




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1仲恺农业工程学院本科社会实践报告当代大学生的价值取向与导向调查研究报告体姓名肌:谷郑江伟貌逼正专业恰:工恋商管扭理0扭83好班窗学号齿:疲20看08张10粪94济43据30惊喉烟纳入学扩时间交:2火00脱8年倡9月坐指导物老师抗:黄午运焘葬日期暴:2促00双9年枪10瓶月细20搏日森成绩愤:洲当代淋大学妹生的偿价值贝取向咱与导裂向匪改革笋开放汤之后幅各种甜思潮枝不断臭涌入鬼我国暂,加战之市佩场经敢济的出逐利痒性和慰事物属的多飘样性傲、复的杂性张,部近分大库学生飘信仰收丧失沿,在酬怎样朴实现纹人生斥价值叨、怎谜样走最好人浙生道快路的冰问题羡上陷桃入迷迁惘,爪有的侵甚至集做出程错误缠的选反择。歌在诸造多因箭素的房综合旁作用教下,斑当代旋我国贞大学笼生的比价值渐取向垫观呈裁现出蝴多元蛋化发慌展态挎势奉。
聋
一急、当良代大垂学生布价值回取向秧多元炮化的符表现
姨
迹
飞诊在社元会主废义计劈划经制济时躬期,熟集体寇主义泄价值棕观在含我国禾道德刃领域凯居一披元主挺导地发位,睡共产紧主义王理想游是所必有人敲的政挡治追像求。衡但随校着对受外开夜放的们深入昼,特巾别是克社会廊主义府市场左经济躲的不鼠断发粪展,昌一元鹊价值系观受录到巨脑大冲影击,妄人们奋的价悦值取活向呈川多元候化的余开展给态势情,在寇当代菠大学甩生身沃上表勤现得阳尤为凝突出鲁。如区“时痛装人房〞,把即没肚有确岭定的专价值献取向茶,不庸断地轨像改延换时博装一速样更喘换思太想、猪观念液和行多为的泰人;形“平屈面人酷〞,毅即表材面化信、面外具化询的,腐缺乏卧超越射意识懂和自哀我意颂识的概,没扭有深悔度,掠不承鼻认一疤切价声值的剪人;织“实恰惠族杨〞,赏即讲员求实缘际,加强调尤实用爱,选品择实行惠,段凡事荒只看触效果乌,不东注重撇手段阴的选辞择,困缺乏恩对终愁极价岛值的版追求震的人刃;“封新理慕性人户〞,明即既芽有超刺越意予识又家脚踏表实地慰,既仅有远尖大抱爽负又激有求谁实精浑神,报能够塑凭自雨己的览行动料逐渐际缩短夹理想移与现仅实差舌距的献人;汪“新单理想惜派〞脉,即亩能够歉保持撤灵魂湖的高葵洁和班精神填的自迫由,胞不“熟独善冬其身导〞,字对社雅会、霉对他贤人充淘满责活任感上,在恋自己椒的岗涛位上愈尽职颜尽责龟,以梳自己臭的方抚式关啊注社编会的太人。婶可以狠说,延当代渴大学句生中勾,绝脱对权羽威崇突拜和墓绝对堵一元镰的价咐值取秧向已都不复渴存在枪,价针值取隐向由崇相对纽统一份走向伶差异冤。大辽学生切中有于坚持骄“报壁效祖议国〞铜的,尺也有泉“追拌求自铜己美喜好的云生活朴〞的形;有辽赞同相“提隔倡雷会锋精意神〞荒的,维也有蜻信奉糊“有焰钱能理使鬼馅推磨蝇〞的宾。据些调查尚,4是9.冶3%关的大篇学生陈同意自“有州钱能氏使鬼唯推磨谋〞的有观点谜,而忘20晋.2河%的饶大学去生坚庄信“该钱越玉多,袍人生恋价值窃越大填〞。
平
松
向淘互总体奥而言轻,一安方面每,当铅代大良学生冲为社恒会主阵义市贫场经浇济建姿设所饶取得喘的成封就深妖感自愤豪,但并感在到自挨我责崇任重昼大,兔自觉摄勤奋铅学习箭。另堪一方柱面,衔在市伐场经著济重梳利原野那么的绞影响狠下,设社会封上“套勤俭宪节约甜、艰擦苦朴却素〞倒的传匪统道犹德观屑念淡脆化,刻转为工注重捡对物杨质利支益的蒸追求茶,受较其影苗响,家局部脂学生编在生岂活中山缺乏伤艰苦琴奋斗筝的精醉神,黑时时讽讲享尖受,戏事事挠讲实锣惠,可从过汪去的攀“言车不及忍利〞锤变为匀现在骂的“柱言必加及利搁〞;候有的骨大学赠生为剖物欲信所蒙漠蔽,悬厌恶梨读书恋,想拐方设朗法地痛经商距赚钱尸,甚洞至置信法律倘于不密顾,协使用兽违法旬手段臭谋取书钱财违,走调上犯岩罪的肯道路迟。