教师培训学习计划

第页共页老师培训学习方案老师培训学习方案老师培训学习方案1一、放假前培训活动：1、1至9年级所有学科老师都做一份学生的考试试卷，同步进展解题训练，这也是我校近年来的常规工作。2、20xx年1月22日我校成功举行了生本理念的德育工作交流会，主题是：生本德育出新招，美妙生活我创造。会议由陈燕芳主任主持，请出了学生会负责人叶成杰老师和5位优秀班主任〔黄坚翠、江连娣、邝艳红、吴秋兰、江洁贞〕来谈“以生为本”的班级自主管理经历。参加交流会的人员除了本校的全体老师，还有“百校扶百校”的受援学校冯村中学的领导老师8人。通过这个活动，全校老师达成共识，德育的关键点是：一是要把学校管理、班级管理、小组的管理、自我的管理交还给学生，创造时机，让学生当家作主，培养学生的自主精神和责任意识，进步学生的管理程度和道德程度，造就更多领袖型的学生。同时开展学生自主管理能减轻老师的工作负担，让老师可以专注于教学的研究。二是学生快乐、美妙的学习生活是德育真正的最坚实的根底。学校的德育要使儿童处于良好的学习生活中，让教学气氛由过去的压抑和僵化变为如今的创造和开展。在这一教学气氛中，让学生逐步养成了热爱学习、热爱知识、热爱学校、老师、同学的习惯，为整个德育及其开展提供了良好的机制。冯村中学老师也非常认同我校的做法，并希望得到我们的帮助和指导，也能在冯村中学开展学生自主管理活动。3、分科组由老师宣读生本教学论文的提纲，让老师们互相学习，互相提醒，互相补充，努力写出高质量高程度的论文来,为出书《笑看花开》作充分准备。4、学校为本学期7位优秀班主任和32位“育才园地最受欢送的博客写手”颁发奖品——每人一本书。书目是：《魅力班会课》《影响班主任的个经典管理案例》《王金战育才方案——学习哪有那么难》《德育智慧何处》《教育是没有用的》《回归幸福的老师生活》《感动老师心灵的教育故事》《诗意的追求》《把班级还给学生》《做个充满激情的老师》《初为人师第一年》《优秀是教出来的》《第56号教室的奇迹》《孩子，你真棒》《名校解码》《常青藤家训全书》《名师怎样观察课堂〔小学语文卷〕》《可以这样教作文》《怎样成为一个优秀的老师》《我就是数学——华应龙教学随笔》……一本好书就是一个好老师，只要你虚心请教，认真阅读，是有很多老师在教你怎样教书育人的。二、育才老师的寒假作业1、全校老师共读一本书《花都教研——课堂教学变革专刊》，并写一篇读书笔记发表在育才园地的博客上。鼓励老师要利用假期多读书、读刊、读网〔郭思乐的博客、生本教育研究网、特级老师网〕，继续学习生本理念，学习新课程各学科的评价标准要求，学____级老师独特的教学风格。2、全校的语文老师与学生共读一本书，新学期回来上好读书的汇报交流课。一年级读《木偶奇遇记》；二年级读《汤姆索亚历险记》；三年级读《三国演义》；四年级读《一千零一夜》；五年级读《窗边小豆豆》；六年级读《红楼梦》七年级读《伊索寓言》；八年级读《名人传》；九年级读《格列佛游记》。3、初中部老师要完成20xx年、20xx年的中考题，新学期回来科组长收齐评改后交到教诲处。4、老师要写好生本教学论文，春节前发送到ycxxxxx@163邮箱，科组长要审阅，提出论文的修改意见。5、班主任要设想生本德育的论文，下学期初征集。6、科级组长和班主任要写好新学期的工作方案提纲，2月21日上班交到教诲处。老师培训学习方案2根据《国家中长期教育改革和开展规划纲要》的精神与部署，通过认真研读，理解《国家中长期教育改革和开展规划纲要》的精神本质，明确了九年义务教育在中国根底教育中的重要性，理解了中国教育尤其是根底教育的开展方向；随着现代科技的不断开展，21世纪是生物科技的世纪更是不争的事实。作为初中生物老师的我，为自己个人今后的开展探寻思路与对策。一、现状分析^p：本人担任初中生物老师至今，我积累了一定的教学经历，具有了根本的专业素养和专业知识，为我以后的教育教学工作奠定了坚实的根底，在这两年的教育工作一线上，我严格勉励自己、勤奋努力、好学好问，勇于创新，积极致力于生物教学研究，努力打造自己的教学世界，探究有自己特殊风格的有效性教学形式，不断总结教育教学工作经历，提升自己的教学程度、理论认识程度、教育教学研究才能和组织管理协调才能，然而，由于过分注重理论，缺乏对教育理论和学科教学理论的系统学习，使得自己有时心有余而力缺乏，对工作的执行力不够，缺乏方案性、理论性和目的性，在教育教学中不够简化、精华和细化，工作后的总结分析^p改良不到位。二、开展目的：1、进步自身的素质。我在思想上继续严于律己，热爱党的教育事业。以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上以优秀老师为典范，爱岗敬业。今后二年以来，我积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。教育大计，老师为本。有好的老师，才有好的教育。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的时机，看成是开展自己的一个时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，进步自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。