2024届福建省厦门市第二中学生物高三第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

2024届福建省厦门市第二中学生物高三第一学期期末学业质量监测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．研究人员将含15N-DNA的大肠杆菌转移到含14NH4Cl的培养液中，培养x分钟后提取子代大肠杆菌的DNA进行热变性处理，然后进行密度梯度离心，离心管中出现的两个条带分别对应图中的两个峰。下列分析正确的是（）A．热变性处理导致DNA分子中的磷酸二酯键断裂B．根据条带的位置和数目可以判断DNA的复制方式C．根据实验结果推测x分钟内大肠杆菌细胞最多分裂一次D．未经热变性处理的子代DNA进行密度梯度离心后也能出现两个条带2．动物在运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的（）A．下丘脑→垂体→肾上腺皮质，这条轴线是典型的反馈调节B．运输刺激使下丘脑分泌激素,下丘脑是反射弧中的效应器C．皮质醇作用的靶细胞有多种，包括下丘脑细胞和垂体细胞D．皮质醇通过体液运输，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复正常3．人群中A遗传病和B遗传病均为单基因遗传病（已知A、B遗传病致病基因均不在Y染色体上）。一对表现型正常的夫妇生了一个只患A遗传病的女儿和一个只患B遗传病的儿子，已知此家庭中丈夫体内不含B遗传病致病基因。在不考虑突变的情况下，下列叙述错误的是（）A．控制A遗传病和B遗传病的基因遵循自由组合定律B．A遗传病在人群中男性和女性患病的概率基本相等C．该对夫妇再生育一个儿子既患A遗传病又患B遗传病的概率为1/16D．患B遗传病儿子的致病基因来自其外祖母或外祖父4．关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是（）A．基因突变都会导致染色体结构变异B．基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变C．基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变D．基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察5．使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜；③把分裂中的细胞移至视野中央；④将洋葱永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是（）A．①②③④B．②①④③C．③②④①D．④③②①6．下图所示的家系中，5、8号均患有甲病。7号怀孕期间进行羊水染色体核型分析，发现9号患有Turner综合征（染色体组成为45，X）。在不发生其他突变及不考虑其他基因的情况下，有关叙述错误的是（）A．第Ⅱ代6、7号基因型相同的概率为5/9B．第Ⅲ代9号患甲病的概率为1/6C．9号患Turner综合征与祖父母、外祖父母均无关D．进行羊水检测可在一定程度上预防遗传病的发生7．下图是人体神经元及信号传导过程模式图，相关分析正确的是（）A．④内的物质通过自由扩散释放到⑤处B．⑤属于人体内环境的组成成分之一C．抑制该细胞呼吸，神经细胞功能正常D．静息状态下，图B电流计指针会发生偏转8．（10分）下列关于酶的叙述，错误的是（）A．温度能影响酶的活性，是因为温度可以直接降低反应的活化能B．消化酶的合成与运输过程一定需要通过囊泡机制C．过氧化氢酶催化效果不一定比Fe3+催化效果好D．过氧化氢酶与Fe3+在催化等量过氧化氢分解时，产生的氧气量相同二、非选择题9．（10分）表型模拟是指生物体的基因型并未发生变化，但由于外界环境条件的改变，表型上却发生改变的现象。果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，基因位于常染色体上。下表是果蝇表现型与幼虫的基因型、幼虫培养温度的关系。果蝇幼虫基因型幼虫的培养温度果蝇表现型VV或Vv正常温度25℃长翅35℃残翅（表型模拟）vv25℃或35℃残翅请回答下列问题：（1）“表型模拟”现象说明生物的性状是由____________控制，但又受____________影响。（2）“表型模拟”残翅果蝇出现的直接原因可能是高温（35℃）降低了催化翅形成的____________，从而使果蝇的翅膀不能正常生长发育。（3）现有长翅果蝇、正常温度下培养的残翅果蝇、35℃温度下培养的残翅果蝇等材料供选择，请设计遗传实验判断一只雄性残翅果蝇是属于纯合子（vv）还是“表型模拟”。要求写出实验思路、预期结果和结论__________________。10．（14分）下图为培育某种转基因抗虫植物的过程示意图。请回答下列问题：（1）实施基因工程的核心操作是________，目的是________。（2）图中将含抗虫基因的质粒导入农杆菌前，常用________处理农杆菌。一般情况下，不能用未处理的农杆菌作为受体细胞，原因是________________。（3）重组Ti质粒上的青霉素抗性基因是作为________。含有重组质粒的农杆菌与愈伤组织在培养基2上共同培养的目的是________________。由植物未成熟的胚获得愈伤组织的过程称为________。（4）培养基2与培养基3中所添加物质的主要区别是除了特定的、起筛选作用的物质外，还有________的不同。11．（14分）植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度，研究植物的CO2补偿点，并在生产实践中，适当增施CO2是提高农作物产量的主要措施之一。回答下列相关问题：（1）植物细胞产生CO2的场所有______。已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物，将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜光照等条件下培养。当乙种植物净光合速率为0时，甲种植物净光合速率______（填“大于”、“等于”或“小于”）0。若适当降低光照强度，乙植物的CO2补偿点将______（填“变大’，、“不变”或“变小”），原因是__________________。（2）研究者以黄瓜为材料进行实验发现：增施CO2时间过长，植物光合作用反而会减弱。原因是：一方面是淀粉积累会______（填“促进”或“抑制”）光合作用，另一方面是有限的氮素营养被优先分配到淀粉的分解代谢中，因此造成光合作用所需的______（至少答出两种）等含氮化合物合成不足。另外研究表明：提高温度能够明显促进淀粉的分解，可能是因为适当升温提高了植物的细胞呼吸。请根据本研究的结果，对解决“长时间增施CO2抑制光合作用”这一问题，提出两项合理化建议：____________________________________。（至少答出两点）12．胡萝卜素和花青素都是植物体内重要的色素。请回答有关问题：（1）胡萝卜素具有易溶于__________的特点，是_________（填“挥发性”或“非挥发性”）物质。（2）现有乙醇和乙酸乙酯两种溶剂，应选用其中的__________作为胡萝卜素的萃取剂，不选用另外一种的理由是_____________________________________。（3）花青素是构成很多植物花瓣和果实颜色的主要色素之一，花青素主要存在于_________（填细胞器名称）中。（4）花青素的提取工艺如下：实验原料加75%酒精添加金属离子研磨组织匀浆水浴保温搅拌70分钟.离心上清液→测花青素提取率①75%酒精的作用是：______________________；若从食品安全角度考虑，则对金属离子的要求是：______________________。②兴趣小组分别对水浴温度、某金属离子的添加浓度进行了探究实验。结果显示，水浴温度在69～71℃范围内，提取率提高；某金属离子的添加浓度在0.1～0.3g/L范围内，提取率较高。他们认为要达到最高提取率，还必须对水浴温度和某金属离子的添加浓度进行进一步优化，并确定以此为探究课题。请拟定该课题名称：_______________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