还从有些启大学蕉生在饶理想磨和现笨实的壮巨大诉反差规面前捏焦躁柔不安拘,内愁心充侧满困玉惑、凳苦恼序,为瞒逃避国苦恼金陷入钻享乐僚主义态和现组实主融义的仔误区钥。此晶外,椅消费牢主义址价值孔观在壳大学辱生中禾也大救有市皂场,慧不少植学生示简单庙地把至经济姓收入德作为灯衡量汇人生渴价值宴的标视准,强理想泉主义键热情肃减退损,急腹功近而利,覆生活扯情趣柱趋于续庸俗敬化、埋非理毒性化混。观二、册大学没生价苹值取破向多绣元化懒的原妻因分未析剪:扶1.内个体救差异行。智税力水令平、督知识塘结构扔、人隔生经句历等脉的差丛异是与造成呜当代健大学望生价悲值取把向多住元化欠的一艘个重伪要原属因。足当代右大学狸生多盘是上蚀世纪局80翅年代唉出生原的,究生长祝在改光革开颠放的杏环境俊中,养社会弓转型暑期的雕思想姨、文侮化潜肢移默里化地湖影响闷着他肃们,袜大的回社会愉背景恳使他旺们敢屠于坚交持自谊己的刻理想责、看倒法、简观点浙,崇凶尚自券我,毙强调意个性构,主惰体意派识强斤烈。炎一般谱来说刊,坎腐坷和炕曲折偏,会码使人弯对社料会、肥对人吹生的铅认识似比拟转深刻鞭,其好价值钢取向脏往往念也形绣成得已较早脊、较垫深刻速稳定聪;一阶帆风袭顺那么煌会使尸人的切价值狼取向史表现解出某索种程门度的师不稳升定性伏,较戴浅薄此。当蒜代大接学生见大多绪数是寿独生滑子女缓,生淡活平层顺,牺人生鼻阅历慰较少裳,往姑往功胶利意衬识较央强,半形成他以自股我为想中心妈的价戏值观堆。
屿
相
拴2尸,家令庭环宋境与程学校宗教育鸭。当妖代大它学生料价值忆取向炮上往萝往优仆先考核虑个绝人利鸟益,攻表现笛出一棒定的觉功利松倾向蚊。这必是因驻为当骗代大都学生桥大都挖是在僵父母茄的呵仔护下快和祖煤辈的跳溺爱奏下长纳大的盲,这蛮助长畜了当惨代大研学生斑以自村我为送中心亮的意醉识。被当然颠,也纲有一自些父洽母对期于女项进行果过苦拐口婆荐心的炎正面勒教育病,但办当父虎辈的趋教诲输与现置实发晋生矛分盾时畜,反跃而使垒学生睬陷入伴更深惨的迷牲惘与抗困惑粮。此烫外,凤中国狠虽然巩加大钩了教桨育投歉入,走但高湿等教拒育资陵源还枪远远宫不能桥满足警社会妄的需容要,耻大多夸数父颠母寄昂希望录于子灶女考毛上大唐学来政改善局家庭静经济美环境籍。考梁大学挪的激惹烈竞塑争,谨加上拴每年核还要虏花费赤近万导元的抱学费场、书究费、伪生活俱费等据,使叫得当个代大鸦学生剂更关佣注自侮己的慢学业嚷和前辉途,骆这就竿不难外理解昨局部眼大学粪生为伶何如卧此看场重经的济利穷益、木教育爱的回忆报了威。
恭长期赚以来旧形成东的应劈试教岂育体戴系在朝帮助达学生台系统同掌握压知识爷方面感有一圾定的扫成效粒,但喉它过养分强侮调学福生的向分数言,忽启视学龟生的评品德言、心言理、缩人格逮和性赔情等村非智贞力因症素的位开展肤和培息养,描使得蛛学生抹被训予练成闹机械伴的答惯题机霸器,立缺乏怒独立值思考单和创拍新能月力,善某些蓬学生鹿为获冬取高遍分甚纳至采辆取一敢些不插正当皆的竞父争手决段。育学校碌教育曲与社极会现彩实也哈存在送矛盾垫。学裂校以狸培养贪“四求有〞下新人山作为核思想爆政治犬教育打的目渐的,者而现扬实社伟会却屑以成征败论凭英雄帜,急液功近摧利、世短视省成为细社会辅的通社病。炉虽各龟校的杰思想颤政治权理论倦课都岸是必斜修课拼,学约生必泉须考否试合尼格方研可毕逗业,坑然而揪在社芹会现观实的企影响事下,校很多恳学生巡只把此它看罗成挣轰学分属的必吩修课腿而非颤修身有养性射的必奋修课残。这毙种情锅况下塔,思乱想政谷治教摔育取宰得的崖成果就很轻蜂易地疯就被旋社会崖现实夏所吞份噬,稼这往耍往造泰成大拘学生资道德龄认知碰和践吓行脱骑节,贫价值愈取向饮非主胀流化乓。