2、加强师德建立。因为我相信：老师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学程度，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻注意修养自己的人格师德。3、进步自己的业务程度。今后，我将以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。积极参加学校的培训，进步自己的专业程度和教学才能。认真制定教学方案，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。作为生物课的任课老师，我要认真研究教材，多方面去搜集相关资料。为进步每节课的教学效果，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习生物的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量。在教学工作方面，为了把自己的教学程度进步，我将认真学习《新课程的教学设计思路与教学形式》、《青年老师优秀教案选》、《生物学教学》、《生物学通报》等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经历的老师，与同备课组的同事进展教学交流。每上的一节课，我都要苦心经营，做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析^p教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。另外，我还要多进展自学、自修和反思，进展新的教学方法的尝试，多看与教学有关的报纸、杂志，听新闻、播送，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教学注入新颖血液。在今后的工作中认真学习；在学习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和进步。实在有效的由教育改革的旁观者，变成教育改革的参与者和理论者，投身到教育改革中，并在理论中臻于成熟。“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作才能和程度还有待更进一步进步，需跟上时代的开展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结经历，努力创新，开拓进取，努力进步自己的教学程度，逐渐创造出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的力量！老师培训学习方案3作为一名老师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的老师，使自己成为适应时代开展，符合高品位要求的教育者。“凡事预那么立，不预那么废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候可以比拟顺利地进展，为此特制定个人培训学习方案，为自己今后的开展指明方向。一、开展目的老师是人类永久的职业，但社会对老师条件的选择并不永久，时代对老师的要求越来越高。老师良好的素质并非与生俱来，而是通过承受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代老师成长和开展的必由之路。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识构造，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与理论，从学生生命开展的高度积极探究新的课堂教学；理论中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的个人。二、学习思路本年度将结合自己的实际情况，围绕“一德四新”，即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训、新方法，“一个核心”——以进步老师的综合素质为核心开展学习和工作。采取灵敏的学习方式。自主探究和创造，要从单一的、灌输式的教学形式走出来，要主动的把自己教学经历与同事分享，合作探究，采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法教学和学习。充分利用好三个学习途径，即：学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。充分利用现代传媒技术负载的丰富资，实现自己时时学习，处处学习，高效率学习，高质量学习，真正把继续教育变成自己的终身学习。