其他（心得）之中学校园暴力行为防止的对策研究

其他（心得）之中学校园暴力行为防止的对策研究其他论文之中学校内暴力行为防止的对策讨论

近年来，随着青少年犯罪率的不断上升，校内枪杀案件、同学打架斗殴现象的不断涌现，青少年校内暴力引起了教育界、法律界以及精神健康组织的高度重视。

校内暴力可造成同学躯体损伤，甚至致残、致死。

暴力性损害是非法有意或过失严峻损害他人健康的犯罪行为，是现代社会进展中的一个突出问题。

本世纪以来，很多传染病的流行已得到不同程度地掌握，但创伤却有增无减。

暴力性损害是世界各国造成人群临时或永久劳动力量丢失和死亡的主要因素之一，特殊是在青少年创伤死亡构成比中占居首位，已成为世界各国一个引人瞩目的社会和公众健康问题。

青少年暴力性损害不但使个人和家庭承受巨大负担，对国家和社会也造成了巨大损失，使劳动人口数削减，人群的预期寿命降低。

依据中同学的身心进展特点，社会现状以及中学校内暴力产生的缘由，主要从家庭，学校，社会三个方面提出防止中学校内暴力的对策。

（一）家庭方面

家庭是影响孩子至关重要的一个环节。

父母要与孩子常常进行心灵沟通，使他们心智得以健康成长，并且教给他们一些社会阅历和必要的生存技能和防范意识。

现代父母常因工作劳碌无太多的时间陪孩子，故多以宠爱及无限制的物资享受，来弥补对孩子亏欠，其实孩子成长过程的空虚是无法弥补的，孩子的教育不是金钱可达成的，只有多一点点心思，多抽时间，才可陪孩子欢乐的成长。

同时父母要以身作则杜绝自己的不良习惯，在家庭教育中不使用暴力，家长应做到

第一，了解和敬重自己的孩子。

世界上没有两个孩子是相不同的。

敬重并观赏自己子女的自主性与独特性，多一些关注、多一些了解、观赏与确定、敬重与接纳，对其嗜好勿干涉过度，以免引起不必要的对立，才可促使其建立自尊，增加学习动机，发觉自己的价值。

其次，父母要以身作则。

青少年的仿照力量是很强的，在家庭中孩子极易仿照父母的言行和行为模式。

避开以暴力解决彼此的争吵，造成错误的示范。

父母切记不要在子女面前批判老师或学校，以免子女误会意思，造成师生对立。

第三，父母要有意识培育孩子的挫折容忍力。

假如孩子的成长过程太过一帆风顺的话，他们的内心承受力量是不强的。

发生很小的事情都可能造成他们走极端。

特殊是中学阶段的孩子，他们的心智还没有进展成熟，遇事很简单通过暴力方式解决[1]。

父母应供应子女培育挫折容忍力的机会，避开过度爱护，但应随时留意其心情的反应，适时赐予接纳支持及明智的行事方针，妥当训练其顽强的挫折容力、心情掌握力及自我克制力，对已形成的偏差行为，有急躁地渐渐疏导，以助其步入正途。

第四，营造温馨和谐的家庭氛围。

家庭的幸福操纵在父母的手中，父母之间的体谅、相爱、互敬、互信都是子女学习的最真实的典范，也只有在爱的环境，父母管教态度上有所共识，才能孕育孩子健康成熟的人格。

第五，对孩子建立相宜的教育期望。

对子女建立适当的期望水平，避开赐予过高的压力，以免造成过多的挫败，而影响其健全人格的进展。

（二）学校方面

中同学的学习，生活有一半的时间都是在学校里度过的，学校对中同学的影响也是很大的。

要有效防止中学校内暴力，学校应当从以下几方面入手

1.定期给同学进行的法制教育。

法制教育是学校教育中不行或缺的环节，也是防范、抑制校内暴力的一个重要手段。

学校可结合思想政治课，将法制教育融入课堂，通过列举大量生动的实际案例和参与大量的社会实践活动，如让同学到当地监狱参观、与少年犯对话等，加大对同学法制教育的力度。

2.重视同学的心理健康。

青少年正处于人生观、价值观的形成阶段，每个人都渴望被关注、被接纳，而激烈的学习竞争却使一部分同学成了被淘汰者，于是他们不惜以某种特别方式，如打架斗殴、抽烟等，来猎取老师的关注、同学的承认。

针对这一现象，学校可实行全员育人导师制[2]，使全部老师都成为同学的导师，弥补班主任