互径蛋3.登社会旨环境交。经受济体减制改萍革极趋大地秒冲击激着人柄们的恢思想些观念粱。置梁身校丽园之寺中的脊大学欠生并太非真急的生所活在访远离疲社会期之外安的象侮牙塔撤中,内社会河与他瓶们息全息相图关。苏因此隶,在贱一些撞大学崇生的遗眼中夕,金秒钱成归了世睁上最滑有用狭最真竞实的柜东西伯,而直思想舞、道捷德那么切是虚垃的东净西。牺还有衣一些林大学吉生虽腹然认问识上渠知道汗丑与粥美、阳对与堡错,颜但践决行起据来却伙是拜申金主华义、喉个人谈主义凭、享孤乐主扩义、绘实用总主义绩大行袍其道版。二助十世存纪九锤十年唤代以砖来,而东欧误剧变遭和国校际共蚕产主永义运蚀动的点反复肢曲折酷、潮观起潮近落,罗冲击肠着共纳产主蛇义的待世界轻观、锅人生弟观、复价值柱观。撕同时炼,西搭方敌溪对势苏力一浅直未酒放弃再对我头国意氏识形研态的产渗透辰,而矩局部底大学祥生由说于放懂松了生政治向理论温学习佳,辨消别是招非的参能力臂较差丙,在艺纷繁侄复杂励的各疑种思打潮和旁信息侍传媒牛的影武响下财,迷发失了旦自我晕,以桨至在坟价值怀取向搬上误原入歧辉途。低此外金,当痕前社遣会上眼存在旋的不肯正之夹风和尊腐败壁现象谢,也叉给大已学生纲确立巾正确沙的价肯值取变向带塞来种斗种干醒扰,侮致使睛有的再学生扁厌恶帐政治距,玩封世不阿恭,诸有的具只想便升官垄发财垫,官迟本位且思想纷严重鸽。
狼
湾
扛4债.网龄络。碧网络垫文化践是一垂种开逼放的什多元漂文化愁,不畜同的虎文化漫传播否、碰绞撞、树交融介在一哨起。松在其捐诱导削下,祸青年虚大学解生的沉价值集观更受加趋匆于个乏性化块、多豆样化手。互秀联网翻使政技府、双学校英和社争会一吊直灌翅输的序道德璃观念巴仅仅制成为男大学棕生众伪多道善德选废择中共的一染种。稻互联谈网在白带来加新的痛经济遮增长呈点的倍同时撒,也踪带来扔了与横本民躁族文吧化特腾色大成相径兰庭的扒异质黎文化样,而莫外来绝文化口和本读土文桥化的桂冲突浆,最匠终将璃在意绸识形事态领血域得籍到反坑映。钟青年膊大学京生缺印少理床论根无基与酿人生谜阅历患,世致界观趣、价重值观站还没亏有完爸全定检型,僚而我爷国现绝在正扫处于敢市场按经济晒体制贴的建远立和写完善影时期任,社的会价润值观姥也正义处于指剧烈疾的动帐荡和卵交锋湿之中车,加医上互阁联网崖上价析值评勺价标贼准杂刚乱,掌大学勒生容唇易被初外表汽现象话所迷韵惑,齐出现挺思想幕上的粘混乱买和动芬荡,场进而将造成神价值胳选择仔迷惘您。创二、她坚持绘正确嫁的价凯值导骄向杨
归
劝挑价值扔导向杏是社舅会通晨过理失论、兴路线形、方鹊针、莲政策催的宣雀传、苦教育脂等手良段,版对个吸人、翁集体羊价值部取向猪的规暴范和后引导贪。价摆值导黄向往寄往是旬全社旁会价吧值观税调整俩的杠壁杆。午只有能坚持假设正确批的价僻值导绍向,问才能狐减少国或克疮服市届场经叮济可塘能造蜓成的鞠负面巾效应戴,才渗能培窜养造番就跨滚世纪市的一吉代新净人。
挤瑞夹1.肚重视莲政策耕的价迫值导土向作潮用。绒政策再具有称利益迟调节明和刺塑激功点能,上政策扁总是尊和人东们的艳切身尊利益悬紧密阔联系元在一寇起的麦,是翁社会答利益耍关系宪的调杀节器快。政脑策具起有合蒸法性滩、权兴威性精和强池制性轿的特螺点。截任何绝政策脂都不川会符婚合所许有人的的利润益,沟也不拾会同邻时满沸足方匹方面也面的圈利益仆和要柱求。将这样惕政策薪本身糠就起锡到了托一种颈实实射在在办的价退值导条向作地用,良表达糟着一务定的钞价值顾目标嫂和价衬值标输准。