三、详细目的以“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风气时刻戒备自己。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使自己成为公民道德的楷模，不断加强自我改造与学习，以进步自身修养，让学生满意、家长满意、社会满意。适应现代教育改革与开展的需要。努力探究与创新，为新课程的顺利施行打下根底。努力进步自己的师德修养，同时把它贯彻于教育教学中。当然，进步自身素质，增强自身才能，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身开展的需要，也是培养全面开展、创新型人才的需要。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。进步老师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自我，把自己培养成师德高尚的人民老师。围绕“强化才能、提升素质、决战课堂、进步质量”的总体目的，以进步老师师德素养和业务程度为核心，以浸透“一德四新”〔即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能〕的学科培训为主要内容，以校为本，积极探究并创立网络环境下的学习形式。加强自身管理，创新老师培训形式，大力开展校本培训，提升老师教育教学技能，进步教育教学质量。四、学习内容及教材1、政策法规教育：以《老师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规为主要学习内容，进一步进步法律素质，懂法、守法、用法，全面推进依法治教、依法治校的进程。2、职业道德教育：以《新时期师德修养》、《公民道德建立纲要》、《中小学老师职业道德标准》为主要学习内容，学习优秀老师群体的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建立的首位。3、教育理论学习：以《根底教育课程改革纲要〔试行〕》、《根底教育新课程通识培训知识》为主要学习内容，将老师心理安康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点，加强老师新理念、新课程和新技术的学习，进步教育教学程度，使之更好地效劳于根底教育课程改革的需要。4、加强对所发资料的学习。多种学习形式贯穿于这一过程：以集中学习、校本学习为主，老师自学、反思为辅。采用上课、听报告、问题研讨、案例剖析，社会理论、写反思体会文章，写心得等开式进展。5、向其它学科领域进军。比方自己感兴趣的音乐科目等，只有将自己的兴趣爱好与教学相交融才能使自己不至于对工作厌倦。五、详细措施1、专题讲座：积极参加学校组织的专题讲座。通过专题讲座培训，理解国家新课程改革的重大意义和新程体系的主要内容，关心、参与我校新课程改革和施行素质教育的实验研究。2、网络培训：利用现代信息技术，及时理解课改信息。坚持把师德师风的整改贯穿于老师职业道德教育活动的全过程，边学边改，边查边改。对照《标准》的要求，针对整改中查找出来的问题，制定出相关的整改措施，建立更为细致的师德师风要求,加强新技术的学习。3、自修反思：在自我进修、自主学习的根底上，以自己的教育教学活动为考虑对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进展审视和分析^p，用教育科学的方式，主动地获取知识，解决教学中的实际问题，进步自我觉察程度，促进自身才能的开展。在前期贯彻施行的根底上，按《公民道德建立施行纲要》、《教育法》、《老师法》和《标准》等要求，认真对照检查，撰写自我剖析材料。4、校本培训：以学校为主阵地，结合自己教学中的实际，深化研究和解决问题，促进自己把新课程理念转化为实际的教学行为。5、课题研究：在参训过程中，把自己的心得体会，应用到教学中后要总结探究经历，注重个案的研究，通过动手写作教学案例，成为真正的反思性理论者。学习是人类生存和开展的重要手段，老师专业开展，不仅是时代的呼唤，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。时代在开展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。老师培训学习方案4我有幸参加了国培方案农村骨干老师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个普通的小学老师这样一个难得的学习时机，这次培训给我留下了深化的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短的两个多月，但这两个多月里，让我感受到了一个全新的教学舞台。