DNA在复制时，以亲代DNA的每一个单链作模板，合成完全相同的两个双链子代DNA，每个子代DNA中都含有一个亲代DNA链，这种现象称为DNA的半保留复制。“探究DNA复制过程”的活动是利用放射性N原子标记DNA，并通过密度梯度超速离心技术使放射性标记不同的DNA分层观察，从而分析DNA半保留复制过程。【详解】A、热变性处理导致DNA分子中的氢键断裂，A错误；B、试管中分别是15N-DNA单链、14N-DNA单链，不能看出子代DNA的结构，不能说明DNA复制是半保留复制还是全保留复制，B错误；C、从15N-DNA单链、14N-DNA单链的含量相等可知，DNA只复制了一次，DNA在细胞分裂的间期进行复制，因此细胞最多分裂一次，C正确；D、未进行热变性处理的子代DNA分子两条链由氢键相连，所以密度梯度离心后在离心管中只出现一个条带（中带），D错误。故选C。2、A【解析】

动物运输的过程中，精神紧张、焦虑不安等状态的刺激，刺激产生的神经冲动传递到下丘脑，下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质，肾上腺皮质分泌皮质醇作用于细胞。【详解】A、下丘脑→促肾上腺皮质激素释放激素→垂体→促肾上腺皮质激素→肾上腺皮质→皮质醇，这条轴线是典型的分级调节，A错误；B、运输刺激使下丘脑分泌激素过程属于反射，传出神经末梢和下丘脑一起构成反射弧中的效应器，B正确；C、皮质醇可以作用于相应的组织细胞起作用，也可以通过负反馈作用于下丘脑细胞和垂体细胞，C正确；D、动物在运输过程中，先通过下丘脑和垂体促进皮质醇的分泌，皮质醇分泌过多又会抑制下丘脑和垂体的活动，因此体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复正常，D正确。

