撰写三好学生个人事迹5篇

第第页撰写三好学生个人事迹5篇撰写三好学生个人事迹（篇1）__X，今年8岁，是北湖学校二班级的学生，他是班级的学习班长，是父母的好儿子，爷爷、奶奶的好孙子，老师的好帮手，同学们的好榜样，小区里的好少年。很小的时候他就懂得了自己能做的事要自己做。刚刚升入二班级他就已经开始学习自己洗小件衣物了，并学习着自己整理房间。从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好，深受小区居民的喜爱。他的父母出外打工，常常不在家，他就和爷爷奶奶生活在一起，成了一名“留守儿童”。百善孝为先，自从班级学习弟子规以来，武佳玉同学受益匪浅，使他充分认识到了孝敬父母尊敬长辈是中华民族的一种美德。生活中的点点滴滴都体现了他对长辈那份真真切切的孝敬之心。平常，他虚心听从爷爷、奶奶的教导。有好吃的，他总是先让爷爷、奶奶吃，然后再自己吃；每逢吃饭时，也总是等爷爷奶奶坐下了，自己才坐下动筷子，吃饭从不挑食，也不掉一粒饭，总是把碗里的饭吃得干洁净净才完事。饭前主动摆放餐具和桌椅，饭后帮忙奶奶整理碗筷。能帮忙奶奶做的事，总能主动伸出手来去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗脸、整理房间等等这些事情都能自己去做。有时，和爷爷奶奶一起回家，看到他们拎的东西太多，他总是主动地帮忙拿上一些；烧菜时少了油盐酱醋什么的，他也总是欣然前往……他对爷爷，奶奶非常孝敬，从来不顶撞他们。有时爷爷奶奶身体不舒适，他总能问寒问暖，侍侯在床前，给爷爷奶奶端水拿药，并安慰爷爷奶奶说自己是家里的男子汉，能照看好爷爷奶奶，所以他成了爷爷奶奶的精神支柱，是爷爷、奶奶的“贴心小棉袄”。今年夏每天气特殊     的酷热，奶奶每天都要晒一大盆水，给他洗澡，看到奶奶脸上的汗水，他都会心疼的说：奶奶，辛苦啦！并用小手为奶奶擦去汗水。他是一个懂得感恩的学生。在学校，他对工作专心负责，是老师得力的小助手。他忠于职守，乐观帮忙老师管理班级，关心集体荣誉。学习上专心完成各科作业，并能提前预习各门功课，上课专心听讲，乐观动脑思考，主动举手发言，学习上不懂就问，成果优异。是老师心目中的好学生。他品学兼优，擅长团结同学，热心助人、人缘很好，和同学关系密切，同学们都同意接近他，更因为他乐于助人。在同学中很有威信，只要有人遇到困难，他都会伸出热忱之手竭尽全力地帮忙他们，从不推辞拒绝。有的同学书不会读，他就一个音节一个音节地教；有的同学题不会做他一遍又一遍不厌其烦讲。他还喜爱活动，运动场上，常常有他和同学们活跃的身影、清脆的笑声和欢呼声。老师也特别观赏他的聪慧和为人，时时刻刻关心呵护他的成长。他尊敬师长，说话温柔有礼貌。他时常面带微笑，一脸生气，一眼望去并没什么特殊     ，然而就是他这样一位平凡的学生，却能助人为乐，工作负责，成果优异，全面发展。他自上学以来，始终勤奋好学，因此获得了骄人的成果和荣誉。一班级期末考试时就荣获全班级的第一名。语数外作业评比第一名。他不仅上进心强，在学习上严格要求自己，还是为人正直，做事踏实，礼貌待人的孩子。见到小区里的爷爷奶奶总能主动地打招呼，问：爷爷奶奶好！见到年轻人也能问叔叔阿姨好！在小区里常常受到人们的夸赞。和邻居家的孩子们做嬉戏，从不打闹说脏话。无论大一点的、小一点的孩子都同意和他玩。用自己良好的行为影响着他身边的孩子们。在火车上、汽车上每次看到老人都会主动让出自己的座位，因为他从小就有一颗尊老爱幼之心。别人为他做了什么事，他也总是不遗忘说声感谢。诚实、和善、专心的他，无论是老师交给的工作，还是爷爷奶奶交代的事情，都能专心去做，用心去做。他性格刚毅，从不在困难面前叫苦。能自己做的事从不麻烦别人。在校、在家都表现得特别突出。凡是认识他的人，无不为他优良的品德和勤奋好学的精神竖起大拇指。孝敬其实很简洁，平平凡凡才是真。让我们的每个学生都做个感恩孝敬的孩子吧！撰写三好学生个人事迹（篇2）作为班长王雨晴同学，学习刻苦，德、智、体、美等全面发展：(一)在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节省、喜爱劳动的“小帮手”。每天回到家里后，她主动帮忙劳累了一天的父母做一些力所能及的家务劳动，拖拖地，倒倒垃圾；还常常帮忙左邻右舍打扫卫生，邻居都夸她是个“好孩子”。(二)在社会做喜爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。王雨晴同学作为五(2)班的班长，每次的班队活动不但乐观参与，而且每次是活动的主持者。