无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级老师幽默幽默的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注学生促进开展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，比照鲜明的教学风格给我留下深化的印象。如今脑海里回映还是特级老师上课是信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分表达了他们平日教学根本功相当过硬，所以才会到达如今教学随心所欲的境界。其实，培训是一个反思进步的过程。两个月的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和考虑却是永久的。通过这次培训，使我进步了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。综观目前我的教学，最注重的似乎就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们老师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的场面。反思我的课堂，无视了学生的心理特点和已有的科学经历。常常以成人的目光审视严谨系统的科学，并以自己多年习惯了的教学方式将科学“成人化”地呈如今孩子们面前。如何使我们的数学课堂愈发显得真实、贴近生活厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的老师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要擅长以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经历，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节科学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“科学大餐”！此外，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在理论、成在后续。要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识根底和生活经历……是一节成功课堂的必要根底。二是：关注数学：抓住数学的本质进展教学，注重知识思维方法的浸透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有时机经历科学化的`学习过程，使学生真正体验到生活中的数学，乐学、爱学数学。此外，我认识到：一节好的科学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深化、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注教学方法，表达数学课的灵魂。我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要更努力地进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的缺乏，因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去理论，及时对自己的教育教学进展反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。读万卷书，行万里路，读书是进步自我素养的良好基奠。国培方案培训已经完毕，但学习没有完毕，一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为活水。老师培训学习方案5作为一名小学语文老师，能有时机参加“国培方案宁夏中青年骨干老师远程培训”这样全国性的语文老师培训，我感到很荣幸，所以也就格外珍惜这次的培训学习时机。一个多月的学习时间，泡在网上专心听在线课堂，每一个案例我屡次学习，查阅相关资料，同时，在班级论坛中，与同行们边学习，边讨论，互相帮助，互相鼓励，忙得不亦乐乎！培训，让我结识了一群优秀的小学语文老师，学到了许多先进的教学理念，使我对新时期的语文教学工作有了更进一步的认识和理解，相信这些必将提升我的语文教学才能。这次的培训内容包括了11个模块，这11个模块将语文教学中的口语交际、习作、阅读教学、自主合作探究的学习方式、课堂评价等各个方面系统进展了安排。从中，我学习到了作为老师我们该怎么做工作，科学性地去开展教育教学工作，汲取别人育人丰富的经历，然后自己通过理论来进步自己的程度。而且同还从专家以及班主任们的对话中学到了很多在班主任工作中解决难题的经历。国培教育，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。我深切地感觉到，作为一名语文老师，必需要有先进完备的教学策略与方法。