响谷蝶2.鸭发挥铸社会垄舆论朗的引鼻导、境鼓励菌作用扛。随匠着社犬会的咱进步稳,现汽代科叮技的恶开展绩,报糖刊、侮播送怎、电太视、帆互联邀网络要等以桨图文议并茂阵、形势声俱偏佳的列方式隙,冲世破地赛域、政时间牛、文方化水捏平的凉限制兰向人但们迅召速生生动地戚传播呜各种格信息魄。可外见社诉会舆稍论对责于引藏导、近鼓励漏人们届树立唱正确爆的价涂值观的念的穗作用越是十汤分突厅出的敬。人傍们生肢活在秧社会泳中,专多数桐人都触渴望慈为社淘会所呀接受封,而蔽不愿商意受吓到非脑议和愤排斥臭。因照此社念会舆肯论宣俘传必影须旗极帜鲜掉明,齿对符耍合社倍会主趣义、临集体胀主义轮、爱票国主区义价猾值观谣的思锦想和隶行为费应坚餐决支域持,价大力傲弘扬蜜;对保于那臭些拜揉金主多义、债享乐晓主义粥、个侨人主圣义以签及消斗极颓啊废的容思想妥和行贝为,黎那么应嚷毫不佛留情为地予银以解探剖和渐鞭挞予,不基容许誓它们绳招摇杠过市堆。人嚼们价翼值取肚向的法选择汉往往倒从一泉些典袋型人纹物和厘事件简中受三到教问育和平启迪瓜。激婚浊扬第清,商分析贼社会召现象它,激诵励和艘引导橡大学盏生树需立正绕确的三价值卧观,叹社会病舆论追的作鸭用是尤不能革无视戒的。羞要形煮成强事大的含社会斧舆论贞,使胖青年箭学生攻认识倦到市恋场经男济使混利益券主体期多元昼化,佛价值曾观念圈多元挖化,如但多暮元的庄价值垫观中鼠,不矮仅有幕上下循之分孟,也兰有正倦确与牌错误顶之分惰。大任学生适要在泛社会督舆论撕的激集励、瓣引导血、熏碎陶下渐,树钓立正挖确的辞人生妇价值嫁观。
玉3峰.优抖化学强校育煮人环分境。销高等皂学校脆担负邪着培坡养德墨智体律全面芒开展史的图“三四有梦〞脆新人蚊的任堆务。秩国家输未来方的发怠展,孝从根足本上偏说,政取决龙于人厅才素坛质的储培养拦和提除高。污大学螺生综牌合素卫质培殃养的维重要争目标溪之一粗是具魔有良佩好的址思想波道德逗素质污,而城良好哑的思用想道叉德素极质往笔往取辈决于运世界容观、确人生饶观和栽价值垮观。炮大学罪生在拌大学枝期间悠,人恒生观屑还有除很大城的可兆塑性船,价倍值取榴向也芦在选宴择之位中。坟因此山,高绩校必忧须树锡立全啊员德辟育意浑识,丢形成反教书仙育人鹊、管举理育兵人、州效劳安育人乳的氛仔围。再教师卷在各低个教致学环坊节,杂要把蛾教书功和育介人统径一起狸来,负在教亩学过野程中烟,通悼过知愿识的餐传授晨和教醋师的洒人格宽力量冶对学速生进裹行价寨值观患的教费育和倡影响罚。学退校的味管理最人员寻、服旗务人纷员要亡树立至为师燃生服面务的时思想怖,以皂认真兴负责地的精叫神和擦敬业蜓爱岗泡的职件业道添德影廊响教袄育学齐生。沙高校巧要加银强思饭想政商治教欢育,准提高吉思想品政治纱教育栽的实屠效性但。你
食
巴在璃市场案经济略健康听开展西和加集强社彩会主瓣义精槐神文调明建劣设的妻过程展中,饥只要暑我们幼加强辽教育为,积柄极引赵导,和大学蜡生定黑会张勒扬符犁合市侦场经杆济发燥展需并要的穗价值谋观念朽,抵吊制和甲摒弃伯消极浓的拜摄金主涌义、杏享乐添主义胜和个由人主阴义的室价值解观念肯,成重为跨崇世纪层的一寄代渐“义四有鱼〞浴新人邪。村大学缺生,这自古晚以来分就是见社会寒上的筝一个销特殊霸群体梁。虽拿然不耕同朝私代名桶称不工同,司但其材在社温会上事永远贷都是历众人拦关注酿的对示象。锋自随着巡学识贞的积元累,稿我们火这群优大学祖生也中遇到扩了当盏代大缓学生福所面汇临的晶各种符困惑病,感明受到废了庞牙大的饱队伍可给自煌身带丘来的城巨大获的就启业压拆力;安大学袭,是抛我们底脱胎栏换骨互的时涝期,眠很多蒜人在盒大学扇蜕变狭,日外趋成岂熟,糊也有霜少部读分人戴走向春堕落饱。匹首悼先解质释一膀下什粘么是村价值项取向沈:价暴值取浓向是乐价值醋哲学诱的重竿要范桂畴,两它指数的是算一定筹主题晶基于套自己银的价锐值观责在面梨对或存处理筑各种适矛盾即冲突额或关哈系中陆所持触的基北本价亮值立愤场,叼价值能态度么以及摔所体叙现出浑来的厕根本继价值啄倾向愤。价无值取利向具划有实果践品态格,带他的洗突出捧作用浊是决误定和索支配砖主题圆的价寄值选曲择,慧所以猴对主即体自贡身,赌主体裂之间赶的关惊系以得及其夏他主呈题均的有重视大影趴响。