她常常给大家讲革命先辈为祖国、为人民“抛头颅、洒热血”的故事，每次都会把同学们感动得流泪，受到深刻的教育。(三)在学校做团结友爱、互相帮忙、尊重他人、擅长合作的“小伙伴”。王雨晴同学的乐于助人是人所皆知的。(四)在社区和公共场所爱惜公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。平常的语文课上，王雨晴同学也曾多次发言：保护环境，从我做起。(五)在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋独立、勇于创新的“小主人”。王雨晴同学的学习成果在五(2)班和中心小学都是有目共睹的，每次考试都能保持全班级的前几名。并且在家不依靠家长、在校不依靠老师，有独立精神，独立意识。总之，王雨晴同学品学兼优，是一个优秀的少先队员，可以成为大家学习的榜样和典型。撰写三好学生个人事迹（篇3）小正，男，汉族，20xx年1月8日出生。现为唐山试验学校高二（3）班学习委员。上课乐观回答问题，提高课堂活跃度。下课帮忙同学解决生活、学习上的难题，为老师搬东西、接水。在家主动帮忙父母干力所能及的家务。对老师恭敬，见面和老师打招呼。对高班级学生尊敬，对同班级学生谦让，对低班级学生关爱。每天坚持熬炼一小时，身体素质良好，乐观参与体育活动。练习特长一小时，为考上双一流大学、成为国家的`栋梁、为社会服务实现人生价值而不懈奋斗。不和其他同学盲目攀比，不过于在意外表，每天身着青春色的校服。乐观组织班级文化布置，致力把高二（3）班变成最有文化氛围的班级，让高二（3）班的学生、授课老师沉醉在浓郁的书香中。不怕脏不怕累，乐观打扫班级卫生，削减班内病毒滋生，从而让学生都身体健康，让班级变得卫生整齐，与班级文化布置相互促进。在学校举办活动时期，发挥自身特长，为班集体争光，为学校添彩，劳逸结合，促进学习。组织班级协作，增加班级分散力，削减班内纷争，是班级同学团结一心，建设和谐有序的班集体。在自习课时,主动维持班内纪律，营造清静的学习环境。在宿舍提前熄灯，组织舍友睡觉。就餐时组织就餐纪律，做到食不言寝不语.严格要求自身，学习上始终名列前茅，每天早睡早起，上课集中留意力听讲，下课处理上课没有解决的问题。撰写三好学生个人事迹（篇4）小达，男，汉族，20xx年10月12日出生。现为唐山试验学校高一（4）班纪律委员。该生在校期间，喜爱学校，关心同学，尊敬师长，严格遵守学校各项规章制度。同时该生思想乐观上进，具有良好的个性心理品质和健全的人格。性格开朗、乐观，为人正直，有较高的道德修养和良好的文明行为，有正确的世界观、价值观和人生观。学习勤奋，刻苦钻研，学习成果优异，不甘落后。课前能够主动预习，上课紧随老师的步伐前进，针对自己不理解的问题准时向老师发问。上课专心听讲、做笔记，并基于老师提出的问题踊跃发言。课后乐观复习，按时按量完成作业，因此在多次考试中名列前茅。课上乐观发言，与老师密切协作，同时乐观帮忙其他学生。利用课余时间阅读一些课外读物，丰富自身学问。在小组合作学习中，该生对同学倾囊相授，一方面扎实自身基本功，另一方面帮忙其他学生提高学习效率。在学校生活中，该生关心同学，在长时间的相处下，与班上学生建立和谐融洽、亲热无间的同学关系。作为纪律委员，该生勇于承担自身责任，能够在课间、自习等时间维持好班里的纪律，从而为大家构建良好的学习环境。基于此，该生乐观与各科课代表沟通，依据各科教学进度和学生实际学情，每天制定相应的学习任务，从而帮忙各层次的`学生提高学习成果，进而提高班级学习效率。具有良好的道德品质和心里素质，遵守学校守则和学校的各项规章制度。利用课余时间帮忙学生辅导功课，乐观为学生排忧解难。有良好的生活习惯，公德意识，团队精神和集体观念，喜爱创新，办事求得最高效率。在各位老师眼中，该生是一位德才兼备，品学兼优，助人为乐，全面发展，遵纪守法，团结同学，尊师敬长的好学生。撰写三好学生个人事迹（篇5）小晴，女，汉族，20xx年1月1日出生。现为唐山试验学校高二（4）班班长。20xx-20xx学年荣获唐山试验学校校级三好学生；20xx-20xx学年期中考试中荣获优秀学生一等奖；20xx-20xx学年荣获河北省写英语比赛二等奖；20xx-20xx学年期末考试中荣获优秀学生一等奖；20xx-20xx学年期中考试中荣获优秀学生一等奖。在平常的学习中能做到自主学习，并能做到帮忙同学解决难题，下课能自觉整理错题，回顾复习。上课乐观回答问题，乐观向老师请教问题。本着“不读死书，敏捷学习”的原则，合理安排学习时间，运用科学的学习方法学习，不断提高自身技能，学习成果始终名列前茅，并取得了“校级三好学生以及优秀学生一等奖”等荣誉。在生活中，关爱同