在品味情感中成长 部编版道德与法治七年级下册

5.2在品味情感中成长一、体味美好情感美好的人和事物

让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。

这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

结合你的生活体验，说一说哪些情感是美好的？它有什么作用？亲情友情自然之情爱国之情美好情感有什么作用？

让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。（P47第一段）如何获得美好情感？阅读与人交往三月三的时候，亮亮和家人积极一起拜山祭祖。开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。参加活动东东喜欢看侦探小说，他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。如何获得美好情感？东东喜欢看侦探小说亮亮积极拜山祭祖丽丽特别喜欢交朋友

情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。主动如何获得美好情感？

（1）情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。（P47第二段第一句）

（2）通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。（P47第二段最后一句）创造正面情感的技巧和方法：完成一项自己喜欢的活动帮助他人走进博物馆走进大自然欣赏文艺作品（1）漫画中的人物的情感体验是否是美好情感？不是，是焦虑感、挫败感等负面情感。（2）这样的情感体验对他们而言有什么意义？体验负面情感未必是件坏事，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈。学会承受负面情感并将它转变为成长的助力负面情感体验有什么意义？（1）体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。（P48第一段最后一句）（2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转化为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（P49第一段）

传递情感正能量“正能量”:指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。请你说一下，在我们身边有哪些“正能量”?活动一：大家说一说观看视频（1）看完视频后你有什么样的感受？（2）怎样评价“微尘”的行为？（3）在现实生活中如何用实际行动传递情感“正能量”？传递情感正能量的途径在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。

活动二：我倡议

学习弘扬雷锋精神，做中华民族传统美德的传承者，社会主义道德规范的实践者，让我们肩并肩，手握手，争当志愿者，传递正能量，用我们的青春和热血，唱一曲大爱无疆！

课堂练习1、面对无情的大火，河南南阳方城青年王峰，三度勇闯火海，先后救出6人，及时呼叫楼上10多户脱离险境，而自己因烧伤不治身亡。王峰感动了中原，感动了华夏大地，他也当选为2016年度感动中国十大人物。面对英雄王峰，你想表达的情感是（）A、大爱无畏勇向前，文明强省已实现B、中原人人好品质，抹黑河南存偏见C、承担责任代价大，化解危险需防范D、风险担当河南人，文明之花耀中原D2、《黄四姐》是山歌还是小调？《黄河大合唱》作者是谁？请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报、、、、此类试题出现在长沙市中考艺术科目考察中。加强中小学艺术教育有利于（）①丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活②丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未知③学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受④引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④C3、2019年春节期间，国产科幻大片《流浪地球》上映并获得广泛好评，这是一个新版的“愚公移山”故事，讲述了太阳即将毁灭，环境已经不适合人类生存，人类试图带着地球搬家，逃离太阳系，寻找新家园的故事，这部科幻电影体现了中国人的（）①故土难离，依恋家园的民族情感②团结统一，自强不息的民族美德③社会责任感，人类命运共同体意识④舍己为人、无私奉献的时代精神A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④A4、电影《厉害了，我的国》浓缩了中国近5年来的飞速发展记录了众多超然的历史瞬间，凝聚中国力量，弘扬中国精神，让观众看得激情澎湃、热血沸腾，纷纷表示“有一种幸运叫我是中国人”。材料中体现的感情有（）A、使命感、恐惧感、爱国情感B、归属