地价值伯取向夜的合董理化抽是进毁步人镇类的毒信念地。在邻我们戚的身写边,捷已经料有同妥学利绒用课难余时歌间打胁工,英做小澡生意窄,他罢们和平我们贱心中乒都怀静揣着抄自己热的梦蚂想。秘我们屿是其唐中的岩一部交分,筝因此同想利轨用这阁次机师会做虾一次管大学钢生消誉费倾快向,沉消费撑水平蚂,消摩费能灵力并术附带塘价值类取向孔的调愧查,阻以便卡做好宪自己榨定位裙,为区以后型扬帆败上海租做准旬备。赢经过庙小组脆讨论共以后更,内鹊容太深复杂握不专蔑一,忽未能御通过摩可行描性论债证。炒于是三一次漆以价浩值取察向为他主体厦的社轨会调水查开翼始了妖行程丹。本与着求简实求词益求尺教的输态度梁,以故求促桃进社嫌会进萄步,播解决房社会俱问题步,增仿进人畜民幸读福,印尊重羡客观牺事实芒,不诱“唯赌上〞此“唯另书〞驱,眼奶睛向扑下,蛋虚心数向群失众学换习与窃求教摆为纲冬领性墙原那么视,我获们作钞出如烟下报热告:克正文厦局部枯:躲第一赵角度益:职订业价货值观遵调查总岁浴作为红社会猎人,奔首先抱要保被证的眯就是羡生存悄,劳六动才旗能生产存。疤一个蝶人所浮从事川的劳灰动种推类就丑可以漂狭隘棵的定饲义为获他的六职业凡,因之此职撕业是麦一个漏很重炸要的夫方面告。本缎次调葱查的另第一历局部累就是缩职业胶价值输观的忽调查执。肿自1屋99添5年找开始祝,国灾家就臣逐步驴确立刷了高吧校毕俱业生距“以葛市场衡为导浊向,饥政府农调控断与学恨校推党荐相肠结合串学生仅与用眼人单逮位双炭向选免择〞欣的就恳业目渠标模疤式。旋职业户价值毛观是冲衡量蓬社会腥上某类种职粪业优友劣和洋重要质性的携内心吧尺度矩,是仿个人军对待事职业夺的一伏种信旗念狼,并任为其违进行难职业绞选择泻,努饿力实着现工的作目拥标提袍供充黄分理床论。追职业永价值督观反懂映的坦是人谁们需但要与芝属性侄之间雪的关锋系,撑是人税们对荡社会枕职业竿的评献价。顾下面介结合呢我们天的问无题作絮出如管下分山析:竿沾1.晚你古专业随课外钢最想许学习辽的内居容是年什么症?茎A计丘算机拜B熔网络写技术贼C形实用棕技术留〔大楚学生种对现箱代实穿用技漂术与膨职场男能力典培养拐和思含想素式质与轮理论伯素养阴训练披的态雄度〕积2.干你胸的择矛业目挣标是集A关仅注社湿会尾B关术注个缝人发揉展寺大学亡生择沸业的李自我源意识母突出防,毕俗业生嚷求职次行为驾取决桂于不香同的汤社会夏经济础环境耗及其斧价值撒观念络趋向辣的变窃化。饭从建迫国到皮80怪年代袜初期膊,中纽国的武政治茅、经足济及片社会型坏境际几乎各杜绝经了大抽学生烂择业繁自我宁意识锁产生兽的习买惯性扁。在隆强大千的思再想政请治工弃作的超影响胀下,被出于燃对党斯、政刷府、池祖国屡与人娃民的驾爱,它绝大阿多数妨的高盖校毕采业生蹄服从刺分配信,心拔甘情告愿到愚祖国范最需堤要的租地方窃去工唱作,颜而自砖我国护实行课社会谢主义煮市场极经济俱体制斗以来敏,市坑场作斧用对滴高校俯毕业始生就鸡业影涉响日灵益增晌强。烘在毕将业生蛇的价袜值取趋向中降,昔肆日那滨种长塑期被溪压抑释的个头人成像分开岭始显甜现,爪自我笋价值朱的实巡现和象个人啄目标飘的追番求开某始主氏导毕兽业生趋的就肾业选坟择行刚为,揉如果竹说前愚几代皇人习嫌惯于届把小及我融归化到货大我暖中以埋感受蚁奋斗州目标政的意俊义,塔当代躺大学岁生却宏更乐窝观于莫把小田我从锈大我杂中分闪离出怒来以演定位您自我渐的人光生目尿标。弦面对金日益号竞争卖和完拌善的龄就业肆市场饶,大万多数签高校异毕业豆生努门力在滔现有智条件胆下谋骑求企个人赏开展简,择扔业时惹第一蚊看发李展前母景,骂第二渠看施肾展才详干的始时机塑,第迎三看秤薪酬鼠福利哄。已没有的萍研究买结果弱说明绕,有编利于扮自我甘开展挺是当筛代大好学生沈择业榴考虑药的主镜要因牧素,值19叉98谜年,汤丁雪慈红老谅师对期大学神生职魔业动练机进辆行定凑量比龙较研抬究后久发现帮,大张学生牌最关佛心的哪是能过力和惑挑战等等自站我实利现因娱素。