部编版六年级语文下册第六单元提升练习

部编版六年级语文下册第六单元提升练习

时间：90分钟满分：100分得分:

、基础知识。（40分）

（一）下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是

）o（4分）

A.型坡（di）语事心长（zhong）

B.河畔（ban）歪歪扭扭（niu）

C.赫然（chi）用其所R（chdng）

D.模仿（mo）误入歧途（zhi）

（二）下面几组词语,没有错别字的一组是（）。（4分）

A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止

B.折腾亨受红双圈迫不及待

C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔

D.熏陶持教策画书无怨无悔

（三）给下面词语中加点的字选择正确的解释。（12分）

1.身阳其境（）

A.来，到。B.挨着,靠近。

C.遇到,碰到。

2.迫不及待（）

A.逼迫,胁迫。B.急促,急迫。

C.接近,狭窄。

3.引人入胜（）

A.胜过,超过。B.能承担,能承受。

C.优美的。

（四）根据要求，完成句子练习。（15分）

1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。（6分）

⑴老师：_

⑵学生

2.读句子，注意加点的词语，然后仿写一句话。（3分）

有•的同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;

聿的同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的同学

受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。

3.根据下面的情境,写临别赠言。（6分）

（1）给你最喜欢的一位老师：

（2）给你最友好的一位同学:

（五）判断正误。正确的画“，错误的画“X”。（5

分）

1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。句中的“插柳之

恩”指的是毕业了，田老师以折柳枝的形式送别“我们”。

（）

2.《作文上的红双圈》一文中，老师给“我”的作文一

共打了九十八个红双圈。（）

3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教

‘我'写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了

“我”对方老师的喜欢和热爱之情。（）

4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认

清它的利与弊，把握自己，把握美好的未来。（）

5.《我为少男少女们歌唱》中,何其芳是一个歌唱家，他

喜欢唱歌给少男少女们听。（）

二、积少成多。（10分）

1.《老师领进门》中，田老师教过我们的一首古诗是：

2.；插柳之恩,终身难

忘。

3.我为少男少女们歌唱。我歌唱，我歌

唱,我歌唱那些,我歌

唱O

三、阅读感悟。（20分）

（一）课内阅读。（8分）

一天上午在操场劳动，有人跑过来告诉我：”征文在报栏

里贴出来了，有你的，上面打满了红双圈。”我很兴奋，即刻

就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。

挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自

站在报栏前,欣赏我的打满红双圈的作文。我带着心跳,从头

到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文

老师给我的评价。

1.“我”写的作文的题目是（）o（2分）

A.《作文上的红双圈》B.《补考》

2.解释下面的词语,并用这个词语造句。（2分）

迫不及待

（1）解词:_________________________________________

（2）造句:_________________________________________

3.用恰当的词语,概括出征文在报栏里张贴出来后“我”

的心情。（4分）

（）—（）—（）—（）

（二）课外阅读。（12分）

穆老师的眼睛

穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。乍一看

并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话

哪。

语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了，

不知不觉地伸进去,想要摸一摸。正巧被穆老师看见了，她的

眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”我的手马上不痒了，

赶紧缩回来,认真听老师讲课。

有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课

文，有三百多位老师来听课。穆老师提问：“乌鸦为什么能喝

到水？”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起

来,只见那么多老师看着我,心怦怦直跳，回答的声音很轻。

穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“说得对,

就是声音再响亮点儿！"我看看穆老师的眼睛,胆子大了，声

音也响亮了。这时，穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光，好

像在说：“讲得好！”

记得有一回,我生病住院了，过了一个多星期才上学。上

课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说：“吃得消吗？”

我的病刚刚好,精神还不太足，但一看到穆老师的眼睛,精神

就提起来了。

下课后,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说

话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她

一下子跑到东,一下子跑到西，眼睛睁得大大的,好像在提醒

我们：“哎一一当心!我要捉住你们啦！”真糟糕!末尾的一只

“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，穆老师的眼睛笑得弯

弯的，似乎在说：“哈哈，这回可让我捉住了！”

1.从文中找出下面词语的近义词。（4分）

似乎一（）洪亮一（）

激励一（）赞扬一（）

2.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。（2分）

精神:①活力;精力。②活跃;有生气。③人的意志、品

质。④英俊;相貌、身材好。

⑴我的病刚刚好,精带还不太足，但一看到穆老师的眼

睛，精理就提起来了。（）

⑵我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神。（）

3.缩句练习。（2分）

这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光。

4.文章围绕“眼睛”，写了穆老师的哪几件事情?用自己

的话概括。（4分）

四、习作平台。(30分)

