有关小学教师演讲稿模板7篇

有关小学教师演讲稿模板7篇小学教师演讲稿篇1

敬重的各位领导,友爱的老师:

大家下午好！

我叫杨利芳，来自刘龙集小学。

今日我演讲的题目是《付出与精彩同在》。站在这里，我很自豪，也很傲慢，因为有幸和大家一起共享三年来我作为一名特岗教师的点点滴滴。

由学生到教师——是我人生的一大转折点!想想前年的这段日子,我正在人生的十字路口徘徊着,矛盾着,挣扎着……

XX年9月，可以说，我是既兴奋又忐忑的来到了这里，从没有想过自己会有这么一天，也像自己的老师一样要站在三尺讲台上；也从没有想过自己回来到距离县城那么远，又这么偏僻的地方；更没有想到理想与现实的差距是那么的大。或许只能说，这就是缘分！

在最初的教学中，我遇到了从没想到过的困难，不知道该如何备课，如何上课，如何组织课堂，如何管理班级，甚至不知道该如何去批改作业……，工作和生活上的重重压力包围着我。我该怎么办，是去是留，是甘于平凡还是迎难而上，我不断的问自己。我是一个不轻易服输的人，别人能，我也能！于是，我努力钻研教学，学习教学理论。令我幸运的是，我遇到了一个团结向上,开拓进取的集体。在学校里，有阅历的老教师给我指教迷津，让我不断从迷茫走向成熟，学校领导对我的关心无微不至，帮助我解决生活和工作上的种种困难，让我倍感暖和很温馨，更给了我前进的动力。我不会备课，老师们就跟我讲备课的各个环节；我不会上课，老师们都主动地让我去听他们的课；我不理解某节新课的教学重点，甚至某一道题的设计理念，他们都会给我细细讲来。在他们的帮助下我懂得了什么叫"新课改",什么叫"合作"，什么叫"创新"。

渐渐地，我融入到了这个新的充满活力的集体，融入到了工作中去。

很快，XX—XX学年度开始了，这是我踏上教学岗位的第二年。在过去的一年工作中，我不仅对自己的教学有了新的认识，而且在面对学生时更多了一份疼爱与宽容之心。因此，学校在给我安排新任务时，我在心里暗暗地对自己说，我要做一位仁者，要做一位智者，我更要做一位爱心使者。

当有学生上课说话时，我不再大声呵斥，而是会用无声的眼神示意他，他违背了课堂纪律，我不再按捺不住性子，用我所谓地大道理教育他们，用粗暴地言语训斥他们，而是会耐烦地倾听他们的委屈和不满；当有人未完成作业时，我不再只是简洁地当堂惩处他，在大家的面前损害他的自尊，而是会轻声地问“作业怎么没做完呢？〞；当有人做错题时，我不再十分烦躁地说：“这都不会吗？老师没讲过吗？〞而是会耐烦地一一讲解，直到他弄明白为止。总之，我不断地告知自己，不要再像最初的教学日子里那样，轻易对孩子们发火，他们是天真无邪的。要学会对孩子们宽容，因为对他们宽容，就是对自己宽容。

确实，渐渐地我真实感受到，学生们的心灵是纯净的，眼睛是天真无邪的。他们对老师的感情是最纯真的，他们也是最懂知恩图报。许多时候，那一瞬间美好，那一丝丝甜美的味道都会给人带来无穷的回味。

我永久记得那天的场景。上课铃声响了，我像平常一样去上课。走在教室走廊上，我好像感觉到空气中充满着一丝惊奇的感觉，教室好像比以往任何时候都要清静。我纳闷儿：发生什么事情了？当我快到教室门口时，“咣当〞，教室的门突然关上了，我被关在了门外！我很生气，想用力推开门，质问学生“这是要干什么！〞可是我并没有这么做，我想：“或许是哪个孩子无意间的举动，不能因为一件小事发脾气，影响了一群孩子的心情。〞于是，我用最短的时间调整心情，走进教室。

确实，教室里充满着不同以往的气氛。孩子们都仰着头，笑眯眯地瞅着我，我不知道他们在想什么。我竟然有些不知所措，心想：肯定有什么好事情发生。于是，我也笑眯眯地，故作玄虚地对孩子们说：“不知哪个小捣蛋把门关上了，要干什么？〞

孩子们哈哈大笑起来，纷纷用小手，指着黑板。我抓紧回头看黑板，大吃一惊。黑板上贴满了孩子们，手工制作的蝴蝶结和买来的各种各样的气球，上面还写着好多话，“老师，您辛苦了〞，“老师，我们都爱您〞……一下子我的眼睛潮湿了，感动地不知道该说什么。

我突然发觉，孩子们是最懂人情、知恩图报的人。你给他一个鼓舞的眼神，他会还你一颗暖和的心；你给他甜美的微笑，他会送你发自内心的笑脸；你给他一句赞美、观赏的话，他会牢记在心！那我们老师还有什么理由不去爱他们呢？

这是一件再也一般不过的小事，但就那一瞬间，我感觉自己是世界上最美好的人！

短短2年多的教书生涯，让我感受到：真爱—无价，教育孩子的同时也教育了自己。自从当上老师，我的人生观得到彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生〞是口号。我深深体会到爱学生，是超越亲人和朋友间的真爱！

教育需要真心的付出，才能赢得会心的微笑；教师要有发觉的眼睛，才会有教学的精彩；教师的一言一行，渗透在教坛的每一瞬间。只要心中有爱，只要肯付出，我信任，我肯定会胜利！

我的演讲完了，感谢。

小学教师演讲稿篇2

敬重的各位领导、老师、家长朋友、友爱的同学们：

大家!今日是个特别的日子,很荣幸能站在这里代表全校老师发言.在此,请容许我代表全体与会的同仁向始终以来对我们关心倍致,悉心栽培的校领导表示诚心的感谢,也向在以往工作中给予我们鼎力支持与匡助的家长朋友们致以真诚的谢意!感谢你们!

