尹建莉《好妈妈胜过好老师》：最好的妈妈原来是“三不管”

尹建莉《好妈妈胜过好⽼师》：最好的妈妈，原来是“三不管”⽂|林希⾔·主播|简宁⼗点读书签约作者德国著名教育家福禄培尔曾说：“国民的命运，与其说是操纵在掌权者⼿中，不如说是掌握在母亲⼿中。”妈妈在孩⼦的成长中，重要性不⾔⽽喻。很少有妈妈不爱⾃⼰的孩⼦，但却不⼀定知道正确的爱的⽅式。青少年教育专家、教育学硕⼠尹建莉，从事家庭教育研究多年，⾃⼰也培养了⼀个品学兼优的⼥⼉。她的⼥⼉两次跳级，16岁参加⾼考，取得了超过当年清华⼤学录取线22分的成绩。她的《好妈妈胜过好⽼师》，就源于⾃⼰平时的育⼥⽇记，⼀经出版就⾼居各⼤图书榜榜⾸，改变了⽆数⽗母的育⼉经。我们常常想着妈妈要做什么，事实上，妈妈更需要的学习的，是放⼿，是知道，什么情况可以不管。不惯，是最好的“管”在综艺《做家务的男⼈》中，张歆艺分享过这样⼀个故事。有⼀次，她的⼉⼦不⼩⼼碰到滑梯上，哇哇⼤哭。外婆为了安慰孩⼦，便说：“打，打地”，⼀边说，⼀边拍打地板，给孩⼦“报仇”。张歆艺不认可这种做法，劝道：“妈，要是他每次摔了，你打地；磕了，你打桌⼦。那他以后遭受任何挫折，就会怪别⼈。”张歆艺的妈妈听了这话，觉得也有道理，于是停下⼿⾥的动作。⽣活中，孩⼦磕磕绊绊是常事。家长给孩⼦怎样的回应，他就会从中获得怎样的价值观。如果⼀味惯着孩⼦，稍不如意就打“肇事者”，孩⼦就会养成“复仇⼼理”；如果换⼀种⽅式，教孩⼦学会换位思考，孩⼦也会更有同理⼼。有⼀次，尹建莉的⼥⼉圆圆被⼩板凳碰到，尹建莉赶快安慰她，然后像对待她⼀样，给⼩板凳揉⼀揉，告诉⼩板凳“马上就不疼了”。这样做，使得⼩板凳不再是加害孩⼦的“坏⼈”，⽽是让孩⼦意识到“碰撞”是双⽅的事，要学会谅解。当孩⼦有了“关⼼⼩板凳”的思维，就会更加善解⼈意。正如尹建莉所说：“⼀个给⼩板凳揉痛的孩⼦，她对别⼈会有更多理解和爱⼼，遇到问题从不偏执于⾃⼰的理由和利益。”

爱出者爱返，福往者福来。孩⼦需要正确的引导，才能成为更好的⼈。教育孩⼦，不是替孩⼦出⽓，也不是有求必应，更不是娇惯宠溺，⽽是在⽇常⼩事中，教孩⼦学会善良和豁达。唯有如此，才是对孩⼦最好的富养。不陪，是最好的“陪”写作业前，母慈⼦孝搂搂抱抱；写作业时，鸡飞狗跳⿁哭狼嚎。很多妈妈⼀提起给孩⼦辅导作业，轻则⼤吼⼤叫，重则⽓急⼊院，既⽆奈⼜痛苦。同学⼩雪⽣娃后做了全职妈妈，把所有注意⼒放在孩⼦⾝上。可孩⼦⼀写作业，就磨磨唧唧，⼀会肚⼦饿了，⼀会要上厕所，经常⼀道题讲了⽆数遍，孩⼦还是⼀知半解。⼀天，孩⼦在⽣字本上擦了写，写了改，她多次提醒后，孩⼦还是我⾏我素。⼩雪不禁怒⽕中烧，“蹭”地⼀下站起来。不料，却眼前⼀⿊，晕倒过去，多亏家⼈及时送去医院，才缓过劲来。她苦笑道：“孩⼦怎么就这么不争⽓呢？”陪孩⼦写作业，成为很多⽗母的“劫”。可孩⼦真的需要“陪”吗？尹建莉提出了不⼀样的看法。在她看来，陪孩⼦写作业，不是培养孩⼦的好习惯，⽽是在⽡解好习惯，是对孩⼦⾃制⼒的⽇渐磨损。家长陪写，会让孩⼦养成依赖⼼，不利于培养学习⾃觉性。⼥⼉圆圆刚上学时，尹建莉只在第⼀周做⼀些简单指导，就很快从“陪写”中抽⾝出来。哪怕她有时间，也不陪孩⼦写作业。当圆圆因为贪玩，忘记写作业时，尹建莉并没有指责，⽽是让圆圆⾃⼰决定怎么做。那晚，圆圆独⾃熬夜补作业，写完都快凌晨12点了。这次教训之后，圆圆意识到写作业是⾃⼰的事，每天回家早早完成作业。其实，家长陪孩⼦学习的时间越长，就越像⼀个“监⼯”，孩⼦内⼼是反抗这种“陪”的。毕竟，没有⼈喜欢在监视中⽣活。只有⽗母敢于放⼿，把主动权交给孩⼦，才能让孩⼦学会对⾃⼰负责。不将就，让孩⼦更有幸福感