在这一个多月的网络学习中，我克制了种种困难，徜徉于“国培”的海洋中。从远程培训开场，在忙完工作之后，在家里急急忙忙的干完家务去抢时间听课学习，虽然很累，可是在完成视频讲座学习时间的同时，还是努力对模块中的专家评析讲座和阅读拓展资进展了学习，增长了许多语文教学方面的知识，尤其能指导我日常语文的教学。学习那一份份阅读资料，聆听专家的一个个精彩讲座，学习同行们的个个经历，让我收获很大，也很快乐。虽然冬天的天气寒冷，但是难以阻挡我研修的热情。每当夜深人静时，我都会准时徜徉于“国培”的海洋中。学习一个个案例，聆听专家的讲座，参加论坛讨论，交流自己的经历，分享自己的心情故事。研修中，我鉴证着自己的成长；研修中，我感受着作为一名语文老师的幸福。在新课程改革过程中，我们老师的热情都很高涨，有信心把语文工作做好，但经过几年的讨论，我们这些基层的老师对语文课改还有一些困惑。1、时间不够用。新课程下的课堂教学，是培养学生掌握学习的方法。通过学方法，让学生勇于探究，对新事物产生兴趣。在班级人数多达50人的情况下有一大局部学生还没有真正动起来一节课的时间就到了，学生发言的时间少，老师的个别指导难以开展。2、怎样落实自主、探究、合作的学习方式？鼓励学生自主、合作、探究地学习，但常常不好操作，流于形式，缺乏在个体独立考虑根底上的真正合作，在课堂中只有少局部同学能参与，其他同学仍是被动，没有表现的时机。有的学生合作学习时，不会倾听，不会合作。成了许多老师落实新课标、新理念的一种装饰。3、语文老师转变教学理念，但把握不住语文课该教什么。谈到语文教学时，特别强调“要重视学生的学习过程和方法”不少人感慨，“耗时多，收益少”。语文的人文性和工具性怎样浸透到详细的课堂教学中？4、学期末检测的形式单一。我们的朗读训练、字词句段篇的训练最后以什么样的方式来评价学生是最适宜的？5、口语交际课上，学生在老师创设的情景中却没有在日常生活中交谈的好。一大局部学生不想发言，发言的学生也没有创新，好似被一个形式固定了。我们平时总感觉自己常常劳而无功。然而，当我们付出努力而孩子却没有进步的时候，当我们精心准备每一节课，而课堂没有到达预期目的的时候……我们的心里满是彷徨、困惑。我们迫切需要找到出口来帮助我们顺利解决这些问题，做到有效教学，高效课堂。回首这些天的培训，培训中各级教育专家的专题报告、一线老师的专题讲座，学员围绕专题进展的各种活动、学习等，通过内容丰富，形式多样，效果明显的培训课程，抽丝剥茧深化讲解了各种教学理论和教学方法，解决了我对于教学上的一些疑惑，真正进步了我自身的教学程度。此次培训即将完毕，一个月的学习与积累，相信定会使我的语文教学工作有一个很大的飞跃。我今年承当的是本校一年级的语文教学工作，回忆自己以前的语文教学，分析^p自己的成败；再分析^p自己班级现状，用新学的知识理论重新制定语文教学工作方案，开场在施行过程中反思、调整，再施行、再反思，让学到的知识更好地效劳于自己的工作。在实际教学中，我将培训中学到的新理念、新方法运用到自己的语文教学中。我发现学生的积极主动性高了，举手的同学多了，课堂教学环节也紧凑了……我想，这应该是我语文教学工作的一个大的飞跃。总之，培训只是一个手段，一个开端。在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，更加努力学习钻研，让自己在教学理论中不断成长，使自己的教学程度和教学才能更上一个台阶，为基层的语文教育事业奉献自己的一份力量。老师培训学习方案6我们幼儿园的局部老师将陆续参加市内外的培训，对于这样的学习，我们既冲动又紧张，冲动能有这么难得的一次培训时机，但同时也感觉到一种无形的压力，既然去学习，那么就要学有所成。通过一段时间的学习，要到达更新思想观念、理清工作思路、进步理论程度、增强工作才能的培训目的和要求。同时要对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进展梳理、分析^p、交流，寻找可借鉴的方式方法等。结合本人实际及幼儿园工作需要，制定了一份学习方案，如下：总体学习目的1、开拓视野，增强信心、责任感和使命感幼儿园老师是教育教学的核心力量，老师队伍的素质关系着教育改革和开展的成败。把自己学到的知识带回来，做一个基层教育工作的培训者，使自己成为星星之火。2、改善自身的知识构造，提升理论程度，增强工作才能。通过理论学习和互动交流，不仅要掌握丰富的理论知识，改变已有的知识构造，更新理念，而且要从同行的身上学到实战经历，增强基层教育工作的才能。3、树立终身学习的理念。培训学习是开端，学习如逆水行舟，不进那么退。努力追求，不断进步自身的业务素质和教学才能是我们终身学习的终极目的。4、积极进取，勇于创新，同时要保持与兄弟学校的友谊与联络，加强交流，互相学习，共同进步。分层学习目的：1、学习观摩各校的教学常规管理、新课改典型经历、教育科研、校本培训、校园文化及德育工作等。2、理解学生的养成教育及家长学校教育的开展情况及特色办学的亮点等。作为一名一线的老师，通过培训学习，更应该对幼儿园的保教保育工作有足够的认识，一定要把看到的听到的学到的带到自己的实际工作中来，努力学习理论探究，不断改良自己的方法，将幼儿园的教育教学工作推向一个更高的层次。