学校教学管理教育工作汇报大全

第第页学校教学管理教育工作汇报大全学校教学管理教育工作汇报篇1本学期在学校领导的正确领导下，我不仅仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高.立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年;是布满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：1、喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度专心，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。2、专心备课，不但备学生并且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的趣味教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并专心按搜集每课书的学问要点，归纳成集。3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上异样留意调动学生的乐观性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得简便，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上课数学课。4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常经过互联网搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、专心，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满意不一样层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并专心细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异样留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛开绚丽的花朵。期望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。学校教育教学工作总结日月如梭，一学期的教学工作在繁忙、紧急的气氛中结束了，下头专心的总结所做工作的阅历和不足，以便新的学期更好的开展工作。总结如下：一、结合“师慧杯”初赛，谈谈提高我校老师队伍建设的情景。我校以“师慧杯”竞赛为本学期提高广阔老师业务本领的主渠道，专心落实区教委关于竞赛的各项要求，经过一系列活动，到达提高整体老师，尤其是青年老师教育教学本领和水平的目的，做法如下：1、领导重视：成立以校长为组长的领导小组，组织教研组长、备课组长领会“竞赛”精神、要求并做出详细安排，专心完成以下各项工作。2、详细安排：9月份――10月份，我们以教研组为单位，学习研究新的课程标准和课堂评价方案，领会精神，做到能自觉运用新的理念进行教学。10――11月份，为适应现代化教学的需要，提高老师利用信息技术猎取信息的本领，本学期进行组织了一期中青年老师信息技术培训班，使老师能熟练地使用扫瞄器查询网页，使用搜素引擎查找资料，使用EXCEL进行简洁计算，并能自如地收发Email，使老师的信息技术水平不仅仅停留在制作课件上，更能猎取有用的信息，更好地做好教学的各项工作。10月10日――12月下旬，以“竞赛”领导小组为龙头，以教研组为单位，开始听课评课。我们以“师慧杯”为契机，再一次开展全校老师教学大练兵的活动，结合学校教学工作计划，50岁以下老师(除了两位老师)每人上一节研讨课。老师们思想上高度重视，预备充分上课老师结合新课标的落实，根据“师慧杯”的要求，以校本教研过程中的课题为引领，依据自我已确立的课题上一节研讨课，课前重视“说课”;课上注重经过小组合作学习，培养学生的实践探究本领，在完成学问学习和技能构成的同时，更加关注由教学过程和方法目标的落实而带来的`学生思维本领的培养;备课组和教研组依据上课老师的课题进行听评课，课后重视“研讨”，准时总结课的成果与不足，教学处参与听评课，并进行阶段性小结，反馈存在的普遍性问题。