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文档简介

大班健康活动——黄豆爷爷找宝宝教案黄豆爷爷找宝宝教案

大班健康黄豆爷爷找宝宝教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，知道豆制品主要是用黄豆加工制成的，是物美价廉、养分丰富的食品，熟悉黄豆及豆制品，愿意吃各种豆制品，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是黄豆爷爷找宝宝教案。

活动目标

1．知道豆制品主要是用黄豆加工制成的，是物美价廉、养分丰富的食品。

2．熟悉黄豆及豆制品，愿意吃各种豆制品。

3．能乐观参加争论，大胆地说出自己的熟悉。

4．知道人体需要各种不同的养分。

5．初步了解健康的小常识。

活动预备

1．请家长关心幼儿预备1—2种豆制品带到幼儿园，并向幼儿介绍其名称及食用方法。

2．豆腐一块，黄豆一把，黄豆爷爷头饰一个。

3．请幼儿收集各种豆制品带到幼儿园来，请食堂人员中午为幼儿支配一份豆制品的菜肴。

4．幼儿用书人手一份。

活动过程

1．猜谜语，引起幼儿爱好。

谜语四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，养分很好，做菜做汤。

老师出示豆腐，引导幼儿争论豆腐是用什么做成的。

老师出示黄豆，让幼儿知道用黄豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

2．引导幼儿阅读幼儿用书《黄豆爷爷找宝宝》。

老师图片上的这些豆制品你见过吗？你能说出它们的名字吗？

老师豆制品要怎么吃才更有养分呢？

3．嬉戏“黄豆爷爷找宝宝”，关心幼儿熟悉多种豆制品。

老师戴上“黄豆爷爷”的头饰，引导幼儿争论。

老师我的宝宝在哪里？

幼儿你的宝宝在哪里？

请幼儿相互介绍桌上的豆制品的名字，并说说自己是在哪里吃过的。

4．关心幼儿熟悉豆制品的价值。

老师豆制品虽然不是肉做的，但是它的养分却和动物的肉一样丰富，而且只要花很少的钱就能买到，比如小伴侣的豆浆。

请幼儿现场观看用豆浆机制作豆浆的过程。

5．引导幼儿争论豆制品的吃法并品尝豆制品。

老师请小伴侣说说看，你吃到的豆制品是怎样烧的？为什么要这样烧？

小结我们小伴侣要常常吃豆制品，不挑食，这样我们的身体才会更棒，更健康。

活动延长

黄豆爷爷找到了它的宝宝，真快乐呀，让我们一起去帮黄豆爷爷过生日吧。

活动反思

《黄豆爷爷找宝宝》这节健康课，给大家上完后我发觉大家对豆制品更加的喜爱了，活动前搭班老师让幼儿收集一些豆制品带到教室，为了让大家清晰的观察黄豆爷爷的宝宝有哪些，我们给大家摸一摸，猜一猜，甚至尝一尝，这样对大家是特别受欢迎的，本次活动顺当的开展，让一些不喜爱吃豆制品的幼儿在品尝时也吃得很香，大家边学习边品尝，这比简洁的看图片效果好的许多许多。

活动中，我们以猜谜语形式开头，大家很是喜爱，接下来我们以一件件豆制品来找宝宝，大家的乐观性都得到了大大的提高，个个参加其中，活动气氛特别好。

信任在以后的活动中，多以孩子的角度动身，多让幼儿接触这种实物性，对孩子各方面的力量也能提高很多，我信任这是孩子最喜爱的，也是老师所盼望的，还要感谢

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