改善办学条件调研报告范文

改善办学条件调研报告范文改善办学条件调研报告(1)办学条件是促进教育均衡进展的根底为全面把握我市办学条件现状探究进一步改善办学条件的途径近期我们结合学习实践科学发展观活动组织64173128一、我市教育装备的现状在“以县为主”和“义务教育经费机制”的体制下市委政府高度重视学校办学条件的改善和教育装备的配备、更工作我市教育技术装备得到了长足的进展一是实施了农村中小学现代远程教育工作年建设模式二学校69110.459.425194512160.875439.2694101等四个教育行业标准实施了“中小学常规装备达标工程”、两年共投入31262491119.1了房屋、桌、凳、柜标准布置了各功能室试验仪器的整理清理根本到位建立起了治理制度电子账和实物账260%使学生学习的必需条件得到了改善60162401307103752525台同时进展了全市义务教育学校老旧计算机报废、整合重组并投入1025020校均能开设信息技术课全部学校均已联通互联网初步实现了电子政务办公15:122:1比但是依据国家年中小学试验室配备标准和年公布体、音、美器材配备700463705521500110684二、连续实施办学条件改善工程的思路教育装备是办学条件的重要内容现代教育技术设备是教育先进生产力水平的代表是缩小城乡教育差距促进农村教育跨越式进展的必由之路今后一个时期重点抓好以下工作：(一)连续抓好“中小学常规教育技术装备达标工程”这项工程我们拟定了三年规划力争到年义务教育阶段学校的理、化、生、科学试验室和仪器设备到达国家标准从今年开头启动学校体、音、美器材的配备连续依据机制公用经费预算方法安排经费用于添置五年内根本可筹措650时开展“老旧仪器整理利用试验”工作通过抓点集中优势教师编制使用案例利用原标准仪器开设试验和科学活动节约仪器添置经费下半年开头结合高中课改搞好高中装备的清理和打算并向教育局提出方案力争在两至三年到位(二)启动农村中小学现代远程教育工程“班班通”工程通过调研学校考察兴山、夷陵、点军和金东方学校的“班班通”建设现场我们已结合我市实际拟定了“市农村小学现代远程教育工程‘班班通’建设打算”打算8921488.2校自筹和争取国家专项资金相结合筹措力争在三年内实现今年拟为马店城530155230(三)连续实施中小学计算机更改造工程目前小学和高中的任务还很11528512025052.510013000169要实现以上装备方面的任务到达学校均衡配置根本全都关键是筹措经营并搞好具体的测算分年度制定实施方案要做到建设一批成型一批根本实现学生在里读书都是一样条件的状态三、加强装备站自身队伍建设努力提高效劳水平装备队伍建设是抓好教育装备的根底当前在队伍建设上主要存在以下问题：一是随着现代教育技术设备增多学校的计算机、投影机、远程设备等的维护、修理问题日显突出学校技术力气不够二是教师的计算机应用水平低特别是农村小学大多数学校教师年龄大根底差不会使用和操作影响远程教育和现代教育技术的应用势必造成设备闲置要求把培训班办到学校手把手地交做到大多数人过关仅就这两个方面来看我们感到装备站的工作人员要在现代教育技术的应用和维护上成为“领头雁”成为行家里手成为热心为学校效劳的业务尖子实在是任重道远因此我们将通过深入学习实践科学发展观活动增加党员干部宗旨意识发挥党员的先锋典范作用真正做到“思想要上去感情要下去”做一个有学识、有见识、有胆识的党员干部在装备工作发挥骨干作用当前我们已拟定了“关于全市中小学现代教育技术设备维护修理的意见”实行了报告制度月回访制度力保小问题一天内解决大问题一周内解决4935今后一段时期我们拟定一是组织信息技术教学争论活动解决学校因校制开课、开好课的问题二是建立市、镇、校相结合的技术效劳体系每镇聘请一名技术骨干解决一片维护问题三是开展多媒体教学的理论学习和操作培训活动分片组织观摩和阅历沟通活动提高教师应用力量四是抓好学校“校本培训”工作每月到校讲座提高培训质量五是派送站内人员参与上级组织的技术培训、教学应用活动同时每人拟定一个自学工程结合自身的工作业务学习和钻研技术进展沟通活动并赐予肯定的嘉奖六是加强工作作风建设树立“一切为了学校效劳一切学校”的观念要有“学校工作上去了我们的工作才有成效”的全局意识加强对职工工作的过程治理和考评考核工作努力形成求真、务实、高效的良好作风总之办学条件的改善是长期的、进展的工作任务在改善办学条件武装学校设备的工作中我们肯定要以“科学发展观为统领以均衡进展为前提”来谋划实施每一项工程“科学进展”就是要遵循办学规律客观实际地处理缺乏与不平衡问题要合理配置设备避开的铺张要适合当前学校和教师的要求发挥其能动作用让学校好用、便利用“均衡进展”必需面对全部学校、乡镇之间学校之间不能有人为的不均衡要坚持同一个标准我们信任依据科学进展的理念坚持均衡进展的思路的教育肯定会走上安康进展道路为的经济、社会的和谐进展作出巨大的奉献改善办学条件调研报告(2)为了全面落实科学发展观稳步实施农村初中校舍改造工程进一步缩小城乡、区域办学条件差距稳固“普九”成果提高“普九”水平推动义务教育均衡进展近期依据市教育局学习实践科学发展观活动领导小组意见我们对全市农村初中办学条件状况进展了调研并就如何改善初中办学条件提出了建设进展思路一、现状分析我市位于中游地处山区与平原的过渡地带铁路纵贯南北水陆交通格外便利我市气候宜人土地肥沃雨热同季盛产粮棉素有“鱼米之乡”之称81198131051.0637.22756194914727519464147481306315008448410524372796m2185309m2187487m219311863258888391285022540当前我市农村初中根底设施建设存在一些突出问题18校舍是“普九”期间由乡镇投资建成的十多年来未大面积进展修理改造年实行以县为主治理体制后市财政虽然加大了危改工程的投入但由于校点多短时间内无法转变现状目前初中学校教学用房普遍消灭屋面防水层损坏渗水严峻;有的挑梁钢筋暴露;大局部木制门窗腐朽不能挡风雨;墙体风化脱落;楼梯间栏杆低等问题189810171817卫生间和洗漱间楼层卫生间设施简陋有的设施损坏已多年不能使用;学生4电设施老化依据我市农村初中校点布局调整规划至年全市有公办初中17所其中九年一贯制学校2所在校学生规模13424人为满足学生学习生活需要初中学校需25110m29790m215320m219400m2(一)指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导结实树立和落实科学发展观全面贯彻党的教育方针连续坚持将普及九年义务教育、全面实施素养教育和稳固提高“普九”成果作为全市教育工作的“重中之重”根本实现学校布局合理化治理标准化特色多样化通过实施农村初中改造工程提升全市教育水平努力实现义务教育的均衡进展(二)根本原则1、调整布局掌握总量2、统筹规划突出重点3、深化改革配套实施4、整合资源均衡进展(三)建设目标通过加大对农村初中根底设施建设的投入转变学校校舍设施条件差、生活设施不配套、后勤保障缺乏的状况逐年增加财政投入建立和完善农村义务教育校舍修理保障机制逐步缩小乡镇与城区办学条件的差距满足人民群众