在这项活动中，我们尤其要表扬王素华、周美荣、谷立雅、张虹、李京梅、冉丹、张维梗等已讲完课的几位老老师，他们在严谨的教学态度以及驾驭课堂的本领等许多方面都值得大家学习。也期盼着将来的课有更新的突破。我校在组织“竞赛”的过程中，本着开展老师岗位练兵，提高老师教学素质的目的，专心落实每一项竞赛过程，不走过场，真抓实练，专心钻研新课标及教材教法，乐观组织中青年老师学习现代信息技术，并乐观将现代信息技术运用于自我的教学中，在不断的学习、实践中提高我校老师队伍的教育教学素质。二、校本课程建设情景学校成立了以校长为组长的副校长负责推动的新课程领导小组，首先是统一了认识，明确了校本课程在朗诵观赏、绘画、计算机、学法指导、研究性学习、心理健康教育等方面进行开发;采取了专题讲座、公开课、课外兴趣小组、学科与课外活动相结合的方式，采取EPD在学科中的渗透及各学科的实践活动等研究性学习，开设了心理课，研发适合我校学生的教材。尤其是在落实校本课程开发上分工明确。教务处主要在校本课程的研究和指导，课程培训、老师管理等方面落实;政教处主要在实施过程中对学生的组织和管理，教科研室进行专题指导和评价，并注重阅历的总结和推广。三、校本教研开展情景1.自我评价反思与组内评价交流相结合，提高老师课堂教学水平，促进老师教学本领的发展。古人云：“它山之石，能够攻玉”。凭借自身的努力，老师能够有较大的提高，可是在相互的交流与学习中，我们更能得到宝贵的阅历，取得更大提高。为此，学校依据实际情景，以“师慧杯”初赛全员练兵为契机，每一位老师上一节公开课，所展示的公开课尽量体现新课程理念和师慧杯的要求，有创意。同时课后教研组全体老师进行评析。由开课老师陈述课堂安排及构思依据，组内老师乐观评价，分析优缺点并提出建设性的有实用价值的提议，使评课真正取得效果，使参评双方都有所得。2.充分利用校内资源，结合校本培训资料，开展了用图表软件做教学质量分析的培训活动。3.我校探究申报并被批准立项了区级课题《差异性教学》。结合学校课题，我校开展了形式多样的教研活动。听、评了部分老师的研讨课，由这些老师供应课的案例，组织老师进行学习、交流，明确了新理念下课堂教学必需“尊重学生的差异”、以学生的发展为根本，老师的课堂教学必需使不一样层次的学生有不一样的收获，一齐探讨了如何更有效地提高课堂效率，培养学生的创新意识与探究本领;同时也学习、交流了案例的撰写与点评。四、围绕新课程改革，我校开展了系列专题教学活动。针对我校教学现状，开展了适应新课程改革的培训活动，进行了如何备课、如何上好课及老师的专业发展的培训;组织交流了“怎样撰写教学论文”，共同交流、学习优秀论文的选题，构思及撰写;组织探讨了“新课堂评价下一堂好课的标准”学校教学管理教育工作汇报篇2担当中一班的副班主任工作已有半年的时间了，这半年是既平凡而又不平凡的一年，现将我这半年的教育教学工作作如下总结：我专心履行老师的职责，并以高级老师的标准对自己严格要求，以《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》为指导，专心学习，钻研教材教法，不断开拓创新，不断更新学问结构，不断充实自己，树立全新教育理念，并使之转化为教育行为，完成了中班的语言、科学、美术、计算、健康的教学任务。我把自己的全部精力致力于中一班各领域的教育工作上，尊重幼儿，喜爱幼儿，公平地对待每个幼儿，努力培养幼儿的制造性及发散性思维。在活动中，我既是幼儿活动的支持者又是合和引导者，促进了幼儿全面和谐的发展，取得了较好的教育效果，受到了家长的一致好评。一、各领域教育教学方面1.语言领域在教学中努力培养幼儿敢想敢说的能力，注重幼儿语言表达能力的培养，注重幼儿制造性思维的培养。本期教给了幼儿儿歌十首，看图叙述两幅，幼儿的语言表达能力明显增加。2.科学领域向幼儿进行了逻辑思维、空间智能、数量感觉方面的训练，学习1-10数的认读，对幼儿进行大小、轻重、多少、高矮的`感知训练。让幼儿进行自然观察，知道生活中许多事物都是变化发展的，培养幼儿敏锐的观察力和擅长思考的能力。3.健康领域学会了韵律操，铃鼓操，对幼儿进行走、跑的训练，发展幼儿奔跑、跳动的能力，熬炼幼儿的体质，增进了幼儿间的友谊。4.美术教育学习运用各种方式：画、折、撕、剪、粘来进行美术创作活动，培养幼儿对美术活动的兴趣。二、幼儿主题教育活动方面1．