幼儿教师班主任心得体会VIP

第第页幼儿教师班主任心得体会幼儿老师班主任心得体会篇1健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康，幼儿就不可能近尽情嬉戏，也不能用心学习，甚至无法正常生活。因此，我认为健康教育要充分思考到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的四周环境、都要依据幼儿身心发展的特点，否则不仅仅不能促进健康，而且可能有损健康。本学期主要做法如下：第一树立明确的明白思想《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、用心、制造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和用心性，努力将幼儿的兴趣与必要的规章相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。第二设计多样化的健康教育形式与途径幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，群众教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们就应加以留意和防范。在幼儿健康教育实施中，我们不仅仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了超多的幼儿可选取的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、用心地参与活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往潜力。第三实施适合的教育方法。给幼儿自由选取、讨论、合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体，熬炼意志。本学期我们中班组还严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;在加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我保护意识及平安卫生教育，避开了幼儿平安事故的发生;培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;用心协作保健老师作好各项体检工作;加强消毒工作，杜绝流行病的发生;幼儿老师班主任心得体会篇2有人说，老师是蜡烛，燃烧了自己、照亮了别人;有人说，老师是园丁，三寸舌、三寸笔、三千桃李;又有人说老师甘为人梯，如父如母;还有人说老师是太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师……多么崇高的定义啊，可谁又知道这赞美背后饱含着多少辛酸的故事，分散着多少感动的泪滴。朋友圈有一篇微信有许多人转发，说的是一位在编老师辞去了工作。她说，备课、上课、听课、磨课、公开课，做课题、写论文、评职称、搞专长、学技术等等等等诸如此类，既繁杂又细小的事儿堆积如山，每一天都大同小异地过着CTRL+V的生活，20岁的时候仿佛能看到30、40、50，甚至是退休前一天的样子，忙劳碌碌却平淡无为。你，是否有同感?我，也曾迷茫过。然而，我身边却有这样的老师：她，朝五晚九就为了给孩子们多做几个玩具;她，产前三天还挺着大肚子带孩子们做操;她，放弃双休日挨家挨户走访班里每个孩子;她，舍弃寒暑假休闲时间去山区支教;她，面对孩子的突发情况沉着冷静、协作医生乐观处理，事后却躲在角落里静静抹泪;她，为了飞快救治癫痫发作的孩子，一路上连抢几个黄灯，医生说：要是晚来五分钟，这孩子就没救了……慢慢地，我发觉付出爱的道路可能是艰辛的,但是，付出爱的过程却是甜美的。看到孩子们和我互动默契，心里会有欢乐!看到每个孩子都在尽力而为，心里布满欢喜!看到孩子学习投入、生活有序，心里幸福满溢。“一个人的生命有进展的时候，才会有幸福感。唯有同样是精神层面的生命进展才可以与之同步而行。”这是我们的同行、昆山最美老师于洁老师说的。认真想想，我们还是那个不欢乐的老师吗?董仲蠡老师在他的演讲中说“什么都可以浮躁,唯有教育不可以。”为什么?因为教育是修心呀，不管是我们的成长还是孩子的成长，都需要心与心的沟通。就像陶行知先生说的那样：“没有爱就没有教育。”我相信，尊重孩子的主观意识和独立人格，就能拉近与孩子的距离;我相信，每一次专心实践和用心反思，肯定会带来不一样的成长;我相信，哪怕有再多的人不理解“幼儿教育”，因为孩子、因为家长、因为我们自己，我们仍能心无旁骛地，做一个有抱负信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心的老师!友爱的朋友，假如你迷茫过、迟疑过、困惑过，那么今天，请给孩子们一个拥抱吧!成长路上，不负初心!守护他们的成长，守护他们的微笑，这是我站在这里的理由，也是我为之奋斗的动力!让我们行动起来吧!播撒期望，浇灌智慧，共同托起明天的太阳!幼儿老师班主任心得体会篇3今天的优秀老师事迹学习，让我的内心始终不能平静。因为我的心灵深处受到了一次剧烈的震撼，思想受到了一次激荡。优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。老师们的事迹中平凡之中见宏大，简朴之中见激情，使我受到了一次生动而深刻的师德教育。由此，我想到了那首歌：“这是心的召唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉”谁都不会对这首《爱的奉献》生疏，想到这不正是对我们优秀老师们最贴切的注解吗?“没有爱就没有教育”，这是霍懋征老师从教六十年深刻感悟到的。“是什么力气把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光，可以把坚冰溶化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，可以点石成金。从事小学老师工作60年，我从没有对学生发过一次火，从没有惩处过一个学生，从没有向一个学生家长告过状，从没有让一个学生掉队;”多么宏大的师爱。张丽莉老师一位年轻美丽的老师，5月8日，胜利路北侧第四中学门前挤满了刚刚放学的学生。车旁的张丽莉向前一扑，一拉一撞，两名学生获得了新生。而她，永久失去了双腿。其实，她可以选择。不动，后退。那样，客车会从她身边滑过。可她选择了向前。那样的毫不迟疑，那样的义无反顾。她用自己的双腿挽救了两名她深爱的学生。关于大爱，29岁的张丽莉在这个春天用身体做出了自己的回答。