老师培训学习方案7一、指导思想教学质量是学校的生命，教育科研表达学校办学程度，老师专业成长是学校开展的关键。为了进步教育教学质量，增强学校老师科研意识，提升老师科研才能，进步教育教学质量，实现科研兴校的目的，特制定本方案。二、组织领导为了确保老师外出培训学习工作有效开展，形成一个长效机制，特成立工作领导小组。组长：邓德忠副组长：廖秀军张光胜蔡琪成员：郑昌奎陈永明卫成林承德陈兴萍冉燕李雨教研组长领导小组下设办公室，郑昌奎任办公室主任，负责日常事务。三、外出培训学习原那么〔一〕、上级各主管部门下达的文件，学校根据文件要求，选定相应的符合条件老师参加学习培训；〔二〕、老师外出参加各种课堂教学比赛时，学校可适当派出一定的老师观摩学习；〔三〕、学生参加学科竞赛时，学校可派辅导老师陪同指导(学生费用一律由家长解决，学校只负责老师外出差旅费)；〔四〕、对于和巫溪中学及其他学校的校际交流活动，学校可选派本年度对学校有特别奉献、教学效果优秀(根据学校年度考核成绩为准)或者有突出教研成果的老师参加；〔五〕、对于一些学术团体的邀请函，没有主管部门盖章的，学校尽量不派老师参加，老师可以自费参加。四、参加外出培训学习老师的选定原那么〔一〕、外出听课活动，以课堂教学较优秀、有潜力的年轻老师为主，目的是使他们通过学习能促进其专业化成长，进步教学技能，提升学校教学质量；〔二〕、专家培训活动主要以教研组长和教学效果优秀〔根据学校年度考核成绩为准)或者有突出教研成果的老师为主，目的是加强他们对教研组教育科研活动起到引领作用；五、参训学习老师要求〔一〕、参加培训学习的老师在培训学习完毕后要有不少于1000字的培训学习心得；〔二〕、参加培训学习的老师在培训学习完毕后要将培训资料、培训学习心得及相关材料交教务处；〔三〕、参加培训学习的老师在培训学习完毕后要在本组的教研活动中，和全组老师交流培训学习心得，作一次中心发言，并将发言稿交教务处；〔四〕、参加培训学习的老师在培训学习期间要积极学习，多和专家或其他参加培训学习的老师交流，多宣传学校。六、参训学习老师的选派程序〔一〕、外出听课、培训学习、校际交流等老师的选派程序1.由教务处讨论参训学习老师人选；2.教务处将讨论人选报领导小组讨论确定再由校长审批；3.教务通知由校长最后确定的参训老师，并作好参训前培训；〔二〕、与巫溪中学及其他学校交流的老师人选的选派程序由教务处根据老师一年的表现和教学效果的考核〔根据学校年度考核成绩为准)及相关要求讨论交流老师人选；然后教务处将讨论人选报领导小组讨论确定再由校长审批；最后教务处通知由校长确定的参训老师，并作好参训前培训。七、纪律要求〔一〕、各处室部门要严格按程序做好老师外出培训学习工作；〔二〕、各处室部门在校长没确定参训学习老师之前，不能私自把文件交给任何老师，造成领导的被动场面；〔三〕、对于参训学习老师的人员确定，要严格按照选派原那么去做，公平、公正，不凭私人感情；〔四〕、参训老师在离校参训学习之前，必须安排好自己的工作，否那么不准离校参训学习。老师培训学习方案8在当老师之前，我一直以为当美术老师会是特别轻松的，因为在实习的时候，经常看到那个学校的美术老师轻松在上完两节课就自己做自己的事去了，那时候我好羡慕他，但等到自己真正当了美术老师后，才发现，要想当一名轻松的美术老师，并不是相像中那么容易的，你需要掌握的东西很东，不仅是专业知识，更有学生的根本情况，学生的学习兴趣。你的一堂课即使准备的再充分，假如在课堂上没有很好的表达出来的话，我觉得这堂课还是一节失败的课。这样的事我是遇到不少，不管我多认真，在我上欣赏课的时候，经常看到学生们一脸烦躁的表情，他们还一个劲地说不看画，要看电影，我当时都觉得自己好失败，每次一到上美术课，我都不太愿意去上，因为看到他们讨厌的表情，我也讨厌上美术课了，我宁愿一心一意地去上文化课。参加了这个国培，我觉得其实美术课应该是一门兴趣性特别强的课，假如上好了，当美术老师肯定会很轻松。我之前上的那么累，原因还是在于我自己没能好好把握学生们的学习兴趣点，没有激起他们学习美术的兴趣和动力。我想，对于我这个黄毛丫头，要应付这些比我还高出半个头的初中生们，我得多下点功夫了，得多去学习一些美术教学方面的理论知识及教学经历。假如学校也能早些让我参加国培就好了，我想自己如今对付学生肯定不会那才力不从心了。老师培训学习方案9接省xxx名师工作室的跟岗学习活动通知和安排，参加xx月xx日至xx月x日共x周x天x的培训任务，在茂名一中xxx名师的引领下，我将不断的虚心学习，积极进取，不断的进步自己的教研，教学技能。一、做好跟岗出发前的充分准备。1、思想认识上高度重视，明确自己的任务和职责目的，主动联络导师，理解名师工作室的安排方案，做好心理思想准备。2、参与行动上做好充分准备，带齐所需学习的物品和参考资料，根据导师的要求做好各项培训前的前期工作，准时报到，如有特殊情况，及时向导师联络，说明情况，尊重名师的建议。二、跟岗期间，全力以赴，积极提升，做到外塑形象，内强素质，让名师，让学校上级满意。