9月份，主题活动“我做哥哥姐姐了”让幼儿通过为小班弟弟妹妹表演与服务，感知帮忙他人给自己带来的欢乐；学会主动结识新同伴与老师，增加对环境的适应能力；在学做值日生等力所能及的详细劳动中，满意对同伴认同和自我价值实现的心理需求，以期对幼儿良好的个性心理品质的形成起到乐观的推动作用。2．10月份，主题活动“长大的我”主题立足于帮忙幼儿科学认识自己身体的变化，了解身体器官、组织的主要功能；初步形成对换牙等生理变化和感冒等常见疾病的科学态度；学习简洁的平安、自我保护学问及操作方法，树立珍惜生命的理念。3．11月份“金色的秋天”主题活动通过活动，让幼儿了解到季节和气候的变化会对人们的生活方式产生影响，从而对自然界四季更替现象形成正确认识，并且从从中体验、感知、观赏自然界给予人类的一切，激发幼儿对生活的喜爱。4．12月份，主题活动“公路上”通过介绍常见交通工具、和特种车辆、行人交通规章，促使幼儿关注公共环境，认识与把握公共交通工具和行人交通规章，增加交通平安意识，以努力成为合格的社会公民。5．1月份，主题活动“欢天喜地”通过各种好玩的活动，向幼儿介绍中国传统节日的由来，并且让幼儿在动手制作“月饼”、剪窗花、猜灯谜中，初步了解中国民俗风情，体验人们之间的美好情感和对将来生活的向往，感受中国传统民族文化的多元与精彩。6．“元旦”节开展了“元旦教学汇报”和“亲子游园活动”，我班幼儿的英语、舞蹈教学汇报和美术作品展，得到了家长的一致好评。学校教学管理教育工作汇报篇3__—__第一学期，已经结束，我校在各级领导和家长朋友的大力支持和深切关怀下，顺利完成本学期的各项工作，本学期，我们坚持党的基本原则，认专心真，踏踏实实，爱岗敬业，无私奉献，全体老师和领导紧密协作形成一股强大的教育教学回流，赢来了一个可喜的突变。回顾过去的一学期，不仅有淡淡的忧愁也有淡淡的喜悦。我由于到次校任教不久，对学校的各方面工作以及状况不太清楚，造成工作思路稍乱，故而不能按原计划完成。要想提升本校成果，既要了解老师又要有足够的教学条件，为此，我特别犯难。本校老师，绝大多数都是一些代课老师，他们都是从本村聘任的水平不一、素质不等的中青年妇女，还有一名即将一年要退休的老老师，这些条件不等的老师，多年在本校任教，没有功劳也有苦劳，多年来次校在教学和建设上从来没有大的转变，唯独一名正式中青年老师在本校成果较有显现，不过他们都是传统的老教学方法教育孩子、传授学问。因为次校一直就很偏僻，反正没有检查的可能，只要能看好孩子不乱跑，上课不说话，会听写课文生字，会读读课文就是一堂课了。新时代的.教学方法跟他们却是对牛弹琴，即便是讲师送到耳边也无济于事。为此造成学生的学习方法古老而陈旧，初到次校对于从中心校调任而来的我来说，要想教好这里的学生甚是困难，所以面对自己遇到的逆境，浮想联翩。于是下定决心，转变传统教学方法，尝试新的教学理念。要求老师慢慢适应新的教学方法，转变思想态度，以及工作作风，几个月过去了，为了解情况，就有了针对全校进行单元考试，每月考试，期中考试，期末考试的尝试。结果学生成果都是60多分、70多分，就连全校最好的老师班级成果也是平平淡淡，可叹啊！这多年沉淀的教育方法和教学手段要我一下子扭转乾坤却是何等的困难？尽管如此，但我还是要想方设法转变古老的传统老师观念、学生观念，引领他们走向新时代的教学领域和学习天地，我把学校始终没用的一体机开通，也把学校没有的教学设备买齐，（电视、音响、音柱、evd，）给老师学习带来了很大的便利，即便是不外出学习，也能看到全国有名的专家、学者讲课，哪怕是收益甚少也值得付出，为搞好教育教学工作，我制定了教学计划，要求老师每礼拜互相听一次交流课，写一篇交流反思，。要求老师面对全体学生批改作业，决不能戴着有色眼镜看待学生，做好后进生工作，协调好家长工作，管理好自己的班级，上好自己的课，严格要求自己，做一名真正的老师风范。其次，要求老师不迟到不早退。尽管老师们一贯的懒散、不主动，但我坚信“辜负不负有心人”，慢慢的大部分老师能够适应，个别老师仍旧存在恶习。但我知道，这沿袭下来的坏习惯，针对某人来说，是无法治愈的，毕竟是多年的老老师了！工作上，我实行分工合作的方法：教研、平安、卫生、等，各负其责，各尽其能。老师不仅如此，我所教的班级也是如此。对于我们农村学校来说，老师特别紧缺，每一位老师都是包办，作为全校的一家之主——我，不仅管理全校工作，而且还要上好每一节课，并且又是班主任，可是，一旦开会，班级就要停课，假如再有老师请假，又要停课俩个班级，有时候，其他老师请假，我就要照看几个班级，因为我是校长，肯定起到带头作用，别人能请假，自己决不能请假，尽管事情很重要也要坚守岗位。