小学体育-【课堂实录】单手地滚球掷准教学设计学情分析教材分析课后反思

《单手地滚球掷准》教学设计一、指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，以学生为主体，培养学生的创新精神和实践能力，结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过创设主题式教学情境，利用多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生感受到体育运动的乐趣；在活动中培养学生自主探讨、互相帮助和克服困难的能力，提高学生适应社会的能力。二、教学构思根据小学生生理和心理发展规律，围绕“成为最优秀的‘神投手’”这一主线，通过创设主题式情境：“解放军锻炼身体”、“解放军学习本领”、“解放军提高本领”、“解放军挑战本领”、“解放军检验本领”、“解放军恢复身心”等，让学生始终沉浸在故事的角色中，极大地提高参与的积极性，提高学生的学习兴趣。采取多种多样的教学手段，利用及时科学的评价方法，使学生从近距离逐渐到远距离，从2个目标到1个目标，接着又到多个目标，由易到难，循序渐进，逐步提高学生的技能水平，提高学生的自信心，促进学生全面健康发展，最终达到预定的教学目标。充分利用场地器材，真正做到“一物多用”。利用废弃的矿泉水瓶做“哑铃操”，活动各个关节，达到热身的目的；装上适量的豆类、米、沙等，当做目标物，练习技能；“抢运物资”游戏中互换实心球和瓶子，练习弯道跑的能力；用现有器材摆成不同的图案，发挥学生的想象力。三、教学流程课堂常规——热身活动——学习技能——提高技能——挑战技能——检验技能——恢复身心四、教案年级：二年级（1）班人数：40人授课教师：吴建明教学内容1．单手地滚球掷准2.游戏：抢运物资教学目标1．通过运用主题式教学，创设情景，激发学生学习的兴趣。2．学习单手地滚球掷准的简单方法，培养学生的目测力、时空感、方位感和判断力，发展学生的身体协调性、动作的准确性，提高学生上、下肢及肩带肌肉的力量；3.培养学生听从指挥、相互帮助、团结合作的良好作风和勇敢、顽强，克服困难的优良品质。课的结构教学内容时间次数教师活动学生活动教学组织与场地开始部分3分钟一、师生问好。二、宣布本课内容和要求。三、创设情境，各小队分组：猛虎、雄鹰、猎豹、野牛宣布口号。3分钟1次1、检查学生着装和出勤情况。2、宣布课的内容，提出要求。3、情境创设，引导学生成为“解放军”4、组织学生宣布本队口号。1、听清教师的要求。2、体验成为“解放军”的感受。3、大声宣布本队的口号，提高斗志。组织队形：4列横队○○○○○○○○○○××××××××××△要求：精神饱满，斗志昂扬。准备部分3分钟解放军锻炼身体：1.踏步运动2.头部运动3．上肢运动4.肩部运动5.体转运动6.体侧运动7.吸腿运动8.放松运动3分钟1次4ⅹ8拍1.教师创设“解放军锻炼身体的场景”。2.教师带领集体随音乐练习。3.鼓励学生动作舒展、大方。1.进入角色。2.随教师一起练习。3.能跟随音乐的节奏进行练习。练习队形：四列横队体操队形散开。要求：动作舒展大方，给人以美的享受，充分活动各关节。基本部分30分钟解放军学习本领：一、单手地滚球掷准（两个矿泉水瓶）动作要领：面对投掷方向，两脚前后开立，左（右）脚在前，右（左）手持握小球。两腿微曲，上体稍前倾，右臂伸直经体侧向后摆成后举（掌心向前），接着经体侧由后向前方地面挥臂将球抛掷滚出，撞击地面上的标志物。重点：是由后向前快速摆臂，贴近地面球出手；难点：是挥摆方向与出手时机解放军提高本领：二、单手地滚球掷一个矿泉水瓶1、1.5米远2、2.5米远3、3.5米远解放军挑战本领：三、打保龄球（10个矿泉水瓶）。