故选A。【点睛】本题考查激素调节知识，关键是要求学生理解激素的反馈调节和分级调节过程是解题。3、C【解析】

判断遗传病类型的口诀为“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父正非伴性”，所以可判断A病为常染色体隐性遗传。若为隐性遗传，且亲本只有一方携带致病基因，可判断该病为伴X隐性遗传病。【详解】A、因为该对夫妇都正常，但生有一个只患A遗传病的女儿和一个只患B遗传病的儿子，所以这两种遗传病都是隐性遗传病，又因为患A遗传病女儿的父亲正常，所以该遗传病不可能是伴X隐性遗传病，属于常染色体隐性遗传病；又因为该家庭中丈夫不含B遗传病的致病基因，所以B遗传病为伴X隐性遗传病，所以控制两种遗传病的基因不在同一对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，A正确；B、由于A遗传病属于常染色体隐性遗传病，所以该遗传病在人群中男性和女性患病的概率基本相等，B正确；C、该对夫妇是A遗传病的携带者，所以它们再生育孩子患A遗传病的概率为1/4；该对夫妇的妻子是B遗传病的携带者，丈夫无致病基因，所以再生育一个儿子患B遗传病的概率是1/2，故这对夫妇生育一个儿子既患A遗传病又患B遗传病的概率为1/4×1/2=1/8，C错误；D、该家庭中患B遗传病的儿子的致病基因来自其母亲，而他母亲的致病基因来自其外祖父或外祖母，D正确。故选C。【点睛】本题考查伴性遗传和自由组合定律应用的相关知识，要求考生识记伴性遗传的特点；能根据题干信息绘制遗传系谱图并能据此推断出相应个体的基因型，再进行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次的考查。4、C【解析】

A、基因突变不会导致染色体结构变异，A错误；B、基因突变与染色体结构变异都有可能导致个体表现型改变，B错误；C、基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变，C正确；D、基因突变在光学显微镜下是不可见的，染色体结构变异可用光学显微镜观察到，D错误。故选C。5、D【解析】

显微镜操作的一般步骤：放装片→低倍镜观察→把要观察的细胞移至视野中央→转换高倍物镜→调节细准焦螺旋（微调）→高倍镜观察。所以正确操作顺序是④③②①，故选：D。【点睛】审题要特别注意：调节细准焦螺旋，不是粗准焦螺旋。6、B【解析】

分析题中家系谱图：由于1号正常，5号患甲病，所以可以推定甲病为常染色体隐性遗传病（“无不生有为隐性，父正女病非伴性”）。【详解】A、由于5、8号均患甲病而父母均不患病，说明甲病为隐性基因控制，又由于5号为女性，所以甲病为常染色体隐性遗传。如果用A/a基因来表示则第Ⅱ代6、7号基因型是AA或者Aa，二者基因型相同的概率为，A正确；B、由于6、7号基因型都是AA、Aa，所以9号的基因型aa=，患甲病的概率为，B错误；C、由于Turner综合征为染色体异常遗传病，6、7号正常，因此9号染色体异常与1~4号无关，是其父母产生了异常配子所致，C正确；D、进行羊水检测时如发现胎儿有重大疾病，可终止妊娠，在一定程度上预防了遗传病的发生，D正确。故选B。7、B【解析】

根据题意和图示分析可知：图左侧为神经元的胞体，①②③分别为线粒体、高尔基体和内质网；图右侧为突触结构，④⑤分别为突触小泡、突触间隙。【详解】A、④是突触小泡，④中的物质释放到⑤的方式是胞吐，A错误；B、⑤属于组织液，是人体内环境的组成成分之一，B正确；C、若抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜很可能无法再恢复到外正内负的静息状态，因而影响神经冲动的传导，C错误；D、静息状态下，图B电流计两侧都为正电位，没有电位差，指针不会发生偏转，D错误故选B。8、A【解析】

酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA;酶的催化具有高效性、专一性、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活)。【详解】A、温度能影响酶的活性，是因为高温可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久失活，低温可抑制酶的活性，A错误；B、消化酶是一种分泌蛋白，在细胞外发挥作用，需要囊泡的运输，B正确；C、酶的活性受到温度和酸碱度的影响，故过氧化氢酶的催化效果不一定比Fe3+的催化效果好，C正确；D、酶的效果是促进反应的进行，故等量的过氧化氢分解时，产生的氧气量是相同的，D正确；故选A。二、非选择题9、基因（型）环境（温度）酶的活性将该雄果蝇与正常温度下培养的残翅雌果蝇交配，获得的幼虫放到25℃的环境中培养，观察后代成年果蝇的表现型。若后代全为残翅果蝇，则该果蝇为纯合子（vv）；若后代出现了长翅果蝇则说明该果蝇为“表型模拟”。【解析】

