初三化学上册PPT课件是一门以实验为基础的科学一 一

化学是一门以实验为基础的自然科学化学研究主要用的是实验方法点此播放教学视频

分离与提纯过滤蒸发分液点此播放教学视频

漏斗分液漏斗长颈漏斗三角漏斗点此播放教学视频

可作反应的容器试管烧杯锥形瓶点此播放教学视频

可以直接用酒精灯加热的试管坩埚蒸发皿燃烧匙点此播放教学视频

需垫石棉网加热的烧杯蒸馏烧瓶园底烧瓶平底烧瓶点此播放教学视频

气体制取点此播放教学视频

固+固加热固体粉末混合物有时可堵上一小团棉花以防止固体粉末进入导管点此播放教学视频

有时可堵上一小团棉花以防止固体粉末进入导管固+固加热用于制取：氧气、氨气、甲烷固体粉末混合物点此播放教学视频

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固+液不加热用于制取：氢气、二氧化碳、二氧化氮、一氧化氮点此播放教学视频

制

一氧化氮稀硝酸铜片点此播放教学视频

固+液加热液+液加热用于制取：氯气、氯化氢、二氧化硫、一氧化碳、氮气液体固体或液体点此播放教学视频

此装置有哪些错误？请一一指出，并改正。要制备干燥纯净的氯气点此播放教学视频

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常用气体除杂干燥装置洗气瓶U型管干燥管硬质玻璃管点此播放教学视频

作为杂质除去所用试剂鉴定所用试剂H2O2让气体通过装有灼热的CuO的硬质玻璃管转化为H2O后再除去燃烧(氧化)后用无水CuSO4检验，看是否变蓝色让气体通过装有灼热Cu网的硬质玻璃管吸收用带火星的木条插入气体中，看是否复燃点此播放教学视频

作为杂质除去所用试剂鉴定所用试剂SO2HCl通过NaOH溶液的洗气瓶洗气，(或通过装有碳酸钠饱和溶液的洗气瓶洗气)通入品红溶液或(酸性KMnO4溶液)，看是否褪色通过水的洗气瓶洗气，（或通过装有××饱和溶液的洗气瓶洗气）用湿润的蓝色石蕊试纸靠近气体，看是否变红色（或用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近，看是否有大量白烟）作为杂质除去所用试剂鉴定所用试剂Cl2NH3通过NaOH溶液的洗气瓶洗气，用湿润的白色碘化钾淀粉试纸靠近气体，看是否变蓝色通过装有水的洗气瓶洗气，（或通过装有稀H2SO4溶液的洗气瓶洗气）用湿润的红色石蕊试纸靠近气体，看是否变蓝色点此播放教学视频

作为杂质除去所用试剂鉴定所用试剂SO42-SO32-加Ba2+使其转化为沉淀，过滤除去先用稀HCl酸化，无明显现象，再加BaCl2溶液，看有无白色沉淀加稀HCl，将其转化成气体除去；或加Ca2+、Ba2+使其转化为沉淀，过滤除去先加BaCl2溶液，有白色沉淀，用盐酸酸化，沉淀消失，且有刺激性气体产生作为杂质除去所用试剂鉴定所用试剂Na+K+焰色反应，焰色为黄色焰色反应，焰色为浅紫色（透过蓝色钴玻璃片观察）点此播放教学视频

作为杂质除去所用试剂鉴定所用试剂Fe3+Fe2+加OH-，使其转化为沉淀，过滤除去；或转化。加OH-，使其转化为沉淀，过滤除去；或转化。加SCN-离子的溶液，看溶液是否变血红色；加OH-，出现白色沉淀，马上转变为灰绿色，最后变为红褐色。作为杂质除去所用试剂鉴定所用试剂Cu2+Al3+通H2S(或加OH-)，使其转化为沉淀，过滤除去本身有颜色，加NaOH溶液有蓝色沉淀通NH3(或加氨水)，使其转化为沉淀，过滤除去逐滴加NaOH溶液有白色沉淀，继续加过量NaOH溶液，白色沉淀消失作为杂质除去所用试剂鉴定所用试剂NH4+加OH-，加热向试管中的试样中，加OH-，加热，用湿润的红色石蕊试纸靠近，变蓝色点此播放教学视频

CO2（HCl）SO2（HCl）CO2（SO2）Cl2（HCl）NO（NO2）下列气体中的杂质气体如何除去（括号中为杂质）？通过饱和NaHCO3溶液通过饱和NaHSO3溶液通过饱和NaCL溶液通过饱和NaHCO3溶液水点此播放教学视频

FeCl3（FeCl2）FeCl2（FeCl3）通入适量Cl2加入还原铁粉（或铁钉）和稀HClNa2CO3（NaHCO3）NaHCO3（Na2CO3）给固体加强热到质量不再变化为止制成溶液，通足量的CO2，低温蒸干溶液得晶体点此播放教学视频

思考：如何除去NaCl固体中的NaBr、NaI？需要哪些操作？提示：溴单质和碘单质受热都要挥发点此播放教学视频

硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答：（l）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：点此播放教学视频

（2）根据装置图回答下列问题：①制取硫化氢气体的发生装置可以选用

②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为

，原固是

③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是

，现象是

④做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中的试剂应该为

试剂的保存一．试剂保存的原则1.实验室不保存一般气体的水溶液2.有毒物质贮存在毒品柜中3.易燃物和易爆物不与氧化剂放在一起4.易与空气成份反应的物质需隔绝空气密封保存

