班级工作总结（5篇）

第页共页班级工作总结〔精选5篇〕班级工作总结〔精选5篇〕班级工作总结1光阴似箭，日月如梭，转眼间，一个学期即将完毕。回想这学期以来的工作，多少有些苦，有些累，但也伴随着收获的快乐。以下是我对班级的总结：一、习惯的培养1、根本习惯的培养。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进展详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进展示范练习，要求人人掌握标准的举手姿势，答复下列问题时声音洪亮。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快快进课堂；起立要站直，坐正不乱晃；不做小动作专心来听讲；发言先举手，答复不乱枪；别人讲认真听，争做守纪学生”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用班会让学生演示说步骤。其三，注意良好习惯形成后的稳固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，催促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了开展。2、数学学习习惯的培养。各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不一样。那么学习这些学科的习惯也就不同。就数学学习来说，我不仅指导学生如何计算，而且他们口算的方法，同时注意看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。在和科任老师相处中，我逐步知道了各科老师的详细要求。如，美术老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。渐渐地学生也养成了习惯。我认为，班主任应该与各科老师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体开展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建立的一个打破口。二、关心保护每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班董梦鑫同学，每次上课不注意听讲，不肯做作业。我没有放弃他，而是手把手的教她，抓住她的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，她能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、放学帮他们穿衣服系扣子，看哪个女生的头发乱了，就拿出随身带的梳子帮她梳头，甚至学生呕吐在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。所以我们班的学生下课了，总爱拉着我的手我说知心话，不由自主的喊我阿姨、叫我妈妈。三、培养良好的集体意识班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带着学生积极参加学校的各项活动，如秋季运动会、迎新年书画展。我鼓励学生积极参加，把自己的作品展出在墙壁上的那一刻，孩子们快乐极了。每天放学后，我和孩子们一起搞好班里的卫生，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，从劳动中体会到要保护自己的生活环境，而且知道了要为自己的班集体争光。一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析^p，开展并挑选了一些关心集体，团结同学，助人为乐，有一定组织才能的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于进步了学生干部的工作才能，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，班主任的言谈举止都会对学消费生潜移默化的影响。我尽力成为每一个学生的朋友，得到每一个学生的信任。我工作着，也快乐着。班级工作总结2当新年的钟声又一次即将敲响，20xx第一学期已接近尾声。回忆这一学期的工作，酸甜苦辣，有经历，也有教训，有成绩，也有失误。现对本学期工作情况总结如下：一、工作目的〔任务〕完成情况1、本学期我继续以抓学生每日常规为重点，每星期利用星期二的班队课进展常规教育，抓好纪律、学习、卫生等方面的常规，使行为标准训练经常化、标准化。通过校值周、值日反应，有重点地进展教育。充分发挥行为标准示范生、班干部的表率作用，做到以一带四。而且各负责人进展登记，马上反应给我，进展教育，并与班级“成长树”夺图拼比活动相挂钩。2、配合学校做好平安工作：由于学校还在新建中存在些许平安隐患。本学期我把平安工作放在第一位。认真做好平安方案，实在开展平安教育，上好每周平安教育课，天天叮嘱平安，防患于未然。主要进展的平安教育有：课午间活动平安、饮食卫生平安、上放学路上行走平安、放烟花鞭炮平安等。本学期我班没出现一例平安事故，令人欣慰啊！3、书香班级建立方面：课堂中适当加强课外阅读积累。促进孩子们的语文素养全面开展。由班主任、班干部带头为班级献书，设立班级图书室，在每天午间开放，不仅解决了午间活动问题，还增长学生的知识面，拓宽视野。二、班级现状和上一学期比照变化1、纪律方面：又经过了一个学年的校园生活，孩子们在道德认识上还是比拟浅薄的外表理解，已经能遵守学校的规章制度。课午间纪律进步很大，本是打打闹闹的，如今他们会比拟自觉的去做一些有益的活动，如下棋、看漫画、跳皮筋、画画、练字、唱歌等。课堂纪律方面，根本上做到，课前一支课两首古诗，认真听讲，积极考虑发言，已经不会去做小动作了。