第2课+古代世界的帝国与文明的交流+暑假作业- 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第2课古代世界的帝国与文明的交流1．古罗马城市一般都有广场，大多位于城中心交叉路口，往往有开敞的柱廊，这些地方成为人们谈论政治、经营商业等公众集会场所，也用于发布公告，进行审判，欢度节庆，甚至举行角斗的场所。古罗马这种城市布局A．体现了国家治理的特点 B．推动了城市商业的繁荣C．缓和了各阶层紧张关系 D．加强了国家对舆论控制2．“随着他的东征，希腊的雕塑和建筑不断地出现在东方的很多城市，同时这些地区的思想也影响了希腊，东方的科学知识也随着战争源源不断地传人希腊，尤其是天文学和数学极大地丰富了西方的知识宝库。”材料旨在强调A．波斯帝国扩张推动东西方文化交流B．亚历山大帝国对东西方文化交流的作用C．阿拉伯帝国在文化上的贡献D．希腊罗马古典文化的成就3．公元前3世纪，罗马规定贵族必须遵守由平民组成的平民议会所制定的决议；同时，无论公民大会或元老院是否同意，平民议会作出的决议都具有通行于全国的法律效力。这说明，罗马共和国A．统治基础得到巩固 B．平民议会垄断了立法权力C．贵族制度遭到否定 D．民众的立法权力得到肯定4．波斯国王大流士一世进行改革，让各行省的总督、将军、司税收的大员三权分立，各自对国王负责。这一做法的根本目的是()A．官员之间相互监督和制约B．便于国王加强对官员控制C．适应不同地区风俗的需要D．建立比较完善的官僚体系5．公元前4世纪晚期，灭亡波斯帝国的国家是()A．赫梯帝国 B．埃及C．亚述 D．马其顿王国6．在苏萨一次盛大奢华的“结婚典礼”上，亚历山大带头同波斯国王大流士的女儿斯塔提拉结婚，许多马其顿的将领都娶了波斯显贵的女儿，同日参加婚礼的新郎新娘有1万对之多。在结婚典礼上，亚历山大郑重宣布，马其顿人与亚洲女子结婚，可以享受免税权。这说明亚历山大()A．力推希腊人与波斯人的融合B．试图消灭波斯民族C．主张东西方民族平等D．试图融入波斯上层社会7．公元前6世纪，波斯大流士一世为了颂扬自己的战绩，命人用埃兰语、古波斯语和阿卡德语巴比伦方言撰写铭文，并以当时通用的楔形文字刻在悬崖上，史称“贝希斯墩铭文”。这表明（

）A．帝国文化呈现多元格局 B．对外扩张促进文明发展C．西亚北非古典文明终结 D．统一文字成为时代潮流8．在远征路上的亚历山大经常向宙斯、雅典娜等希腊诸神致敬，找希腊预言家占卜，举办希腊式的体育、文学、音乐、艺术等领域的赛事。一批优秀的希腊哲学家、文学家、科学家和其他各个方面的学者陪伴在他左右。由此可见，亚历山大（

）A．认为亚非文明源自希腊文化 B．热衷于传播希腊文化C．借助希腊文化实行专制统治 D．催生了希腊人文精神9．亚历山大在征服埃及后,不顾路途艰险,跋涉到埃及西部沙漠中的绿洲,拜谒埃及传统信仰,并为当地的守护神建庙;在征服巴比伦后,下令重建被波斯人毁掉的神庙,并亲自祭祀巴比伦城的守护神。亚历山大意在()A．传播古希腊文化 B．消弭埃及与巴比伦之间的矛盾C．培育臣民的认同感 D．恢复当地的神权政治形态10．某学者针对西方文明上古与中古分期问题指出：“公元7、8世纪，一系列新的现象打破了尚存的统一性……罗马、基督教和日耳曼传统的融合最终完成。”上古向中古的转变也是“从罗马帝国到神圣罗马帝国”的转变。据此可知，该学者认为中古与上古文明的区别主要在于（

）A．文明多元趋势的加强 B．政教结合局面的出现C．王权有限原则的确立 D．封君封臣制度的形成11．古罗马在希腊式的建筑上加入了自己的创造，修建了更宏伟的建筑物。从北部的英格兰到北非的沙漠边缘，从西班牙到今天的匈牙利和罗马尼亚，再至地中海的中东部海岸，古罗马人建造了大量希腊风格的纪念建筑。这表明（

）A．国家统一促进民族交融 B．文明交流推动社会进步C．人口迁徙促进经济发展 D．科技进步促进统治稳定12．《汉谟拉比法典》规定：“倘自由民对另一自由民有谷或银之债权，不通知谷物主人，即从谷仓或谷场取去谷物，则此自由民因其不通知谷物主人而擅从谷仓或谷场取谷，应被检举，彼应全部交还其所取之谷，且丧失其全部。”这说明当时（