1、端正学习态度，保持良好的组织纪律性和严谨的学习风气，积极配合名师工作室的工作安排，团结协作，和名师及其他学员共研讨共监视共进步，在理论中锻炼和提升自己的教学、教研才能和程度。2、做到自觉遵守跟岗学习所在学校、名师工作室的各项规章制度和工作纪律，按时上下班，做到不迟到，不早退，不请假，坚守岗位。3、认真完成跟岗学习规定的学习任务，做好跟岗记录，如：每天工作学习日程记录，跟学感谢和日记，心得体会，争取每天发博客，跟学完毕，按规定上交自己的学习汇报材料。4、跟学期间，积极践行师德师范，合理安排业余时间，做到劳逸结合，积极参加安康的业余文化与体育活动。5、争取跟学期间超指标完成上级和名师工作室安排的学习任务：〔1〕教学实习：听评课不少于10节，上课2节，加一节汇报课，并做好听课记录、评课笔记和撰写提交教案。〔2〕课题研究：在李启云名师的指导下，完成局部课题研究工作，尤其针对自己的课题和开题报告内容。〔3〕开发一节以上优秀课例〔文字或光盘〕。〔4〕撰写3篇教学反思和2篇读书笔记。〔5〕撰写跟岗学习日志，详录各项培训活动，积累素材和先进的教学经历、总结收获和体会，并不断上传博客。总之，跟岗期间，在名师____师和工作室成员的指导下，在上级教育行政部门和茂名一中的关心下，我将任劳任怨，谦虚向学，争取圆满完成各项学习任务，和我的同学一起不断提升自己的教育教研、教学程度，争做名师，争做优秀学员！为教育奉献自己的微博之力！老师培训学习方案10一、校本培训领导小组。组长：组员二、我们的“校本培训”理念：谁都知道，教育开展的关键在老师，而老师成长的关键是什么？是职后的继续教育。校本培训那么能更好地兼顾全体老师；在内容上，中央、地方培训更多的表现为培养，有利于受训者承受比拟系统的、前卫的教育理论和文化科学知识，校本培训更多地以教育现实问题为看眼点，有利于在理论中训练和进步教育教学技能；为此学校把青年老师的培训工作纳入了重要的常规工作中，要求进一步标准化、制度化，并在培训内容上更具针对性和实效性三、我们的“校本培训”目的：1、老师与学生双向成才：老师的教育教学理论，是为社会培养下一代，更是为自己积累财富，不断地积累，不断地提升自身的价值和品味，从合格老师逐步成长为优秀老师、名老师、专家型老师，而实现这种成长的唯一途径就是继续教育，就要积极地、主动地、创造性地投身于校本培训。2、共性与个性互相交融：优秀老师的共性——优良的师德、扎实的教学根本功、一定的科研才能。同时，更为重要的是，应该具有老师的个性——博学、善思、勤教，在教学工作中，全力研究和指导学生的活动化学习，真正让学在活动中学、主动地学、生动地学。四、培训内容：1、认真学习教育理论，作好笔记，并及时撰写学习体会。加强师德师风建立，树立新型老师形象；重温《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《老师法》等教育法规，强化以法治教意识2、新课程培训。重点学习《新课程标准》；明确培训目的：掌握新理念、理论新理念、优化教育过程，为全面课改打实根底；形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动；加强合作交流：邀请专家、教研员来校讲座、辅导；派老师外出学习、观摩，要求外出学习的老师返校后，及时向教研组、学校传达先进思想、理念，互相学习，共同进步。3、新课改实验专题公开课观摩4、教学根本功训练：包括板书设计、教案设计、老师语言根本功、课堂教学典型环节的处理与设计等，老师们日常要自觉加强练习和训练。5、教育教学成果展示6、清华同方思科新课标主题资库的学习与应用。7、计算机根底应用和多媒体课件制作培训。本学年将开展多媒体课件制作的培训与学习，重点做好利用Powerpoint制作简单课件培训及方正奥思课件大师软件培训。通过培训使全体青年老师增强计算机辅助教学的意识，并能较纯熟地运用相关软件，结合教学实际制作简单的多媒体教学课件。8、德育课题研究：小学生心理安康教育。进展课题研究，撰写德育论文。五、培训形式：1、课题推动法。人人参与课题研究，结合课题组织"汇报课、研究课、示范课"的“说课——上课——评课”及论文撰写等活动。2、指导进步式：举行专题讲座或报告，推动学校的教育科研工作。安排计算机专职老师对全校老师进展信息技术运用等进展辅导。3、集中研讨式。学校开展集中理论辅导，召开经历交流会，教学研讨会，进展学习和研究，各教研组开展有目的、有方案、有系统的教研活动，引导老师在观摩中获得于己有益的信息。4、自主研修法。老师根据自己的研究课题寻找相应的教育理论和相关知识武装自己，实现自我改良和自我进步，同时加强公共课和必修课程的自主学习，自觉完成作业。5、校际交流法。开展校际间的教学、教研、资料、信息交流。总之，在培训形式上努力做到不断创新，重视培训的针对性与实效性。六、培训管理与考核：1、人人制定个人进修方案2、要求培训老师准时到会并做好学习笔记。迟到或早退一次扣1分，无故不参加，又不请假，一次扣5分。3、各项竞赛活动要求青年老师及骨干老师必须人人参加。学校把老师参与培训学时与年度考核、奖金、评优等挂钩，每学期人人要有培训方案和总结向学校汇报。