我的所作所为都被村民看在眼里记在心底。这，日复一日年复一年的循环工作，我们不但没喊过累，而且始终如一，尽管成果不太抱负，可是我们的精神甚是惊人啊！有时候，我开会回来，中心校领导都要布置一堆任务，有时候，就在上课期间，就接到中心校许多通知，原来是上课时间，中心校的任务何时完成？白天，除开会时间外，每时每刻都给孩子上课，根本没有时间去做中心校布置的任务，有时候，上级领导的任务特别重而且时间紧，常常忙的顾不上吃饭，放学之后就做，更多的是常常把工作带回家晚上去做，有时候忙到深夜，还完不成，就次日凌晨在完成，有时候，开会难免耽搁给学生上课，所以，我都要坚持每天下午给学生不一节课，不论耽搁还是不耽搁课。一年下来，面容憔悴了许多，身体消瘦了许多，为此也曾偷偷的流过泪，但，从来没有对人说过，此地的调任毕竟是我自己的选择，但也决不能因此而气馁，我要坚强的走下去，完成各级领导交给我的任务。就这样我和老师们艰苦奋斗了整整一年，我校在全乡抽考中的成果较去年提升7个等级。这，来之不易的进步啊！我特别珍惜老师们共同努力的结晶，于是，给老师们进行了从未有过的嘉奖。可是，成果提高了，但学校建设却是我心头的一块绊脚石。学校教学管理教育工作汇报篇4本学期,我们学年组在领导的关心和支持下，年组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，以课程改革为契机，以课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。一、端正教学思想，严格执行各项规定。我们每位老师都遵守老师职业道德，注重老师形象。我们语文组内正气高、团结好，在校内外有良好影响，能精彩、按时完成上级交给的各项任务；教研组老师事业心强，重视自身素质提高，能按要求参与高层次学历进修。确立“为了一切学生”的思想，在排查摸底的基础上，精心设计导学案.二、课前把关，改革备课。把教学过程的每个环节都落实到实处，扎实进行教学常规管理。本组老师都能在新课程理念的指导下，把“备课”作为自己个性化制造过程的真实记录，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”；体现出教学目标多元性、新知学习的探究性、教学过程的活动性、教学内容的实际性、课外活动的开放性。利用周三集体备课时间,集思广益，取长补短,精心设计导学过程，精心选择导学方法，精心设计题型训练。坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。学校教学管理教育工作汇报篇5在本学期中，教研组在校长、教导处的直接领导下，在各位组员的团结协作中，乐观开展教研活动，顺利完成期初制定的各项计划，现总结如下：一、注重学生的学习过程，做好教学的常规管理。教学的过程，其实，是学生学习的过程，如何发挥学生学习的主动性，提高学生的学习效率，我们科学组全体老师，努力实践着教学的五专心。1、专心分析学情，让教成为学。要有好的教学效果，必需把教的过程转变成学的过程。因此，了解学生的学情，学生学习的前提。在本学期，我们的教研组工作中，强化落实备课组的活动。在备课组的活动中，我们第一要务就是对学生的学情研判，做到教学有目的，教学有方法。2、专心做好集体备课，让教学变得有的放矢。⑴做到四个“精心”。每位老师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。在集体备课的环节中，主备的老师会针对教学进度，提早完成备课任务，并在集体备课活动中，叙述自己教学的设计。其他老师，针对对教材的有效解读，提出教学环节中可以修改的地方，让一堂课变得更为有效。⑵统一备课规范。按课时备课，每课时都有教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置、板书设计等。教学目标包括学问目标、能力目标、情感目标三个方面，教学过程包括老师活动、学生活动和设计意图三方面，在设计时内容，都能专心钻研课程标准，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，能充分调动学生学习科学的兴趣，发挥学生的制造能力和实际动用能力。同时，上完每一堂课后，我们都会准时进行反思，反思的形式也许多样，个人的反思，还有集体备课组的反思活动。3、专心上课，努力让每一堂课成为经典。学情的研判，专心的备课，都是为了让