部编版六年级下册《道德与法治》课本问题参考答案期末检测（含答案）教学计划

部编版《道德与法治》六年级下册《道德与法治》课本问题参考答案期末检测（含答案）教学计划・教材目录・教材目录•第一单元：完善自我健康成长•第二单元：爱护地球共同责任・第三单元：多样文明多彩生活•第四单元：让世界更美好

部编版六年级下册《道德与法治》课本问题参考答案p4示例：刘菲同学，你这是不尊重自己的表现，不要自我贬低、不要自卑，要知道，天生我才必有用，你肯定有你的长处，自信起来，接纳自己。p8课堂上有道题我不明白，可老师说，这道题简单，就设有细讲.因怕大家笑话，我没好意思问。下课后我想让小刚帮我讲讲，我鼓足勇气向小刚请教，他很耐心地为我讲解，一点儿也没有笑话我的意思，还问我听懂没有，没听懂再给我讲-避，我心里感觉特别温暖。我真诚地对他说了声，谢谢。plO尊重的语言：老爷爷，您慢点儿；我觉得你设计得也很好。P11我觉得这样改很好。新班规体现了对大家的尊重。p13没有宽容，人们会斤斤计较，生活中处处有争吵，人们内心充满愤怒，我们将生活在不和谐、不友善的环境中。pl4有过。我想他也不是成心要那么做的。pl7不过于严格，不可以被宽容；可能会引起火灾，害人害已.p18因为有同学贬低儿个同学的爱好，且不相信玩游戏有利于学习而吵起来。这会影响班级的和谐，影响团结。p21示例：有过这样的反思。反思了自己的一次考试经历，因考试前做了系统的复习，所以那次考试很成功，以后，在考试之前我都要进行系统的复习。p27通过本课的学习让我认识了反思的重要性，让我学会了反思的方法，日后，我也要经常反思，并要会反思。p31有些人类在我的身上乱砍滥伐，我的身体满目疮痍，露出了大片的土地，导致水土流失，土地沙漠化，环境受到破坏，最后受伤害的还是人类自己啊。p32（联合国气候变化框架公约（哥本哈根协定，.p33金牌中的黄金在提炼过程中

完全设有使用水银；银是从回收旧镜而和废弃X光片中提取而来的：银牌和铜牌有30%的成份采用了可同收材料：奖牌挂带中的塑料皮份有-*米自同收塑料瓶，水银对人体健康和生态环境的危害性极大，所以说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌.p34我们可以少使用一次性筷子，一次性纸杯，节约：用电，等等。这些做法都有利于环保。p36示例：我的家乡经历过旱灾。p372016年，洪涝和地质灾害造成的直接经济损失最大。这一项经济损失占全年自然灾害造成的直接经济损失的一半多。p38乱砍滥伐的确会引发自然灾害，因为这种行为会导致水土流失、大而积的山体洲坡和泥石流.其他诱发或加重自然灾害的人为行为有：过度放牧、围湖造田等。p40接到过大风橙色预警和暴雨橙色预警，我们一家人待在家里，不外出，等候风雨的到来和结束。p42发生重大自然灾害后，一些自发救灾的群众给我留下了深刻的印象，他们个个灰头土脸的，但是救出了不少了受灾群众。p47秦始皇兵马俑、敦煌莫高窟等。我们应该加强关于保护中国文化遗产的宣传力度，提高大家保护文化遗产的意识：出台相关法律来保护文化遗产；培养相关专业人员：等等。p49感受到古代劳动人民的勤劳和智慧.p51示例：黄果树汉布。黄果树大瀑布地处贤州西部低洼地带，海拔较低，终年无霜，是避寒避暑胜地。这里的河床有一个大的纵坡裂点形成深布，属喀斯特地貌中的侵蚀裂典型瀑布，水势浩大，壮丽宏伟.值得一看。

