班主任对学生的品德评语2篇

第页共页班主任对学生的品德评语2篇班主任对学生的品德评语2篇班主任对学生的品德评语1１、在我的心目中，你一向是那么快乐，那么活力勃勃，可最近不知怎么了，你总是低着头，闷闷不乐，有什么心思吗？还是遇到了什么让人烦恼的问题？能敞开心扉向关心你的人说说心里话吗？让人快乐的是这段日子，你振作多了，自信的笑容又渐渐回到了你的脸上，这笑容真让人难以忘怀。２、你有很好的口才，讲故事有声有色，娓娓动听，你的“猴子吃西瓜”还获得故事大赛三等奖哩！你有很强的表演才能，你表演的“金鸡叫天都”，至今还留在教师和同学的心中，你有嘹亮的歌声，有一口标准的普通话，教师欣赏你。可你贪玩不学习，知识会自动飞到你的脑子里吗？著名的科学家爱迪生曾说过：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。请你想想这话，它对你学习成绩的进步会有帮助的。３、在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情，动人心者莫不先于情，也许你不赞同我的意见，也许随着年龄的增长，你会渐渐理解这其中的道理，在即将分别这际，教师想送你一句话：扬起头，面对阳光，祝福别人也祝福自己。４、经过教师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目的明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧！别埋没自己，教师对你充满信心。５、你是一个心地仁慈，是非清楚，有责任心的'孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。教师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。班主任对学生的品德评语2"只要功夫深，铁杵磨成针。"你是个有毅力有恒心的孩子，对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和勇气。你的字更是赏心悦目，假如坚持练下去，一定成为了不起的大书家。你是那么善解人意，又是那么谦虚慎重，难怪同学们都喜欢和你交朋友。但美中缺乏是上课时你太"珍惜"自己的语言了，提问时总看不到你举起的手，为什么这么不自信呢?苏教师希望再上课时能看到充满自信骄傲举手的你，因为苏教师相信你不但能做到，而且能做得更好，不是么?"笔力雄健，骨气奇高。"你的到来为班级输送了新颖血液。课堂上的你语出惊人，常让大家回味无穷;劳动中的你挥汗如雨，常令教师感动不已。你的作文更是一枝独秀，既充满了童贞童趣，又蕴涵着层层深意，让人过目不忘，欲罢不能。才华横溢的你总喜欢独处静思，无意间少了许多和大家交流的时机。其实假如你尝试着再和同学们走近些，你会发现，英雄的用武之地会更宽阔。"少壮不努力，老大徒伤悲。"苏教师至今还记得你在台上朗读这句诗时投入的表情。你是个聪明懂事，口才出众的孩子，课堂上的你总能积极发言，并带给大家全新的感觉。你博览群书，才华横溢，诗词歌赋无所不通，堪称大家公认的"诗词小行家"。但奇怪的是你的作文程度与你的平日积累并不相符，是没有找到适宜的写作方法还是不够用心?有才华的人很多，但能谦虚慎重严格自律的人却很少，希望你戒骄戒躁，充分发挥自己的聪明才智，让苏教师看到一个表里如一，引以为荣的你。"一切尽在不言中。"你是个外冷内热的孩子，虽然平时少言少语，但你的诗作和文章却热情澎湃，大有"谁与争锋"的气概。你的思维很独特，富有天马行空般的创意。纪律方面的你更是百里挑一，让教师由衷欣慰。作为卫生小组长，你以身