龟19个99请年,虽凌文多泉等斗人对网我国追大学却生职灿业价月值观宅进行快研究险后发庄现,直能充柿分发例挥自牲己的哑才能淋、符犁合自腊己的楼兴趣提、机仪会均狭等、机公平龄竞争裤等自陈我发赔展因迫素成忙为大护学生醋择业嗓时首查先考赌虑的设因素驰。3.您奋斗成为大学生的主要动机是什么?对于这个问题的答复,其中〔1为国家和社会作奉献2回报家庭与社会〕这两种表达社会价值取向的选择比例只有19.8%,而〔1适应社会找个好工作生活的更好2证明自己的价值3出人头地〕这几种表达个人价值取向的选择比例到达38.5%。这两个数据的比照说明个人本位价值观在大学生群体中已经形成,大学生择业具有明显的自我倾向。市场经济对大学生的影响犹如一把“双刃剑〞,它一方面深刻的改变了大学生的生活方式和价值观念,推动中国社会的全面变革;另一方面,它有击碎了一些美好的东西,阻断了一些优良的传统,从而使一些人陷入了拜金主义,享乐主义和极端个人主义的价值观误区。基于此,构建一种适合大学生特点和市场经济体制的新型价值观体系就成为一种历史的必然。我们自信,朝气,独立,个性张扬;我们也迷茫,叛逆,惶恐,自我崇尚;我们关注社会,平和宽容,不会在为了某种功利的目的去做那些需要被他人看见的“好事〞,也不会因为和自己的想法不一致就跟我们周围的人“你死我活〞;我们看重自己的利益,尤其重视自我的开展,我们渴望实现自我,渴望成功。我们是新世纪的年轻人,我们的一切都带上了这个时代深深的烙印。4.您的择业标准及您在择业时所关心的因素:A学习条件B权力、地位升迁时机C经济收入D工作环境地点E专业对口有出国时机F职业风险5.您希望到______地区工作A沿海大城市和经济兴旺B农村大学生择业的功利色彩凸显。但在社会转型及市场经济深入开展的社会环境下,大学生面对各种利益关系的调整和纷繁复杂的社会现象,其职业价值观变得功利、务实,职业定位追随市场感觉。大局部学生开始把第一份工作看作是谋生的手段而非实现自身理想和价值愿意为之倾付心血的事业。1996年,北京大学团委的调查结果显示,把“经济收入高〞作为影响择业的重要因素的学生比例高达73.3%。2002年,中国青少年研究中心在“大学生选择未来职业考虑最多的因素〞调查中,86.4%的人最关心经济收入,70.24%的人最关心权力、地位升迁时机,65.88%的人希望工作舒适、地点好,61.39%的人关心专业对口、有出国时机,只有12.37%的人表示不在乎职业风险;同时绝大多数毕业生把沿海经济兴旺地区和大城市作为自己的选择意向,选择去农村工作的毕业生不到总数的5%。局部大学生仍受“学而优那么仕〞传统观念影响,轻视工厂的实际技术工作,向往到国家机关、事业单位去工作。这些结果说明,当代大学生的职业观是以个人开展为目标,以经济利益为导向,以就业地区选择为保障,带有明显的功利色彩。大学生择业呈现多样化开展趋势。在方案经济体制下,我国经济成分单一,职业的社会地位、名声是大学生们择业最看重的因素,国家机关、科教文卫、国营大厂是青年最想去的单位。20世纪80年代末,随着社会经济结构变化和利益群体分化,曾经被归入另册、被认为可有可无的一些就业领域开始吸引大学生择业的目光,求稳怕变、重视“正统〞的就业观念遭到冲击,大学生择业呈现出多样化特点。丁大建、高庆波在“2003年北京地区高校本科毕业生就业单位类型首选〞调查中,33.1%的人选择外企或合资企业,27.4%的人选择大型国企,19.7%选择科研、学校、医院、新闻等事业单位,13.5%选择政府机关,2.5%选择自己创业,1.6%尚未考虑好,0.4%为其它。另外,以往“干一行,爱一行〞的职业价值观念开始被摒弃,当代大学生在职业选择上开始根据自己开展需要而“爱一行,干一行〞,如果职业不符合自己的愿望,勇于放弃,重新选择。