p53日本有鞠躬的礼仪，德国有亲吻面颊的礼仪等。p55中国文化要走向世界，因为中国文化博大精深，受到世界各地人民的喜爱，外国人会非常喜爱中国文化元素p57在印度，人们用右手吃饭，左手不能触碰餐具，他们认为左手是专门用来处理不活之物的p58哥白尼和伽利略为追求真理付出了生命和自由，表现了他们勇于牺牲、乐于奉献的精神。p61从瓦特、爱迪生的故事中，我知道了发明创造源于勤奋好学，我们应该努力学习知识，给我们日后的生活创造出美好的物品。p62互联网技术还可以拉近我们每个人之间的距离，让身处两地的人依旧能看到对方。p64从人类飞天的历程中我感受到了一代又一代人发明创造、刻苦试验、勇于奉献，最终才取得成功p66世界性国际组织：国际足球联合会。欧洲也有区域性国际组织。p68联合国的工作语言有六种：汉语、英语、法语、俄语、阿拉伯语、西班牙语p70六道弧线像中国的毛笔书法，这个标志的含义是充满活力的世贸组织在持久和有序地扩大世界贸易方面将发挥关键作用。p71我们国家是爱好和平的，我们愿意做和平的使者，为和平发展作出贡献p75越南战争。越南人民艰苦抗战，战况惨烈，无数人民流离失所p77只有牢记历史教训，才能不重蹈覆搅；只有尊重二战历史，才能让正义得到伸张；只有正视现实问题，才能维护国际和平和稳定。p79中国处理国际争端的做法是和平谈判解决

部编版《道德与法治》六年级下册期末测试卷【含参考答案】一.选择题（共10题，共20分）1.关于宽容的说法，下列正确的是（ ）。A.面对他人的伤害，我们不能有丝毫不满B.无论他人犯什么错误，我们都必须原谅C.对于他人的无心之失，我们可以不必计较2.“人在屋中居，屋在水中游”是（ ）随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。A.四川泸州B.广西桂林C.浙江乌镇D.云南丽江.“己所不欲，勿施于人”这句话的意思是说，自己不愿意做的事情，不要强加给别人。因为（ ）。①只有尊重他人，才能赢得他人的尊重②无论做什么事情，首先考虑自己的需要，至于别人的需要则无关紧要③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重④超越自负，告别自卑

D.①②④A.①②B.①③C.D.①②④.下列图片是高山景观的是（ ）。A.A.停用电视和其他家用电器B.打电话告诉亲友注意安全C.打开门窗，注意通风D.在大树底下躲雨6.世界银行是（A.6.世界银行是（A.世界性）国际组织。B.区域性C.不确定.下列不是“宽容城”中特别文化景点的是（ ）。A.静心泉.包容镜C.迁就巷D.礼让亭.防震减灾，需加强科学研究。下列说法正确的是（ ）。A.发达国家发生地震的频率已经很低.由于科学技术的进步，地震给人类造成的危害程度已经很低C.发展中国家地震多发，其造成的损失也远远高于发达国家D.地震监测预警系统的建立，能够提高对地震的快速反应能力，对灾情有“缩小”作用以下哪位同学不是在反思？（ ）A.张强今天迟到了，他反思了一下，认识是妈妈没有按时叫他起床导致的B.赵丽这次考试没有拿到满分，她心想，这些我都会做的，只是粗心而已，这没什么

C.慕羽今天跟妈妈吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么不好10.下列说法不正确的是（ ）。A.中国是联合国创始会员国，参与了联合国的筹建过程B.二十一国集团领导人第11次峰会是在中国杭州举行的C.中国是联合国安全理事会常任理事国D.中国代表叶剑英曾在《联合国宪章》上签字二.填空题（共10题，共32分）1.1969年，美国宇航员（ ）登上月球。.我国宪法明确规定，公民的人格尊严（ ）。由此看来，尊重他人既是（ ）要求，也是（ ）要求。.在生活中。我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常（ ）的。.宽容让人们彼此（ ）、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的（ ）O.面对自然灾害，人们不断探寻（ ）、（ ）的方法抗击灾害,从而提高抗灾能力。.人们对世界的认识是一个（ ）的过程。.中国是联合国创始会员国，在事关和平与安全的重大事务上有关键（ ）O.（ ）一直延续至今，未曾中断，这是中华民族（ ）的重要源泉。

