初中美术-第5课 小产品 巧创意教学课件设计

《小产品巧创意》义务教育教科书《美术》九年级下册第5课返回2摆件？玩具？收纳盒？猜猜我是谁？便携式无电加湿器你猜对了吗？4皂盒？玩具？装饰品？敢不敢再猜一次？5纳米不锈钢肥皂猜对了就给自己点个赞吧

生活不能没有创意，富有创意的产品设计不仅能给我们的生活带来方便和舒适，还能美化我们的生活。而产品设计尝试则可以提升我们的设计和创新意识。阿莱西公司的厨房用品返回

小产品巧创意阿莱西公司的厨房用品从生产基本实用的产品转化为家庭创造革新的、多彩的、巧妙的、实用的产品。返回

产品的功能优化功能是产品设计的首要考虑因素，功能决定着产品的材料、造型等实体性因素，但一种功能往往可以通过多种设计方式来实现。返回任何产品进入市场后都会暴露出一定的缺点或者问题，对缺陷加以重视，这也是产品创新的起点之一。伊莱克斯全自动概念篮筐洗衣机返回折叠头戴式耳机塞入式耳机轻便，易于携带，但是戴的时间长了，耳朵会感觉疼痛。头戴式耳机较大，不方便携带。返回改良后的折叠头戴式耳机设计就是一门没有最好，只有更好的艺术。返回设计师常常用改变产品原有功能和用法的方式，设计出新的产品。衣柜烛台空空的样子设计师事务所书柜椅nobody&co公司（意大利）书本钟卡尔松公司（荷兰）返回U盘与回形针的组合设计

设计的妙趣，往往就在能够从看似毫无关系的物品之间，巧妙组合成一种更有意味的新物品。返回思考·练习——“谈一谈”选择某一生活中的小产品，从功能的角度谈谈它给你生活带来的便利或者舒适。如果它没有给你带来好的使用体验，试着谈谈它的缺陷具体在哪里。返回

产品的材料选择

产品的材料有玻璃、塑料、纸、金属、木头等，不同材料自身的质感、光感、硬度和韧性等会给人以不同的感觉。不同的人对物品的外观和触感也有不一样的要求。返回木制安乐椅查尔斯·伊姆斯雷·伊姆斯（美国）“不可能先生”椅菲利普·斯达克（法国）

采用胶合板材，经济实惠、大方舒适，很适于大批量生产。透明塑料壳体的整体连接，轻盈而富于高科技的感觉。返回洛克希德躺椅马克·纽森（澳大利亚)轮胎椅卡尔·曼纳瑞（新西兰）循环利用废旧物品的设计，是环保人士的最爱。金属质感，流线型造型，张扬个性者的追求所在。返回思考·练习——“换一换”

将生活中不同物品的材质进行互换，看看会产生什么样的效果，比较这样做与原来产品有何不同，又会给我们的产品带来什么不一样的感受呢？返回

产品的造型设计造型设计包括形状、颜色、质感等方面。多数设计是艺术和科技的有机混合体，并不简单属于其中的任何一方面，随着科技与时代的变化，对造型设计会产生深远的影响。返回概念头盔造型哈萨克斯坦金点子销售公司同一头盔造型上的三款不同的图案设计，既给人一种视觉上的乐趣，也满足了个性化的喜好需求。返回以方块作为基本形的手绘设计效果图手绘效果图的基本特点：1.依托方块基本形造型2.成角透视状态3.大俯视角度4.由内向外的张力线条返回思考·练习——“画一画”选择教材上“以方块作为基本形的设计效果图”中一张你相对喜欢的椅子造型，进行临摹练习。练习要求：1.体现方体基本形处于成角透视状态下的线性消失特点。2.注意运用富有张力的线条体现效果图的视觉美感。返回学习活动——“我是设计师”

选择生活中的一种家具用品作为设计对象，从功能优化与材料选择的角度入手，针对家具用品的造型进行创意设计，并对应画出一幅手绘设计效果图。练习要求：