方法：每队10个矿泉水瓶，摆成保龄球的方式，距离保龄球4.5米划一条滚抛线。游戏开始，每人轮流滚抛，看谁击倒的矿泉水瓶多。解放军检验本领:四．游戏：抢运物资方法：每位队员站在大圆圈的外侧持球站立，游戏开始，第一位同学马上沿逆时针在学生外侧跑动，一圈后回到本队放矿泉水瓶处，拿起一个矿泉水瓶并把小球放到矿泉水瓶处，下一位同学才可以出发，全队速度最快的为胜。10分钟8分钟6分钟6分钟2次1.提出问题“怎样才能击中矿泉水瓶？”，让学生体验动作。2.教师巡视。3.让部分学生展示动作并做简要说明。4.做完整动作示范并总结单手地滚球掷准的动作要领。5.指导学生徒手练习掷准动作（以右手为例）。6.让学生持球练习掷准动作，教师巡视指导。7.让每两个面对面的同学为一组，一人做动作，另一人纠正并指出优缺点。8.组织评价，鼓励为主。1.提示：为了提高难度，我们现在每人只有一个矿泉水瓶，你还能掷的准吗？2.让学生分别在不同的距离向矿泉水瓶掷准，教师巡视指导。3.根据不同距离的掷准情况对学生进行及时评价并总结。1.提示：如何能够击倒更多的保龄球（矿泉水瓶）？2.让学生试着练习，第一个同学掷，最后一名同学扶瓶子，以此类推。3.每队挑选一名最优秀的同学进行比赛并进行评价。1.创设物资短缺的情景，鼓励大家提高战胜困难的勇气。2.介绍游戏方法、讲解游戏规则。3.组织比赛，公平、公正进行裁判。4.小队总结并进行第二次比赛。5.总结评价。1.带着问题体验动作。2.分组练习。3.认真观察其他同学的动作，参与总结动作的方法。4.仔细观察教师动作，听清动作要领。5.跟老师徒手练习动作（左右手交换）。6.持球练习掷准动作。7.每两个学生一组，进行纠正并指出优缺点8.参与评价。1.思考如何能够掷准一个目标物。2.分别在不同的距离体验向一个矿泉水瓶掷准。3.大胆展示自己的本领，提高本领。1.积极参与，动脑思考问题。2.按照老师的要求进行打保龄球练习。注意安全。3.选出本队最优秀的同学进行挑战赛，为本队争光。1.士气高涨，信心十足。2.仔细听清游戏方法和规则要求。3.积极参与比赛，争取获胜。4.总结不足，及时做出合理调整，争取更大的成功。5.互相评价总结。练习队形：见图1强调注意安全。见图2见图3见图4结束部分4分解放军恢复身心一、创想摆图：边听音乐边摆图案，身心放松。二、小结本节课练习，评出最优秀的“神投手”。三、下课4分钟1次1．用语言激励学生创新摆图。2．总结评价。3．宣布下课。

1．边摆图案边放松身心。2．积极回答自己的收获。3．送还器材。组织队形：散点，尽情享受欢乐时光。运动负荷预计：125次/分练习密度预计：35%—45%器材：1.矿泉水瓶82个2.实心球40个3.音箱一个。活动队形及场地图：图1图2图3图4《单手地滚球掷准》学情分析小学二年级学生好胜心强、注意力易分散，有意注意较无注意时间短，模仿能力强、想象力丰富。根据学生的心理和生理特点，采用情景式教学和游戏式教学，可以极大地吸引学生的注意力，在培养学生掌握正确的投掷动作、发展灵敏素质的同时，还可以培养学生遵守纪律、团结友爱、相互合作的良好作风和勇敢顽强、克服困难的优良品质。《单手地滚球掷准》效果分析一、课堂教学目标明确：1、通过运用主题式教学，创设情景，激发学生学习的兴趣。2、学习单手地滚球掷准的简单方法，培养学生的目测力、时空感、方位感和判断力，发展学生的身体协调性、动作的准确性，提高学生上、下肢及肩带肌肉的力量；3、培养学生听从指挥、相互帮助、团结合作的良好作风和勇敢、顽强，克服困难的优良品质。二、教学内容符合学生的实际情况,有利于学生的终生体育锻炼。