.通过反思,我们可以总结（ ），促进自身能力的发展;也可以看到自己的（ ），避免再犯同样的错误;还能明确自己（ ），判断自己的行为是否有助于目标的实现。.人类在认识自然界的同时，也在不断深化对（ ）的认识。三.判断题（共10题，共20分）TOC\o"1-5"\h\z.用西餐时，吃面条发出声音是对厨师或对主人厨艺的赞赏。（ ）.人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。 （ ）.一个地区的建筑取决于这个地区的自然环境和人文特色。（ ）.战争给人们的生命、精神等造成了巨大伤害。（ ）.尊重别人要真诚，不要花言巧语、阿谀奉承。（ ）.尊重他人就一定能得到他人的尊重。 （ ）.人类文明成就辉煌，不同文明之间是孤立存在的。（ ）.宽容是一种善待他人的态度，能让我们心胸开阔。（ ）.尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。（ ）.世界早期文明都位于大河流域。（ ）四.连线题（共1题，共8分）1.请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。

亚太经合组织世界贸易组织国际奥林匹克委员会Q7O多亚太经合组织世界贸易组织国际奥林匹克委员会Q7O多五.简答题（共3题，共24分）.想一想，为什么人类早期文明都位于大河流域?.我国主要的自然灾害有哪些？自然灾害会带来哪些影响?.不同文化会有不同的礼仪，礼仪表示尊重，你知道的见面礼仪有哪些呢?它们都分别用在哪些国家和地区呢？六.辨析题（共1题，共6分）1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。七.综合题（共1题，共12分）1.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？

参考答案一.选择题.C.C3.B.C.A.A.C.D9.B10.D二.填空题.阿姆斯特朗.不受侵犯；道德；法律.尊重.宽待；重要基础.科学；有效

.漫长.话语权.中华文明；文化自信.经验；缺点和不足；努力的方向.自身三.判断题XXVVVXXVVV四.连线题1.如图:

国际奥林匹克委员会欧盟国际奥林匹克委员会欧盟五.简答题.大河流域灌溉水源充足，水利资源丰富；地势平坦，土地肥沃；气候温和，适合人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生存的基本需要。原始社会时期生存条件比较恶劣，首先要解决的是人的吃饭问题，大河流区域最容易引水灌溉。同样容易生长草木，繁殖动物，长此以往，人类古代文明就形成了。.(1)主要的自然灾害有：旱灾、台凤、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。(2)自然灾害带来的影响：自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。.握手礼是许多国家人们见面时最常见的礼节；在泰国，人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾；在西藏地区，人们要献哈达来表示尊敬和友好；在日本，人们用鞠躬代表尊敬等。

六.辨析题1.我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。七.综合题1.(1)青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类捕杀。(2)在古代，著名的都江堰一定是人类与大自然共同发展共同进步的最好标志。瞻国秦昭王时期，蜀郡守李冰于公元前227年创建的都江堰，是中国最古老的水利工程，是我国科技史上的一座丰碑，誉为世界奇观。2250多年来，引水灌溉，才使蜀地有“天府之国”的美誉。都江堰是“天府”富庶之源，至今部编版《道德与法治》六年级下册教学计划本学期我根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下:一、学情分析：本班共有学生58人，多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。二、教材简析部编版《道德与法治》六年级下册教材是从2020年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我健康成长），第二单元（爱护地球共同责任），第三单元（多样文明多彩生活），第四单元（让世界更美好）。1、通过第一单元《完善自我健康成长》的教学，使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。2、通过第二单元《爱护地球共同责任》的教学，使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。.通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。不同文明只有交流互鉴、取长

补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平发展提供强大动力。.通过学习第四单元《让世界更美好》的教学，使学生认识到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同发展，才能为人类世界创造出更加美好的未来。对于学生们认识我们自己身边的生活环境也有一定的引导意义。和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力量。世界是多边的不是单边的，只有热爱和平，用科技发展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。三、教学目标：.懂得每个人都应得到尊重，进一步完善自我，促进健康成长。2懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。.初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区采取的相关对策，体会“人类只有一个地球”的含义。初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。.了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾害，知道大自然有不可抗拒的一面。感受人们在灾害中团结互助的可贵精神，学习在自然灾害中自护与互助。.养成通过自主查阅资料学习历史的习惯：了解环境与人类文明发展之间的依存关系，能够注重对自然环境的保护。.初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性，争做环保小卫士。.知道科学技术与运用是如何推动社会的发展的。.通过收集中国在联合国的声音和声影，整理中国参加联合国活动的具体事例，培养学生收集、整理、分析资料的能力。

.激发学生热爱