（1）生物的表现型=基因型（决定）+环境（影响）；

（2）与遗传相关的实验设计关键是选恰当的个体，确定交配方式，再从子代中找出不同的性状分离比从而得出结论。【详解】（1）生物的表现型=基因型（决定）+环境（影响），“表型模拟”现象说明生物的性状是由基因（型）控制，但又受环境（温度）影响。（2）酶发挥作用时具有温和性，容易受温度、pH等条件影响，“表型模拟”残翅果蝇出现的直接原因可能是高温（35℃）降低了催化翅形成的酶的活性，从而使果蝇的翅膀不能正常生长发育。（3）设计实验判断一只雄性残翅果蝇是属于纯合子（vv）还是“表型模拟”，若雄性残翅果蝇是属于纯合子（vv），则残翅性状能稳定遗传，但表型模拟的残翅则不能，可通过测交实验进行判断。可将该雄果蝇与正常温度下培养的残翅（vv）雌果蝇交配，获得的幼虫放到25℃的环境中培养，观察后代成年果蝇的表现型。若后代全为残翅果蝇，则该果蝇为纯合子（vv）；若后代出现了长翅果蝇则说明该果蝇为“表型模拟”。【点睛】本题的解题关键是残翅果蝇可能是温度影响导致，其基因型不确定，子代必须正常温度培养才能做出判断。10、基因表达载体的构建使目的基因在受体细胞内稳定表达并能遗传给子代Ca2+未处理的农杆菌吸收质粒的能力极弱标记基因筛选得到含有重组质粒的愈伤组织脱分化生长素和细胞分裂素的浓度及比例【解析】

分析题图可知，重组Ti质粒中，抗虫基因为目的基因，青霉素抗性基因为标记基因；将重组Ti质粒通过农杆菌转化法导入受体细胞中；将植物未成熟的胚放入MS培养基中进行植物组织培养，脱分化后形成愈伤组织，愈伤组织作为受体细胞与农杆菌共同培养，获得具有重组Ti质粒的愈伤组织，最终培养为转基因作物。【详解】（1）基因工程的核心操作时基因表达载体的构建；目的是使目的基因在受体细胞内稳定表达并能遗传给子代；（2）含抗虫基因的质粒导入农杆菌之前，常用Ca2+处理农杆菌获得感受态细胞；未处理的农杆菌由于吸收质粒的能力极弱，一般不用作受体细胞；（3）重组Ti质粒上的青霉素抗性基因是作为标记基因；含有重组质粒的农杆菌与愈伤组织在培养基2上共同培养的目的是筛选得到含有重组质粒的愈伤组织；由植物未成熟的胚获得愈伤组织的过程称为脱分化；（4）培养基2与培养基3分别用于筛选愈伤组织与培养愈伤组织，所以添加物质中，还有生长素与细胞分裂素的浓度比例不同。【点睛】本题考查基因工程的相关知识，其中涉及植物组织培养、基因表达载体的构建、标记基因的使用与农杆菌转化法等相关知识点，需要学生将所学的零散知识连接起来，理解题图所示的实验各个步骤的含义以及注意事项。11、细胞质基质和线粒体基质小于变大原CO2补偿点是在适宜光照强度下测得的，因此适当降低光照强度后，光合速率下降，需要提高环境中CO2浓度才能使光合速率与呼吸速率相等抑制ATP/ADP/[H]/酶/NADPH等适当升温、控制增施CO2的时间/间断供给CO2、加强对植物氮素营养的补充【解析】

有氧呼吸指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，生成大量能量的过程。无氧呼吸是不彻底的氧化分解，产物是二氧化碳和酒精或乳酸，释放出少量的能量。光合作用的影响因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度、色素、酶等。【详解】（1）植物细胞可以通过有氧呼吸和无氧呼吸产生二氧化碳，场所有细胞质基质和线粒体基质。由于甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物，当乙种植物净光合速率为0时即达到CO2光补偿点时，甲种植物还未达到CO2补偿点，此时甲的净光合速率小于0。若适当降低光照强度，光合速率减慢，呼吸速率不变，由于原CO2补偿点是在适宜光照强度下测得的，因此适当降低光照强度后，光合速率下降，需要提高环境中CO2浓度才能使光合速率与呼吸速率相等，故乙植物的CO2补偿点将变大。（2）增施CO2时间过长，一方面淀粉积累会抑制光合作用，另一方面是有限的氮素营养被优先分配到淀粉的分解代谢中，因此造成光合作用所需的ATP、酶等含氮化