“单手地滚球掷准”内容简单、有趣，既健身又有娱乐性，符合学生的心理特点。三、通过多种教学手段的运用，学生在适宜的运动强度和运动量下活动，既熟练掌握了技能，又增强了体质，学生在愉快的气氛中完成了课堂教学目标，教学效果显著。《单手地滚球掷准》教材分析简单的投掷方法，在日常生活和体育活动中具有一定的实用价值。二年级投掷教材，以一些自然、简单的滚、抛、掷动作为主，对于培养学生投掷动作的正确姿势，发展上肢力量以及身体协调、灵敏素质起到关健做用。本次课选用的《单手地滚球掷准》这一教学内容，属于小学低年级投掷教材范畴，力图通过教学，培养学生的目测力、时空感、方位感和判断力，发展身体的协调性、动作的准确性，提高学生肩下挥抛滚掷的能力和参与投掷活动的兴趣。通过情景的导入及游戏的创设使学生更加热爱体育，从而引导学生积极参加体育活动。重点是由后向前快速摆臂，贴近地面球出手；难点是挥摆方向与出手时机。小学二年级（水平一）体育课投掷单元教学计划单元目标1、学生乐于学习，积极参与各种投、抛、掷、滚、接等动作，并大胆展示动作。2、初步掌握自然挥臂投掷、滚抛等的方法，发展学生的投掷能力，提高学生的上肢力量。3、培养学生在练习中互帮互助，协同合作的优良品质和遵守纪律、较强的安全意识。课次教学内容课时目标主要教学过程1飞“飞碟”培养学生飞“飞碟”的兴趣，发展学生的手腕力量；以情激趣，培养学生不断提高自我要求的能力。1、学生拿“飞碟”飞远比试，体验乐趣，探索飞“飞碟”的投掷方法。2、飞“飞碟”穿越“龙门”的分组比赛，掌握飞准的动作技巧。3、《抢房子》的分组游戏。2飞纸飞机初步掌握自然向前挥臂的动作方法，并积极参与各种活动。1、学生自制纸飞机。2、分散练习，体验纸飞机飞行的感觉。3、分组比赛，看谁的纸飞机飞得又高又稳。4、引导学生模仿较好学生，通过比较，自身纠正自己错误动作，提高正确动作质量。5、教师加强观察与指导。3单手地滚球掷准初步学会单手地滚球掷准的方法，培养学生的目测力，提高身体的协调性和上肢力量，培养团结协作的优良品质。1、体验用实心球击打2个矿泉水瓶。2、练习用球击中不同距离的一个矿泉水瓶。3、打保龄球。4、游戏：抢运物资的比赛。4投沙包学习肩上投掷方法的基本动作，重点掌握自然挥臂的动作。1、学习自然挥臂的动作。2、向不同距离的圆圈内掷准。3、击中不同高度的标志物。4、向移动的不同高度的标志物掷准。5掷垒球学会肩上屈肘向前挥臂的基本投掷方法，提高上肢力量。1、玩垒球（滚、抛、接、投等）

2、两腿左右开立，徒手正面肩上投掷练习。3、侧对投掷方向，徒手练习。4、分组持垒球练习，体会屈肘后引，肩上挥臂动作。5、掷远比赛。《单手地滚球掷准》评测练习1.5米击中两个瓶子1.5米击中一个瓶子2.5米击中一个瓶子3.5米击中一个瓶子4.5米击中多个瓶子《单手地滚球掷准》课后反思本课的主要教学内容是单手地滚球掷准，为了引导、激发同学们的学习兴趣，我采用了多种方式，取得了较好的效果。1、创设情境教学，充分调动学生的学习兴趣。能够成为“解放军”的一员，本来就让学生感到兴奋，特别还要学好本领、提高技能，争取成为最优秀的“神投手”，更能激发学生的斗志，使学生一直处于积极的状态中，大大提高了学生学习的兴趣。2、科学及时的评价，让教师准确的了解学生的学习状态。在每个练习结束的时候，我都会给学生一次检验学习效果的机会，这样做不但可以让学生充分的展示自我，更可以让我准确的了解学生学习状态，并结合实际情况做出相应的调整。3、结合生活实际，使学生懂得了团结合作的重要性。体育课上除了要教会学生锻炼身体外，还要教会学生做人的道理。在比赛过程中，如果有一个人的失误就会影响整个团队的成绩，使学生懂得了团结一致、互帮互助的