2、学习方面：不迟到、早退，大局部学生在早自修时，在学习委员的催促下认真地早读。本学期，学生一个很大进步是在，预习这一方面，大多数学生已经做到了，而且会提出问题写在旁边。还会记日记等等。3、卫生方面：又经过一学期的学习，学生已养成了良好的卫生习惯。每每下课后会自觉地检查自己的地方，看到纸屑主动拣起仍进垃圾桶，不再随意仍纸屑了。放学后的卫生清扫，速度比上个学期快多了，而且大局部很认真地清扫。在家长的配合下勤洗澡、勤剪指甲等。从学校的五星班级评比登记情况来看，我班在卫生方面获得了较大的成绩。4、礼仪方面：孩子们能主动自觉佩带好校徽、红领巾。不说脏话，都用普通话交流。碰到老师能主动问好，同学之间团结友爱，出现了什么矛盾，能自己解决，而且会互相抱歉。总之，孩子们越来越懂事，有礼貌了。5、两操方面：已经自己能认真自觉地去做眼保健操了，特别先后上体育课等。三、先进学生和后进学生的变化情况和原因1、后进生情况及其原因：总的来说，通过家长的配合，去年的几位后进生有明显的进步。在转化过程中我觉得坚持正面教育是非常重要的，而且要对后进生充满爱心、耐心。每每课堂上总是特别照顾这些学生，一举手就给予表扬和肯定，增加其信心。课后给其开开小灶，多多叮嘱，催促。平时多给予生活上的关心，多多联络家长。他们不再害怕举手，成绩也不再是挂红灯，碰到老师也不再躲在角落里。分析^p后进生形成的原因主要有一下几点：〔1〕自身的因素：低年级学生身心开展的特点，智力开展迅速，许多新的东西突然涌现，学生来不及消化和适应这些变化，因此在心理上产生诸多的不良情绪体验。外显在行为上的表现就是情绪化倾向明显，他们常常因一件小事而欢欣鼓舞，也因一件小事一点小挫折就一厥不振，自暴自弃。急剧开展的身心不成熟、不稳定，使他们好冲动、自控才能容易受情绪控制、意志薄弱、缺乏强烈求知欲、依赖性较大，受控才能较低，因此，容易产生行为偏向，久而久就会养成不良行为习惯或产生思想偏向。〔2〕家庭的因素：家庭具有教育子女的职能，父母是子女的首任老师，家庭教育对子女的思想品质、性格的形成有着非常重要的作用。因此分析^p后进生的形成原因必然要从家庭着手。A、家庭中的主观因素：有的家长家庭教育方式不当，方法不正确。受到市场经济的冲击，有些家长忙着赚钱，对子女的学习漠不关心；或者有的家长对子女过于溺爱；或过于严厉,宽严失度；还有一局部家长只养不教或重养轻教，无视对子女的道德标准和学习生活进展关心、教育和指导，最终导致孩子的学习目的不明确、学习态度不端正，学与不学都无所谓，久而久之就使孩子思想认识产生偏向，形成一些不良的行为习性，论为后进生。B、家庭中的客观因素：在社会新形势下，人们的生活方式、思想观念历经深化的变化。在社会大环境的影响下，家庭稳固程度逐渐下降，父母不和，甚至离异或者由于突然遭遇家庭变故，使子女失去父爱或母爱，变成单亲家庭，造成生活上的强烈反差，使孩子的心灵受创，无法适应外部环境，产生心理障碍而沦为后进生。C、社会的因素：受市场经济利益诱因的影响，一些市场主体〔经营者〕为追求经济利益采用不法经营段对学消费生较大影响；加上小学生好奇心强、自我控制才能较弱；因此容易受社会环境中不良因素的影响而形成不良行为习惯。同时社会上不良暴力录像影视片等不良作品对学生的安康成长也产生了不良影响。2、个别优秀学生的不良心态特点及原因：就优秀学生而言，一是老师特别喜欢、偏爱、放心，容易无视对他们的教育和严格要求，二是优秀学生自己受“宠”较多，往往自觉或不自觉地放松了对自己的严格要求，三是家长乐不可支，同学又非常羡慕，失去了对优秀学生的应有监视，不安康的思想就乘虚而入。优秀学生一是骄傲，看不到自身缺点，瞧不起别人，不愿与后进学生结伴。二是虚荣，明知自己不行，也要装出懂的样子，经不起失败与批评。三是偏智，轻视德育，对集体活动、公益活动、课外文体活动不积极或很少参加。四是自谅，出现错误时，放松对自己的严格要求，自己原谅自己。五是失落，由于以上心理存在，他们不愿意轻易公开心中机密，难以与同学沟通，久而久之，心理失常、失衡，反过来影响学习和正常生活，自我调节才能差的学生会出现恶性循环。作为班主任，首先我肯定优秀学生所具备的开拓进取精神，鼓励他们“百尺竿头，更进一步”。其次要把握表扬的尺度与方法，切不可拔高，让他们有成长的沃土，而不是把他们推向孤立。三是在丰富的集体活动中引导他们认识“寸有所长，尺有所短”，学会取长补短。四是注意与家长亲密配合，从严要求适当调整奋斗目的。五是有意识增强受挫折的磨练，“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，进步抗挫折的心理承受才能。又经过一个学期的班主任工作，觉得应该相信学生，加强培养学生的管理和自理才能，培养学生的自觉性，老师要有很强的耐心和爱心。关注后进生，严格要求优秀生。同时存在很多缺点，如，由于抓成绩，班级“成长树”活动没有坚持下去，给学生造成了很大的不良影响，作为班主任，特别是二年级的班主任，“勤”很关键。表扬和批评同样重要，批评并不是打击学生的自信心和自尊，循循善诱为主，在学生面前，老师要学会控制自己的情绪。总之，我的工作存在着许多缺乏，还有待改正。班级工作总结3时间飞逝，转眼一年已经过去了，孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点：一、班级情况我班幼儿都是刚入园的新生，第一学期有幼儿28人，第二学期新增新生5人，年龄都在2—3岁之间。入园前我们都进展家访并与家长进展了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理才能及各个方面都进展了调查，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个理解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的根底。