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文档简介

中班美术活动——冷与暖教案冷与暖教案

中班美术活动冷与暖教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿感受两种不同的音乐所表现的不同的情感色调，学习匹配音乐心情与对比色，培育幼儿的隐喻力量，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是冷与暖教案。

活动目标

1、引导幼儿感受两种不同的音乐所表现的不同的情感色调。

2、学习匹配音乐心情与对比色，培育幼儿的隐喻力量。

3、鼓舞幼儿大胆尝试，把握涂刷的方法，体验美术活动的爱好。

4、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备

1、音乐磁带，录音机

2、红、黄、蓝、绿四种色快以及相应的颜料若干

3、每组十种颜色色快及颜色分类板，油画棒人手一支，动物小图片若干。

活动过程

（一）观赏两段音乐，感受其不同的情感色调

1、老师放第一段音乐，请幼儿观赏后，提问听了这首曲子，你最想做什么？

2、请幼儿随音乐自由做动作或结伴活动等。

3、播放其次段音乐，提问这首曲子，你觉得怎么样？（幼儿自由争论）

4、师“刚才我们听了两首曲子，给你的感觉一样吗？

（二）引导幼儿选色配乐，熟悉颜色的冷与暖

1、老师出示四种色快，让幼儿听一段音乐选一中颜色争论这段音乐像哪个颜色？为什么选这种颜色呢？

2、老师小结，告知孩子红色与黄色属于暖色；蓝色与绿色属于冷色。

（三）引导幼儿拓宽思路，巩固对颜色冷暖的熟悉

1、你觉得在我们生活当中，还有哪些颜色是暖色的，哪些是冷色的呢？（幼儿自由争论，沟通）

2、小组嬉戏为颜色分类以小组为单位，为十种颜色分类，老师进行适当的指导

3、老师组织幼儿进行简洁的评价总结

（四）美术嬉戏为小动物“洗照片”

1、师“小动物们去照相馆拍了很多照片，但还没有洗出来，我们一起来帮忙洗照片，好吗？”

2、老师出示相片的“底片”，引起幼儿的爱好老师示范“洗照片”，用刷子蘸上颜料，轻轻地在纸上来回地刷，全部刷满后，相片就洗出来了。

3、辅导幼儿“洗照片”，老师鼓舞幼儿大胆尝试，指导幼儿初步把握涂刷的方法。

4、幼儿刷完后，引导幼儿比较，冷色背景与暖色背景所给人的不同的感受。

（五）自由探究，去室外查找冷暖色

师“今日我们知道了颜色还有冷色与暖色，给人的感觉也是不同的。

现在我们一起到外面去感受一下颜色的冷暖吧。

”

活动反思

爱好是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿望。

我利用孩子们的奇怪   心，抓住这一教育契机，逐步深化引导他们感受颜色，激发了他们求知欲望；我因势利导让他们深化探究颜色的运用，进展孩子们颜色运用的爱好。

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