初中化学-原子的结构教学课件设计

原子的结构2-3原子的构成（一）

任务一原子结构的探索

道尔顿“实心球”模型汤姆森“葡萄干布丁”模型卢瑟福“核式结构”模型

…………原子结构学说

19世纪初，英国科学家道尔顿提出

近代原子学说，他认为原子是微小

的不可分割的实心球体。

道尔顿“实心球”模型汤姆森“葡萄干布丁”模型卢瑟福“核式结构”模型

…………原子结构学说英国物理学家汤姆森电子的发现英国科学家卢瑟福

1911年，著名物理学家卢瑟福等人用一束带正电的、质量比电子大的多的高速α粒子轰击金箔。α粒子轰击金箔原子核的发现α粒子的特点：1.带正电荷2.质量比电子大得多3.质量、体积又比金原子小得多金箔：金是展性最好的金属，可以被捶成一两个原子那么薄，所以在金箔中金原子是单层排列的。资料小卡片α粒子轰击金箔α粒子的运动轨迹

穿过金箔不改变原来的方向运动α粒子的运动轨迹2.少数α粒子：

3.极少数α粒子：1.绝大多数α粒子：受到了斥力发生了偏转。被反弹回来，与原来的运动方向相反合作交流1.绝大多数α粒子穿过金箔不改变原来的方向,说明什么？2.少数α粒子发生了偏转，说明什么？3.极少数α粒子被反弹回来,说明什么？原子内部有相对较大的空间原子内有带正电荷的物质原子内部有一个质量相对较大的粒子，但体积却相对较小。原子内部结构特点+合作交流原子原子核核外电子

(带正电)（带负电）（不显电性）原子结构

1919年，卢瑟福做了用α粒子轰击氮原子核的实验。他从氮的原子核中打出了一种带一个单位正电荷的粒子，卢瑟福将之命名为质子。

英国物理学家查德威克

1932年查德威克用a粒子轰击硼原子核，得到了一种不带电的粒子，其质量与质子近似相等，命名为中子。英国科学家卢瑟福质子、中子的发现资料小卡片原子原子核核外电子质子中子(1个质子带1个单位正电荷)(不带电)(1个电子带1个单位的负电荷)

(带正电)（不显电性）原子结构电子质子中子原子结构模型原子原子核核外电子质子中子(1个质子带1个单位正电荷)(不带电)(1个电子带1个单位的负电荷)

(带正电)（不显电性）=质子数=核外电子数原子结构核电荷数原子：1.6726×10-27kg1.6749×10-27kg约为质子质量的1/1836（带正电）质子：原子中子：核外电子：原子核（不显电性）9.10956×10-31kg思考：通过这组数据，你有什么新的发现？原子的质量主要集中在原子核上。合作探究

仔细观察表格中的内容，你能获得哪些信息？原子种类原

子

核核外电子数质子数中子数氢101氧888钠111211氯171817碳-12666碳-13676碳-14686合作探究你找到了吗？1、原子内不一定有中子。2、不同种类的原子质子数不同。3、同一原子内质子数等于核外电子数。4、同一原子内质子数和中子数不一定相等。5、同一种类的不同原子，质子数相同,中子数不同

…………原子结构的一般规律：小试身手填表：原子种类核电荷数质子数中子数电子数H1

0

Mg12

12

Fe

2630

1112122626核电荷数=核内质子数=核外电子数金金原子原子是构成物质的一种粒子由原子构成的物质主要是：（1）金属单质，如金、银、铜（2）稀有气体，如氦、氖、氩（3）特殊一类，如金刚石、晶体硅。任务二下列事实说明了原子有哪些性质？报纸上的一个墨点就含有1018个碳原子长时间一起放置的铁块与铅块会融合在一起水银温度计中的水银在受热时体积会增大，遇冷时体积会减小小试身手原子的质量、体积很小原子是不断运动的原子间有间隔原子的基本性质：

质量和体积很小原子之间有间隔原子在不断运动1．下列物质由原子直接构成的是（）

A．氧气B．金

C．水D．空气2.下列关于分子和原子的说法，错误的是（）

A．分子和原子都可以直接构成物质

B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子

C．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子

D．分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小BD课堂达标3．(威海中考)如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子。下列说法正确的是（）

A.原子中a与b的数目一定相同

B．原子中b与c的数目一定相同

C．原子中a与c的数目一定相同

D．原子的质量集中在a和c上C课堂达标4．将分子、原子、原子核、质子、中子或电子，分别填入下列有关空格里。氧________的内部中心有1个带8个单位正电荷的________，核外有8个________做高速运动。实验证明：原子中1个________带1个单位正电荷，________不带电，1个________带1个单位负电荷，整个氧_______不显电性。原子原子核电子质子中子电子原子课堂达标5.氚是氢的一种同位素，氚原子含有1个质子和2个中子。下列示意图能正确表示氚原子结构的是（）A课堂达标1.通过对原子结构发展史的了解，知道原子的构成。

2.知道各粒子的带电情况及核电