二.试剂瓶的类型广口瓶:一般保存固体细口瓶:一般保存液体棕色瓶:保存见光分解的物质塑料瓶:保存氢氟酸等易与玻璃反应的物质带玻璃塞:不宜保存碱性物质带橡皮塞:不宜保存强酸性,溴,强氧化性物质和大多数有机物三.常用试剂保存实例1。浓硫酸只能用玻璃塞,不能用橡皮塞或软木塞2。浓硝酸,溴水(用水液封),AgNO3,AgX,双氧水见光或受热易分解,用棕色瓶保存于低温处3。氢氟酸保存在塑料瓶中,不能用玻璃瓶点此播放教学视频

化学实验总复习＿＿实验安全一.实验安全常识１.酒精及其它易燃有机物小面积失火,应迅速用湿布扑灭２.钠磷等失火宜用沙土扑盖浓酸撒在实验台上,先用NaHCO3中和,后用水冲洗干净;沾在皮肤上宜先用干抹布抹去,再用水冲净;溅在眼中应先用稀NaHCO3淋洗,然后请医生处理点此播放教学视频

7.浓碱撒在实验台上,先用稀醋酸中和,然后用水冲擦干净;沾在皮肤上宜先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液;溅在眼中,用水洗净后再用硼酸溶液淋洗10.有毒气体实验宜在通风橱或密闭系统中进行11.误食重金属盐应立即服生蛋白或生牛奶12.汞洒落后,应立即撒上硫粉,并打开墙下部的排气扇13.氯气中毒可吸入少量氨气解毒15.浓硫酸与水,乙醇,浓硝酸混合时,应后加浓硫酸并不断搅拌点此播放教学视频

容量瓶的使用1.构造：细颈、平底玻璃瓶，瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞2.特点：①容量瓶上标有温度和容积②容量瓶上有刻线而无刻度3.使用范围：用来配制一定体积

浓度准确的溶液4.注意事项：①使用前要检查是否漏水②溶解或稀释的操作不能在容量瓶中进行③不能长期存放溶液或进行化学反应点此播放教学视频

配制100mL2mol/LNaCl溶液。计算（溶质的质量）n=cV=2mol/L*0.1L=0.2molm=nM=0.2mol*58.5g/mol=11.7g点此播放教学视频

2.称量（溶质的质量）注意事项：（1）使用前要调零（2）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸（3）称量时遵循左物右码的原则（4）用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序（5）称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零点此播放教学视频

3.溶解注意事项：应在烧杯中溶解，不能在容量瓶中溶解。提问：除了烧杯外还需要哪些仪器？使用中应注意什么？还需要玻璃棒。搅拌时沿着一定的方向，玻璃棒不要碰烧杯底和烧杯壁，不要把玻璃棒放在实验台上，以免弄脏。思考：若量取的是浓硫酸需要稀释，应如何操作才是正确的？应将浓硫酸缓缓倒入水中,并不断搅拌。4.转移

注意事项：由于容量瓶瓶颈较细，为避免液体洒在外面，应用玻璃棒引流。提问：将烧杯中的氯化钠溶液转移到容量瓶中，此时溶质是否完全被转移到容量瓶中？应如何处理？点此播放教学视频

5.洗涤注意事项：用少量蒸馏水洗涤2～3次，洗涤液要全部转移到容量瓶中。思考：如果用量筒量取液体药品，量筒要洗涤吗？如果用量筒量取液体药品，量筒不必洗涤。因为这是量筒的“自然残留液”，若洗涤后转移到容量瓶中会导致所配溶液浓度偏高。但是使用量筒时应注意选择的量筒与量取液体的体积相匹配。点此播放教学视频

6.定容思考：若定容时不小心液面超过了刻度线，怎么办？能用胶头滴管把多余的液体取出吗？向容量瓶中加入蒸馏水，在距离刻度1～2cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至刻度线。注意：点此播放教学视频

7.摇匀思考：摇匀后发现液面低于刻线，能否补充水？不能。因为是部分溶液在润湿容量瓶瓶口磨砂处有所损失所致。点此播放教学视频

8.装瓶贴签容量瓶中不能存放溶液，因此要把配制好的溶液转移到试剂瓶中，贴好标签，注明溶液的名称和浓度。点此播放教学视频

课堂练习用98％的浓硫酸（=1.84g/cm3）配制250mL10mol/L的稀硫酸。用量筒量取_____mL浓硫酸，把_______缓缓注入到__________中，并用__________不断搅拌，待溶液_______后，将溶液沿着玻璃棒移入_________中，用少量蒸馏水洗涤_________和_______2～3次，将洗涤液移入_____中，向容量瓶中注入蒸馏水至刻度线___________时，改用______小心加水至溶液凹液面与刻度线相切，最后盖好瓶塞，_________，将配好的溶液转移到_________中并贴好标签。136浓硫酸水玻璃棒冷却容量瓶烧杯玻璃棒容量瓶1～2cm胶头滴管摇匀试剂瓶思考：如果用试管量取的时候仰视，结果怎样？点此播放教学视频

2.在配制一定物质的量浓度溶液的实验中，下列操作对所配得溶液无影响的是（写序号）

；会使所配溶液的浓度偏大的是

；会使所配溶液的浓度偏小的是

。（1）在烧杯中溶解溶质，搅拌时不慎溅出少量溶液；（2）未将洗涤烧杯内壁的溶液转移入容量瓶；（3）容量瓶中所配的溶液液面