不将就，让孩⼦更有幸福感在美剧《我们这⼀天》中，丽贝卡夫妇带孩⼦们去外婆家过感恩节，没想到车在半路抛锚。荒郊野外，车⼀时很难修好，⼀家⼈徒步近5英⾥，才找到⼀间破败的⼩旅馆。天⾊已晚，孩⼦们饥肠辘辘，情绪低落。丽贝卡夫妇也疲惫不堪，恨不得倒头就睡。可是，他们不愿让孩⼦们如此将就地过节。于是，他们找来滑稽的道具，借来⼀盒影碟，⼤家边看电影边吃热狗，还⼀起玩游戏，把突如其来的意外，变成闪光时刻。这些⼩⼩的仪式感，成为孩⼦们维持关系的粘合剂。每年感恩节，他们都会聚在⼀起看电影、扯⽑线，其乐融融。⽆独有偶，尹建莉也⽤类似的仪式，给⼥⼉圆圆留下美好的童年回忆。从圆圆2岁开始，每年圣诞节都会收到⼀份神秘礼物。⼀次，她想要⼀个男芭⽐，尹建莉便把⼥芭⽐的头发剪短，亲⼿做了⼀个。圆圆收到礼物后，开⼼不已。后来，哪怕圆圆知道圣诞⽼⼈是假的，也延续着这份快乐，为别⼈带来惊喜。当朋友过⽣⽇时，她会认真挑选礼品；当爸爸忘记妈妈的⽣⽇时，她悄悄带回⼀束康乃馨。童年的标配。只要家长稍微花⼀点⼼思，就可以让孩⼦拥有不同凡响的经历。这份⼼思，不需要太多物质，也不需要多少时间，⼀声问候，⼀个拥抱，⼀封信，就能创造出不⼀样的意义，让孩⼦感觉到⾃⼰是被在乎的。德国作家洛蕾利斯在《我们为什么需要书中写道：“有仪式感的⼈⽣，才使我们切切实实有了存在感。”矫情，⽽是⼀种积极的态度。它⿎励孩⼦们热忱地活着，⽽不是简单地⽣存。在仪式感中长⼤的孩⼦，懂得如何在庸常的柴⽶油盐中，把⽇⼦过得活⾊⽣⾹。好妈妈，胜过好⽼师俗话说：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农夫；没有教不好的孩⼦，只有不会教孩⼦的妈妈。”家有万贯，不如良母相伴。妈妈的教育是“根”，影响着孩⼦的⽣活习惯，改变着孩⼦的思维⽅式，甚⾄左右着孩⼦的情绪好坏。正如⽼舍在《我的母亲》中所写：“从私塾到⼩学，到中学，我经历过起码有廿位教师吧……但是我的真正的教师，把

正如⽼舍在《我的母亲》中所写：“从私塾到⼩学，到中学，我经历过起码有廿位教师吧……但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是⽣命的教育。”好妈妈，胜过好⽼师。愿每⼀个妈妈，都能和孩⼦⼀起，活出⼼花怒放的⼈⽣。获20多项图书⼤奖靠⼝碑狂