题目：XX,我想对你说

要求：⑴快毕业了，你一定有许多心里话,想对别人述

说，如老师、同学、自己的家人，请选择一个对象，把题目补

充完整。

(2)写之前想一想:你想对他们说些什么?选择一件或几

件具体的事例来写出你心里想说的内容。

(3)表达真情实感,书写工整,不少于500字。

第六单元提升练习答案

一、（一）A

（二）C

（三）LA2.B3.C

（四）示例：L（1）老师是辛勤的园丁。（2）学生是祖国的花

朵。

2.天上的云千姿百态:有的像老虎,有的像大象,有的像高山,

有的像河流。

3.⑴敬爱的老师,您就像春风,给我们温柔的关怀，像春雨，

滋润我们幼小的心灵。您的教育之恩,我们永世难忘!谢谢您

——老师！

⑵俗话说：“百年修得同船渡。”亲爱的同学,我们同窗六载，

这不知道是前世几百年才修来的缘分!让我们共同珍惜这份

来之不易的友情、同学情！

（五）1.X2.J3.X4.J5.X

二、1.一去二三里烟村四五家亭台六七座八九十枝花

2.十年树木百年树人3.早晨希望属于未来的事物

正在生长的力量

三、（一）1.B

2.（1）急迫得不能等待。形容心情急切。

（2）示例:春天到了，小草迫不及待地从土里探出头来。

3.兴奋矜持小心翼翼激动

（二）1.仿佛（好像）响亮鼓励赞许

2.（1）@（2）（3）

3.眼睛投来目光。

4.四件事：（1）做小动作时，穆老师用眼睛暗示“我”上课要

认真听讲；（2）回答问题时，穆老师用眼睛鼓励“我”要大胆、

勇敢一些；（3）生病时，穆老师用眼睛关心“我”的病情；（4）

玩游戏时,穆老师用眼睛表达她对学生的热爱。

四、提示:这次习作要求写你想对别人说的心里话。写

之前先选择好写作对象,然后挑选给你留下深刻印象的一件

或者多件事情,采用夹叙夹议的写法,表达你心中的真情实

感。

第六单元提升练习答案

一、（一）A

（二）C

（三）1.A2.B3.C

（四）示例：L（1）老师是辛勤的园丁。（2）学生是祖国的花

朵。

2.天上的云千姿百态:有的像老虎,有的像大象,有的像高山,

有的像河流。

3.⑴敬爱的老师,您就像春风,给我们温柔的关怀，像春雨，

滋润我们幼小的心灵。您的教育之恩,我们永世难忘!谢谢您

——老师！

⑵俗话说：“百年修得同船渡。”亲爱的同学,我们同窗六载，

这不知道是前世几百年才修来的缘分!让我们共同珍惜这份

来之不易的友情、同学情！

（五）LX2.V3.X4.V5.X

二、1.一去二三里烟村四五家亭台六七座八九十枝花

2.十年树木百年树人3.早晨希望属于未来的事物

正在生长的力量

三、（一）1.B

2.（1）急迫得不能等待。形容心情急切。

（2）示例:春天到了，小草迫不及待地从土里探出头来。

3.兴奋矜持小心翼翼激动

（二）1.仿佛（好像）响亮鼓励赞许

2.⑴①（2）（3）

3.眼睛投来目光。

4.四件事：（1）做小动作时，穆老师用眼睛暗示“我”上课要

认真听讲；（2）回答问题时，穆老师用眼睛鼓励“我”要大胆、

勇敢一些；（3）生病时，穆老师用眼睛关心“我”的病情；（4）

玩游戏时,穆老师用眼睛表达她对学生的热爱。

四、提示:这次习作要求写你想对别人说的心里话。写之前

先选择好写作对象,然后挑选给你留下深刻印象的一件或者

多件事情,采用夹叙夹议的写法,表达你心中的真情实感。

附加题

小学反问句改陈述句

反问句改陈述句练习

1.睡觉了，怎么还能玩手机呢？

2.上语文课了，怎么还能折纸呢？

3.难道可以在教室里到处乱跑吗？

4.爬树难道不危险吗？

5.你都长蛀牙了，怎么还能吃糖呢？

6.你都没刷牙，怎么就睡觉了呢？

7.今天雨下的这么大，你怎么没带伞？

8.天都黑了，难道还能出去玩？

9.难道这个字你不会写吗？

10.你这样做是不对的，难道你不知道吗？

11.难道我不会踢足球吗？

12.难道不认真学习，会有好成绩吗？

13.垃圾桶里的垃圾都满了，你难道还不打算去倒？

14.夏天的太阳难道不像一个大火球吗？

15.你难道不应该关心同学吗？

16.刚吃完饭，难道你就饿了吗？

17.考试考了100分，难道爸爸妈妈没有表扬你？

18.天气那么好，难道你不打算出去玩吗？

19.北京难道不冷吗？

20.头发都那么长了，难道你还不去理吗？

21.前方有个小房子，不正是我的家吗？

22.前面那个骑车的人，不正是我的爷爷吗？

23.小鸟怎么不会飞呢？

24.叶子上的虫还用治？

25.难道自行车还能跑过汽车？

26.雷锋精神怎么会过时呢？

27.没写完作业，难道能出去玩吗？

28.这本书不正是你的吗？

29.你的作业难道还不打算写吗？

30.小妹妹难道不可爱吗？

31.桃花难道不是春天开的吗？

32.草地上的小草，难道能数得清吗？

33.这么高，难道你能跳的过去？

34.你做错事了，难道妈妈不能批评你吗？

35.地球难道不是圆的吗？

36.我们怎么能不爱自己的爸爸妈妈呢？

37.你看到小偷怎么还不报警呢？

38.放学了，难道你不应该快点回家吗？

39.开水难道不烫吗？

40.他写的字怎么会不好看呢？

41.我们怎么能浪费时间呢？

42.春天难道不是鸟语花香的吗？

43.我们怎么能浪费时间呢？

44.这个苹果难道不是给我吃的吗？

45.打雷难道不可怕吗？