幼儿入园以后，针对小小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的别离焦虑，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们可以在家也帮助幼儿尽量缩短别离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。二、教育教学工作1、本学年中，我班老师根据《纲要》的要求和小小班幼儿的年龄特点，制定了一系列实在可行的.教育教学方案。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心开展的知识。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点，开展了“自己的事情自己做”，大大进步了幼儿的自理才能。在教育教学活动中，老师和保育员严密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进展平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育、使幼儿形成了良好的行为习惯。并能认真组织幼儿开展各项教学活动，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。在期末的家长开放日活动中得到了家长的一致好评。2、教室环境的布置。环境是为教育教学活动效劳的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们设置了不同的区角，如：操作区、美工区、构造区等，让幼儿有充分操作的空间。三、保育工作1、注重孩子身心安康。我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。2、严格执行班级卫生消毒工作。保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。在“手足口病”的传染期间配合学园加强班级的卫生消毒工作和晨检工作，杜绝传染。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。3、加强常规教育。我们非常重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进展了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手、喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进展。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，鼓励孩子自己的事情自己做。四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们理解幼儿在园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。在家教园地中，对家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。按时召开家长会，同家长共同讨论班级工作，举行亲子活动，让孩子和家长有充分的交流，促进亲子间的感情。在这一年中，我班老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，但也有缺乏处，如：幼儿来园较晚，玩具的拾掇常规较乱等等。在新的一年里我们会更加努力，争取把工作做得更好，获得更大的进步！班级工作总结4光阴荏苒，20xx-20xx第二学期已经完毕，班级工作也告一段落。在本学期中，我班班级工作有条不紊的进展，班级总体运转正常有序，积极向上。针对本定学期班级工作获得的成绩以及存在的缺乏做了如下总结：一、班级工作获得的成绩1、为了使班级中的同学的日常生活及学习可以安康正常的进展，班级制定了假设干数量的班规。通过班规的制定，同学们的生活和学习可以规律的进展，因为安康的生活和学习习惯，同学们的人生态度也变得越发的积极向上。2、班级上课时旷课迟到现象极少，同学们总体上学习积极性较为高涨，学习热情较高，学习态度端正，可以正确认识学习的重要性。课上同学们有较高的活泼性，可以积极发言，主动与老师进展互动；课下同学们能及时完成老师布置的作业，及时的进展对知识的复习和稳固。3、同学们会积极参加学校和学院组织的活动，并获得了一定的成绩。在学校举办的校园达人秀活动中，我班张赛，刘坤同学获得了很好的成绩；在学校举办的运动会中，我班张辉同学获得了女子标枪第三名的好成绩，在学院举办的各种活动中我班同学也有不少的积极表现。4、班级管理工作逐渐成熟，班委们可以各司其职，并且分工明确，积极投入到班级建立上来，使班级管理工作可以得心应手。二、班级工作存在的缺乏1、仍有极为个别的同学对大学的学习没有真正重视起来，存在厌学情绪，消极上课，不思进取，并出现迟到旷课等现象。2、个别同学对学校及学院组织的活动较为抵触，态度消极，缺乏团队精神，过于个性，自我。3、班级工作仍存在破绽，不能对每个同学进展细致深化的理解，对个别有困难的同学没能及时进展帮助。4、虽然班级对学校以及学院布置下来的工作可以按时完成，但是并没有做得特别出色地工作，同学们“不求有功但求无过”的思想较为严重。针对以上的班级工作总结，我们已经找到了自己的缺点和缺乏，在今后的班级工作之中我班班委会带着全体同学改正存在的缺乏，努力完善自身建立。班级工作总结5“时间像飞鸟，滴答、滴答向前跑……”一眨眼的功夫，朝夕相处的小朋友就要分开他们学习和生活三年的幼儿园了，作为老师，真的有点舍不得，但是孩子们长大了，需要飞向更广阔的天空，那我们只有真诚的祝福他们。如今把这一学期的工作总结如下：一、教学工作：1、在开展区域活动中，我们根据大班幼儿的年龄特点和开展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