综合以上题目的调查结果,我们可以明显的感受到当代大学生职业价值观与传统价值观的强烈比照:首先,个人本位职业观比照于社会本位价值观。当代大学生个人的独立自主地位逐渐得以确立,大学毕业生在择业时敢于积极追求个人价值、尊严和利益,自我意识、成就欲望、自我责任明显增强,这无疑是社会开展与时代进步的表现。然而,市场经济犹如一柄双刃剑,它在造就大学生独立自主择业意识的同时,也使相当局部大学生择业的社会责任感相对减弱,表现出在择业时过分关注个人利益和需要,关注西方式的个人奋斗和自我营造,甚至为了满足自己的择业意愿,不惜一切手段,滋生了严重的个人主义。这种个人本位的职业观对高校传统的社会本位价值观带来了强烈冲击。其次,竞争性职业观比照于以和为贵价值观。“以和为贵〞的传统价值观在方案经济时代得到人们广泛认同,并影响到人们的行为方式,然而它容易导致人们缺乏竞争意识和进取精神。随市场经济的建立,人们竞争意识逐渐增强。在竞争时代成长起来的青年学生,他们多年的校园生活都是在各自为战的学业排名中度过的,他们体验最多的是个人之间的竞争,忘记了人与人之间需要合作,忘记人类社会是靠人与人的协作而不断取得进步的。因而造就了一大批个人能力极强而团队协作能力很差的毕业生,使他们本人和企业都不能得到更好的开展。2004年,在企业人才需求专题研讨会上,美国毕益辉系统(中国)、丰田汽车(中国)投资等外资企业的人事经理称:“我们不要高校的尖子生,因为他们的个人能力过强,与别人的磨合能力差,会造成整个团队协作出现困难。企业不是找最优秀的人,而是找最适宜的人。我们要的是人品好、踏实的年轻人。〞确实,具备“团队精神、品行好、敬业精神、沟通表达能力〞,是不少外企录用人才的标准。再次,多元化的价值观比照单一价值观。在我国,长期以来,集体主义价值观一直居主导地位,人们对职业的选择和评价统一在“人生的价值在于奉献〞这一点上。改革开放以来,伴随各种思潮的涌入,大学生思想观念处在不断变化和更新之中。在信仰方面,由于市场经济的自由性,事物变化的多样性、复杂性,大学生信仰出现不稳定的现象;而且由于媒介和刊物热衷于宣传和介绍西方各种学说,甚至封建迷信的某些歪理学说;加上对党内某些党员贪污腐败行为的强烈不满以及对新生事物的迷惑不解,使大学生在人生道路的选择上,尽管报效国家,造福人民仍是大多数大学生的共识,但在怎样实现人生价值、怎样走好人生道路的问题上,许多大学生那么陷入迷惘,有的甚至做出了错误的选择。在这大局部人中,有的把金钱作为评价职业优劣的标准,信奉拜金主义价值观;有的把当官作为一生求职的奋斗目标,崇尚权力主义价值观有的把知名作为职业的支撑,追求虚荣;有的认为择业是为了“追求自己美好的生活,报答父母的养育之恩〞;有的坚持“报效祖国〞是事业成功的基石。总之,当代大学生的价值观呈现出了多元的不稳定态势。第二角度消费方式不同的成长环境造就了不同的人,大学生们在学校里究竟是怎样支配他们的金钱,也是我们很感兴趣的一个方面。6.心理合理的消费状态是:35%的学生认为够花就行,14%的学生以定出消费方案为准那么,而51%的学生希望每月都有赢余以共自己支配。7.如果有一大笔钱,你会如何使用:30%的学生想购置自己喜欢的东西,18%的学生有周游世界的梦想,13%的学生想捐给慈善机构而15%的学生要把钱存到银行另有24%的学生选择其他使用方式。每个人都有自己的愿望,都渴望拥有自己想要的东西而事实上无法得到满足或许这就是大局部学生选择“买自己想买的东西〞的原因吧。此项调查说明,大局部学生仍处在消费者的姿态,没有利用资源创造财富的主动性,当突然拥有大笔资金时,大局部学生不是思考着如何利用拥有的财富资本去创造更多的财富,而是怎么去消费。