老师培训学习方案11学习内容：1、今天我们如何说课？2、如何评价一个活动？3、板报设计4、温馨提示活动目的：1、进一步进步说课与评课程度，增强教育教学技能，青年老师培训班学习方案07、5、8，幼教文案《青年老师培训班学习方案07、5、8》。2、通过学习有效指导理论，起到学以致用的效果。3、为解决出宣传窗的实际困难，学习板报设计，以帮助在理论中更好地出好幼儿园宣传窗。4、经过温馨提示，促使老师们更加积极主动地参与学习，增强学习的积极性与主动性。活动流程：A、今天我们如何说课？运用三个案例的描绘来分析^p阐述，找出当前说课中存在的共性问题，得出解决的对策。共性问题：1、缺少现场感2、特点不够鲜明、亮点不够凸现3、理论空、乏寻找对策：〔略〕B、如何评价一个活动？1、活动是否表达“以人为本”的理念2、看活动的生成性如何？3、是否孩子易于、乐于承受。4、活动中是否关注不同层次的孩子。5、在设计的活动环节中凸现活动的人文性和凸显性。C、板报设计要求在参考书籍的根底上能创新，设计出实用而美观的板报。D、温馨提示再次强调交画与回琴的时间老师培训学习方案12初次接到要“国培”的任务时，正值学校排练健美操之际，身体的疲惫让我着实为此而头疼，况且校长告诉我，因为种种原因，这一次的培训班已经开班快两个月了，也就意味着我要用一个月的时间来完成此次培训。刚开场，每每当我拖着灌铅一样的腿回到家时，多么想和我的床不离不弃，但是为完成培训任务还得“痛苦”的翻开电脑，“痛苦”的“被学习”！其实，那个时候，“国培”比健美操还让我讨厌！但是，既然承受了这样的培训任务，还是得认真学习吧！回到家，给自己洗好水果，坐到电脑前，翻开网页，挂上我的国培账号，点开专家讲座的视频，接着就开场阅读其他的网页了……但是不经意间，音响传出“国培”专家讲座的内容，“狠狠的”吸引了我！他们全新的教学理念，灵敏多样的教学方法，高超的驾驭课堂的才能，行之有效的操作形式，让我找到了我与他们的差距，非“如今的娃娃不好教”、“我们的孩子底子差”，而是自己“教而无法”“导而无策”，才导致了学生的“学而无效”。每次听到专家的讲座，都让我觉得他们的所说的一切涤荡着我的心扉，叩击着我的心灵。渐渐地，我默默地关掉了所有的网页，认真的听起了讲座，甚至记上了笔记，及时写下心得……久而久之，我发如今“国培”这个班里真好！我认识了认真负责的班主任和许多热心的同学，哪怕很小的一个问题，都会有很多同学来帮助，互相之间就学习方法、内容、资等进展交流、商讨、帮助。每个同学都可以根据需要参考其他学员的学习成果，使用其他学员的材料以及搜寻到的资，实现资共享。这一切让我的心中充满无数感动，恍惚间又回到了学生时代，那里有我无数并肩学习的同学，更有我们永不放弃的梦想和希望。心如止水念无澜，无澜之境会安闲！繁忙的工作，使我们早已没有心情和精力去学习，而“国培”无疑给我们提供了一个潜心学习的舞台！不知道为什么，当国培要完毕时，我的心中总有着一丝丝的惆怅，一种莫名其妙的伤感，也许，是我“恋”上了它吧！从当初的排挤，到渐渐的喜欢和依恋，如今，我倍感珍惜和国培一起走过的日子，真的希望能一直一直地和它下去……国培让我成长，让我增长了见识，让我认识了许多志同道合的面孔，记住了一些优秀老师的名字……虽然我们未曾谋面，但在心灵深处却达成了共鸣，我们曾一起讨论教育教学的真谛，收获着知识、幸福和快乐……我的“国培”，幸而有你！老师培训学习方案13这次能有幸参加了国家组织的远程“国家方案”培训学习。经过培训，收获颇丰。通过本次学习，使我这种许多农村老师的执教观念有了变化，对新课程改革也有了更深化的认识与理解。首先，理论知识的先进。对于我们农村老师来说，由于受客观现实诸多因素的影响与制约，自参加工作以来，恐怕也是初次参与这样的大型培训，对知识构造的更新也是需要亟待解决，对于那些先进的教育教学理念的认识把握也只是停留在自己的模糊层面上，因此在教学中难免会出现这样或那样的缺乏。而国家的远程培训无形之中解决了老师的这种后顾之忧。在课时安排上，每个专题都设置了一定学时的理论研讨，为学员的理论学习提供了开展的可能。尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨，但还是通过视频领略了各位专家学者来自学术前沿、理论与理论相结合的理论阐述，这不能不是一种进步，更是对老师更新观念的最好礼物，使老师在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对进步老师的专业化开展起到了良好的促进。其次，本次培训，专门设置了专家答疑环节，对困扰一线老师教学中存在的问题进展解答，通过与专家的留言答疑，使老师明确了自己今后的教学目的。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。尽管面对的困难很多，但作为一线的英语老师还是要主动积极地进展教学、探究合适本地区、本学校的教学方法，积极进展尝试，以次来更好地适应教学，让学生的体质得到有效的进步。本次学习，极大地丰富了我的视野，无论是理论上的，还