇数次深潜，工作人员已拍摄到不少深海生物的照片。我们应该都发

现了：深海生物的颜色，并没有浅海生物的颜色那么丰富，甚至很多深海生物都是通体透明的。

②有人说，那是因为深海没有光照，看不见，也无人欣赏，所以它们无须浪费能量去合

成色素；也有人说，因为颜色都是光折射后才被分辨出来的，深海没有光照，所以看不到颜色;

还有人说，黑暗中最适合隐藏自己，弱小的生物在危机四伏的海洋中求生，透明是最好的避难

之道。

③那么，透明生物是如何形成的呢？科学家们普遍认为，在不同环境里生活的生物，各

有一套保护自己的本领。而在深海生存的生物，隐形是它们的绝技之一。在没有光线的深海区，

这些生物因为透明，可以更容易地躲过捕食者。所以，透明身体的进化与形成，的确是一种为

了逃避捕食者而进行的自我保护。人们也通常把变得透明的鱼，形象地称为“玻璃鱼”。

④以玻璃章鱼为例。它们的身体几乎全透明，只有消化系统、视神经和眼睛可见。而为

了更完美地隐形，它们的眼睛也进化得相当有特色一一不是那种普通的、大大的圆眼睛，而是

一种被拉长的管状眼睛。这样结构的眼睛虽然会损失部分视觉，却能最大限度地缩小在阳光下

投射的影子，从而更不容易被下方的掠食者发现。而且研究者发现，玻璃章鱼一直都是直立向

上地游动，这应该也是为了尽可能地缩小身体投射到海底的影子。

⑤玻璃觥鱼也是如此。它们生活的海洋深度通常在200米到1000米之间。它们的身体

己经完全透明，但大眼睛却不是透明的。所以，原本在它们下方游动的掠食者，可以很容易就

发现玻璃觥鱼的眼睛投下的影子。但玻璃鲸鱼还有另一种方法让自己“隐形”一一它们的眼睛

下方有一个发光体，能发出一种可调节的光，制造出“发光消影”的效果，这个过程有点像阳

光经过滤镜后照射下来，就不会让滤镜产生影子，玻璃觥鱼也由此让身体下方的掠食者发现不

了自己。只不过，从其他角度看的时候，玻璃觥鱼发出的光却十分明显一一如同海水中吸引掠

食者前来的灯塔。

⑥深海生物有一些看上去是透明的，并不代表它们组成身体部分的物质就真的是全透明

的。透明生物其实一样拥有肌肉组织和皮肤组织，只不过这些组织中几乎没有色素细胞，看起

来就像是透明的。

⑦有一种被称为“海洋蓝宝石”的海洋生物叶水蚤，体型跟蚂蚁差不多，生活在热带和

亚热带海域。它们本身是有颜色的，因为它们的皮肤表皮细胞具有微小的晶体片，以六边形的

蜂巢图案排列，不同角度反射光线的波长不同，就会呈现不同的颜色。它们最奇特的地方就是,

可以突然隐身一一随着角度变化，当它们反射光线的波长位于紫外线范围内，我们就无法看到

它们了。

⑧总之，深海生物的透明就是生物进化的一种选择，真正的原因还有待进一步探究。如

果仅仅认为它们是为了隐形而变得透明也未必完全正确，毕竟深海通常漆黑一片，很多掠食者

的眼睛也己经退化，是否能隐形并不是特别必要。况且，透明的身体看上去似乎也没有自我保

护的能力。但深海没有阳光，生物不需要靠颜色来吸收阳光保持体温，而合成色素细胞反倒会

消耗更多的能量，所以，透明的确是个不错的选择。

（选自《羊城晚报》，有删改）

【文本二】

有些动物具有控制光线的能力，能使自己变得近乎隐形。我们都知道章鱼和觥鱼能利用色素细

胞使自己融合到周围环境中，但如果是变得完全隐形呢？

海洋动物如果想躲藏起来，一般有两种选择：生活在深海的动物，它们往往与沙子或岩

石融为一体，或者隐藏在珊瑚中。不过，深海通常是漆黑一片，很多掠食者的眼睛已经退化，

隐形并不是很有必要。靠近海面生活的动物在躲藏时，则会利用生物发光效应，展示出令人目

眩的色彩效果，使位于下方的掠食者误以为是阳光照射水面时产生的波纹。而生活在远洋带海

水中层的动物，则没有这两种选择。因此，变得透明就成为它们隐藏的最简单方式，使光线能

完全穿过身体。

在开阔的大洋中，由于缺乏可供躲藏的岩石、裂缝等，变得透明也成为非常理想的隐藏

方式。因此，变得透明成为许多完全毫无关联的动物们共同的选择。

（有删改）

12.下列对【文本一】和【文本二】的理解和分析，不正确的两项是（）（2分）

A.【文本一】运用了举例子、作比较和列数字等方法来解释深海生物通体透明的原因。

B.深海生物有一些看上去是透明的，是因为它们组成身体部分的物质本身就是全透明的。

C.【文本一】中“几乎”“最大限度”“通常”“差不多”等词语，体现了说明文语言

准确严密的特点；“捕食者”“隐形”“发光消影”“海洋蓝宝石”等词语，体现了

说明文语言生动活泼的特点。

D.海洋生物叶水蚤，生活在温带和暖温带海域。它们最奇特的地方就是可以突然隐身，

这主要归功于它们皮肤表皮细胞上的六边形微小晶体片，能从不同角度对不同波长的

光线进行反射。

E.【文本二】分别从“生活在深海的动物”“靠近海面生活的动物”“生活在远洋带海

水中层的动物”三个方面，说明了生活在不同海域的动物，各自有不同的躲藏方式。

13.【文本一】提到的三种深海生物，为了更完美地隐形，各自还进化出了独具特色的身体特