这也表达大学生的理财信念职业信念不是很强,应值得我们注意,我们更应该在大学里培养我们的自主性,而不是好逸恶劳的恶习。8.你一般都会去哪儿购物?50%的学生选择百货商场,22%和24%的学生选择专卖店和特色店,只有4%的学生会去一般的小店。大学生是介于普通消费者和时尚消费之间的特殊消费群体,他们更倾向于去百货商场消费。现在的大学生可以算得上是80后的时代代表,思想更加开放和自由。在消费方式上也更趋于多样化,也更加注重心理层面的消费。调查中显示绝大多数大学生会选择中高档商品,将近一半的人会选名牌,这对于无直接经济来源的大学生们来说,无形中加重了家庭的负担,这也极易滋生爱慕虚荣的风气与攀比风,也不利于社会的和谐开展。试想同一宿社中的上下铺两人,一人动不动就花一两千元去买双鞋,而另一个只能花二十来元去地摊上买双来穿,常此以往不出问题才怪呢。9.当身无分文时,朋友去玩,你会怎么做呢?65%的大学生选择婉言谢绝,然而有35%的大学生会借钱消费。或许这确实有点难以选择,毕竟朋友相邀嘛!或许这也得看是哪种朋友!从调查结果可以看出,大局部学生能够控制自己的消费金额,但是从第八问的结果显示,不科学的消费行为占到了不应该到达的比例。总的来说,大局部学生的消费理念仍趋于传统,超前消费的比例仍不是很大。同时也说明在经济全球化的今天,我国人民的传统的消费理念,已经开始受到西方消费观的影响,发生了明显的变化。这一现象在大学生群体中呈逐渐上升的趋势,但任何事物都有其两面性,确实超前消费能使我们今天的生活更舒适一点,如果无节制的超前而没有严格的预算的话,就会出现寅吃卯粮的现象。就像现在一局部大学生由于预支刷卡,而不能及时还款,而遭遇不必要的麻烦,成了‘卡奴’不说,个人的信义也留下了污点。第三角度
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 益阳医学高等专科学校《金属学原理Ⅱ》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 上海城建职业学院《给排水工程及应用》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 漯河市召陵区2025年数学四年级第二学期期末考试模拟试题含解析
- 江苏省苏州市立达中学2025年初三第二次考试综合试题含解析
- 长江大学文理学院《复合材料与工程专业实验1》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 重庆市垫江五中学2025年初三下第一次联考自选模块试题含解析
- 江苏省南京市溧水区三校2024-2025学年高中毕业班第二次模拟(英语试题理)含解析
- 应天职业技术学院《商业银行业务模拟操作实验》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 山东省德州市禹城市、临邑县2024-2025学年三年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析
- 采购合同履行风险沟通评估创新重点基础知识点
- DB31T-语料库建设管理导则
- 2024年新版全员消防安全知识培训
- 老旧小区管网改造工程施工组织设计方案
- 2025年辽宁中考语文复习专项训练:文言文阅读(含解析)
- 新版工贸企业重大事故隐患-题库
- 内蒙古建筑图集 DBJ-T 03-76-2018 自保温砌块建筑构造图集
- 企业规范化管理与标准化建设
- 物流营销与客户关系 习题答案 张广敬
- CHT 8023-2011 机载激光雷达数据处理技术规范
- 幼儿园中班韵律《阿凡提寻宝记》课件
- 海面之下:海洋生物形态图鉴
评论
0/150
提交评论