）A．私有财产受到保护 B．违约现象比较普遍C．农业生产较为发达 D．奴隶主利益受保障13．学者威尔·杜兰特在评述某一古代文明区域时说：“这里之所以成为传说中的伊甸园、西亚的谷仓，人力之外，主要是靠河流的定期泛滥。”下列选项中，与该学者所评述的文明区域不匹配的是（

）A．灌溉农业较发达 B．使用契约的历史非常悠久C．书写材料是莎草纸 D．农业区主要种植大麦和小麦14．阿伊·哈努姆遗址是中亚希腊-大夏王国城市遗址。在遗址中城市有卫城，有希腊城市中最基本的建筑：体育馆、剧场。柱廊式的宫殿建筑群，以科林斯式为主的希腊式柱头，希腊式钱币，希腊语的纸草文献，陶制的希腊喜剧人物面具的出水口等。这主要反映了（

）A．古代东西方文明呈现开放性 B．亚历山大帝国被东方文明征服C．不同地区间文明的交融互鉴 D．区域间文明具有多元化的特征15．阿富汗一处公元1世纪的遗址中墓主的装饰品有骑海豚少年金领别针、半裸的女神阿洛狄忒垂饰、雕着女神像用希腊语刻着雅典娜名字的戒指、印度制造的象牙梳、罗马提比略皇帝金币、刻着汉字的中国铜镜。这些出土物反映出当时（

）A．汉朝与罗马建立了直接联系 B．希腊文化成为中亚文化主流C．罗马帝国内部经济联系加强 D．中亚是东西文明的连接地带16.阅读材料，回答问题。材料一约公元前510年至公元前27年是罗马奴隶制发展和繁荣阶段，废除了国王，建立了共和国，称为“共和时代”。——摘编自于贵信《古代罗马史》材料二公元前27年，罗马进入帝国时代。当时罗马帝国地跨三洲，境内农业、手工业和商业发展起来。海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。(1)根据材料一、材料二并结合所学知识，指出罗马由共和国阶段转变为帝国阶段，依靠的主要手段是什么。(2)有人说罗马从共和国到帝国是换汤不换药，你是怎么认为的？谈谈你的看法。(3)根据材料一、材料二并结合所学知识，说明上述两个时代里罗马国力强盛的表现分别是什么。17．阅读材料，完成下列要求。材料一

罗马原是意大利中部的一个蕞尔小邦。在成功解决内部矛盾后，它凭借强大的由公民组成的军队首先征服了意大利；接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，扩张成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国，把整个地中海变成了罗马的内海。在扩张过程中，罗马把被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来，各地区之间的经济联系和贸易往来进一步加强。罗马帝国在各征服地区设置行省，任命官吏，派驻军队，推广罗马法律体系。在罗马帝国统治下，地中海地区保持了200多年的和平。3世纪之后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大，罗马帝国陷入危机。——摘编自《中外历史纲要》下册材料二

汉武帝统治时期，对内强化皇权、财权和中央集权。对外，汉武帝在稳固边疆的基础上积极开拓疆域。汉初，匈奴势力强大，多次袭击汉朝边境，汉武帝任用卫青、霍去病为将，经过三次战争，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域，在河西走廊设立酒泉、武威、张掖、敦煌4郡。为配合对匈奴的战争，汉武帝遣张骞两次出使西城，开辟了中西交通道路，大大促进了西城与中原政治经济文化联系，这就是著名的丝绸之路。汉对东南沿海和西南少数民族地区，控制也比以前更加稳定。经过汉武帝的经营，西汉大一统国家得以巩固加强，统治盛极一时。——摘编自《中国古代史》(1)根据材料一并结合所学知识，概述罗马帝国统治的特点。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析汉武帝统治时期“盛极一时”的原因及其与罗马帝国统治的不同之处。1.A2.B3.A4.B5.D6.A7.A8.B9.C10.B11.B12.A13.C14.C15.D16.(1)主要手段：发动扩张战争。(2)看法：古代罗马无论是共和国还是帝国，都是奴隶主专政的国家。国家政权组织形式变了，但国家性质没有丝毫改变。(3)表现：共和时代——征服了意大利，并向地中海周边地区扩张，奴隶制迅速发展起来，并逐渐繁荣。帝国时代——到2世纪，罗马已将地中海变成了它的内海，成为横跨欧亚非三大洲的强大帝国。17．(1)特点：依赖军事征服建立帝国；实行奴隶制度；各地经济贸易联系密切；对征服地区的政治经济实施有效控制；压迫和剥削被征服