这一刻全部人被她感动，她感动了整座城市。牛世君，二七区春晖小学一名平凡的数学老师。20__年来，她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生。由于长期超负荷工作，他常常消失头晕、胃痉挛现象。但她从未请过一天假，为了不耽搁学校的教育教学工作，她总是咬牙忍着，稍好一点，她又拖会着虚弱的身体站在讲台上用最饱满的精神为学生上课。他们的先进事迹集中体现了新时期人民老师的光辉形象和崇高的思想境界。他们来自大都市，来自农村，来自偏远山村，来自大学，来自中学，来自小学，来自不同的环境不同的世界，却共同在平凡的岗位上用爱为孩子们撑起了成长的天空。因为他们是人民老师，所以他们爱学生;因为他们是人民老师，所以他们是学生的保护神;因为他们是人民老师，所以他们为人民服务;因为他们是人民老师，所以他们让人民满意。因为他们是人民老师，所以他们事事到处为人师表，把爱演绎得使人荡气回肠，永生难忘。他们是新时期下的最可爱的人。他们的先进事迹感人肺腑，催人奋进，发人深省。对比模范，反思自己，在十几年的教育工作中虽然也在努力用心去爱学生，也会消失过一些优秀事迹，但却没有能够把“爱”字写得象他们那样工整，那样醒目，那样光荣照人。百年大计，教育为本;教育大计，老师为本。老师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人。老师自身必需具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。老师的师德如何，直接影响到青年一代的成长，关系到教育事业的发展，关系到党的事业和中国特色社会主义事业的发展，关系到中华民族的兴衰，影响千秋万代。特殊     是作为一名幼儿园老师，自己的一言一行、一举一动，无不对幼儿，对家长、对老师、甚至对社会都会产生直接的影响。幼儿是祖国的花朵，祖国的将来。幼儿教育是国家发展教育事业的基础教育，我更要深知自己工作的责任。孩子的心灵是最纯净的，纯净得像一张白纸，什么事都不懂，所以我要把孩子们的不懂教育成懂，从中我要时刻记住六个字“急躁、细心、爱心”，始终以爱为力气，用爱去感染孩子，把爱洒向每个孩子。要成为一名合格的、称职的老师，要不断的加强自己的文化学问和专业技能学习，强化师德，增加自己的敬业精神。在今后的工作和生活中，我要以先进为榜样，用实际行动学习他们始终站在时代前列，全心全意为人民服务的精神;学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他们情为学生所系，喜爱学生、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德;学习他们鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勇于探究、开拓创新的敬业精神。我要以培育孩子‘体智德美’全面发展为己任，专心履行教书育人的神圣职责，以高尚的道德情操和高超的教学技能引导孩子全面发展，用爱心为孩子撑起一片成长的天空。幼儿老师班主任心得体会篇4在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对老师在一日生活中过多地组织群众活动有了一些思考，并尝试着削减对孩子的一些不必要的要求。这天，我没有根据平常的做法让孩子们群众行动。有的三五成群地在自然角观察，谈论着什么;有的站在新贴出的活动区记录表前，查找着自我的名字，谈论着谁的红花最多;有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。我没有打扰他们，因为孩子们都在做着有好处的事情，说着感兴趣的话题。幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得简洁，给他们支配自我的权利和机会，让他们自我决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自我的行为，构成必需的时间观念，有着更深远的好处。我决定在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时间，让他们生活得更简洁些。幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由老师安排，犹如是天经地义。为了照看好孩子，我们要求他们一切行悦耳指挥，许多活动都得群众进行。当然，班级里孩子多，排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白铺张，他们的主动精神被渐渐磨蚀。为了不“乱”，老师必定要规定“排好队’，“不要任凭讲话”……一些掌握潜力差的孩子，活跃的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会常常不断地影响纪律。从而招致老师的批判。过多的批判，造成幼儿与老师的关系紧急;过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。可见，过多的群众约束会影响幼儿的主动发展，就应尽早改革。老师领先行动，尝试把自主权还给孩子。给孩子们自我支配自我的权利和机会，让他们依据状况决定先做什么再做什么，学习合理地使用时间，安排自我的活动，做一个有头脑的、主动的人。这种熬炼，能够使孩子构成自主、主动的个性品质。它不但为幼儿这天的生活变得更加丰富、搞笑制造了条件，而且为他们今后从容地应对社会打下了良好的基础。在泗水新中展开教学已经有三个星期了，由中国老师承担的中班华语教学课时每周2小时，本地华语老师承担4个小时，累计周教学时数为6个小时。至今为止，中班孩子理解华语教学累计18个小时，学习了“手、苹果、小狗、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”共七个词汇的汉字与读音。幼儿老师班主任心得体会篇5制造家园共育的有利环境《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、公平、合作的原则，争取家长的明白、支持和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育潜质。”为了让各位家长能更多地了解幼儿园，能与幼儿园更好的互动，制造出家园共育的有利环境，常家幼儿园于10月9日上午召开了全体幼儿家长会。会上王园长与家长们在我园对幼儿的教育方式上和家长们进行了交流，发放了家长问卷调查表，真诚地期望在互坚信任、尊重、支持的基础上实现家园共育，真正为孩子制造整体和谐的教育环境。各班老师也做了精心预备，热忱接待每一位家长。会议结束前，各班班