小学数学-回顾整理总复习方法与策略教学课件设计

上传人：1*** IP属地：湖北上传时间：2023-06-27 格式：PPT 页数：25 大小：3.18MB 积分：20 举报 版权申诉

已阅读5页，还剩20页未读，继续免费阅读

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

策略与方法（一）—转化ahs＝ahrS＝πr2ahS＝ah21hhabS＝(a＋b)h21hahahS＝a思考：在推导这几种图形面积的过程中用到了哪些方法？比眼力

比较下面两个图形的面积大小观察与思考：

比较下面两个图形的面积大小转化平移、旋转合作探究下面的计算中，如何运用了转化？125÷501.25÷0.51.2×1.5

12×15÷100未知问题已知问题转化合唱队有24人，男生人数是女生人数的，女生有多少人？在解决问题过程中，也会用到转化。

＝3:5

分数比转化回顾与梳理

返回在求不规则物体的体积时，用到了转化。不规则规则转化回顾与梳理

在学习数学时，运用转化思想可以将未知问题转化为已知问题，从而充分调动已有的数学知识经验解决新问题；也可以将复杂的问题转化成比较简单的问题，使问题更加容易解决。转化是一种广泛适用的解决问题的方法。可以把原式转化成怎样的算式计算？2141+++811.计算161214181巩固与应用

2.观察下面的图形，想一想，要求图形的周长，怎样计算比较简便？巩固与应用巩固与应用3.用分数表示涂色部分。()()13巩固与应用()()用分数表示涂色部分。巩固与应用()()85

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。