"我是花一员,责任有我一份."这是我们中央小学的全部教师都时刻牢记的一句警语,在过去的日子里,我们不断践行着这句话.

对待花工作,我们始终以主人翁的姿态,恪尽职守,力求做到做尽善尽美.对待学生,我们不仅尽到传道、授业、解惑的职责,而且努力成学生的良师益友、严父慈母.在糊口中,我们对孩子嘘寒问暖,就像妈妈一样.午休时帮他们拧开饭花；放学时,手牵手送到校门口；生病时,端来一杯热水,送去几句劝慰的话语,并准时与家长沟通,生怕延误一丝病情；谁的头发乱了,我们会切身为她梳理；谁有了心事儿,我们又会耐烦询问、温和他们心灵；留意安全常是我们常挂嘴边的吩咐；讲究卫生是我们时时提示话语；在学习中,为了让学生每节课都学有所获,我们老是挖空心思细心预备；为了让有难题的学生有所进步,我们牺牲自己课余时间,细致讲解、耐烦辅导；为了准时了解学生的学习状况,我们伏首案头,精缚细批改孩子每一本功课.

校内里洒满了我们辛勤的汗水,留下我们劳碌的身影.学高为师,身正示范.我们每一位教师都时刻用自己的言行影响并花着学生.让他们学会求知、学会生存、学会感恩、学会做人.

新学期的开始,意味着新的但愿、新的向往和新的征程.作为教师,在新学期

里,我们依旧会本着"对学生尽责,对家长负责"的宗旨,以敬业务实的工作精神开拓进取；用丰硕多彩的教授教养激发学生的爱好,让孩子们在欢乐中成长,为他们的将来奠定坚实的基础.向课堂教授教养要效率、要质量,还要加强与家长的沟通,架起家校间的七彩桥梁.用崇高的师德东风去抚慰学生稚嫩的心灵!

"人间春色本无价,笔底耕耘总有情."甘将心血化时雨,润出桃花片片红"."作为教师,我们早已做好预备,我们愿倾己全部,全力以赴,一切为了孩子,为了孩子的一切!由于,孩子们,你们是美好的,我们才是欢乐的,你们是提高的,我们才是欣慰的,你们是胜利的,我们才是优秀的.让我们用勤奋和汗水,用聪慧和热情,捉住这珍贵的今日,去创造xx小学夸姣的明天!

最终真心地祝愿全体师生及各位家长,在新的学期里家庭美好、工作顺利,学有所获!

小学教师演讲稿篇3

我自豪，我是小学教师

童年时我最尊敬的人是老师，因为妈妈是老师；童年时我最尊敬的人是老师，因为妈妈是老师；童年时我最喜爱的人是老师，因为妈妈是老师。

童年时我记得最牢的也是妈妈常常对我说的一句话：老师是人类灵魂的工程师。看着妈妈说这句话时慈爱和美好的神情，我的心动了，于是在我幼小的心灵里埋下了一颗种子。

老师的工作是神圣的。他们用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，专心血滋润。这就是教师的工作，人类最崇高的劳动！于是在我人生的第一个十字路口———报考学校时，我毅然选择了教师这一光芒的职业。三年寒窗我不觉得苦，三年寒窗我不觉得累。我最终成为了一名人民教师。

我自豪，我是一名人民教师！

回首过去，我已经在教育岗位上奋斗了十五年。这十五年有很多酸甜苦辣，但我不懊悔。今年由于小学缺教师，我毅然报名来到小学支教。在我即将迈入第十六个教育生涯时，我成为了一名小学教师。

我自豪，我是一名小学教师！

妈妈在学校工作了三十多个年头，也当了二十年的校长。如今从她喜爱的岗位上退了下来。但是，我能从她的眼中看出她对那份工作的不舍和眷恋。每次回家妈妈似乎有很多话要对我说，但半吐半吞，最终只说一句：“好好工作，别给学校添麻烦。〞从她的这句平凡的话语中，我明白了许多道理。

如今我可以自豪地对妈妈说：“妈妈，您放心吧。您的儿子如今已经把您曾经的事业从您的手中接过来了，我肯定把它做好！〞

说到教师，尤其是小学教师，有人就会说：“教师太平凡了。〞是的，教师是平凡的，但事业却是伟大的。因为他们所从事的是太阳底下最光芒的事业。我为能从事这样的事业而自豪！

朋友们，让我们为我们所选择的事业而傲慢，让我们沿着自己所选的道路义无反顾地走下去吧！

小学教师演讲稿篇4

我从事教育教学工作13年了，多年来，我和广大教师一样，喜爱党的教育事业，以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。我做了12年的班主任，这12年使深深地认识到班主任工作的重要意义就在于----班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面进展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素养教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。那么怎样才能当好一个班主任呢？经过多年的实践，我有以下几点体会;

1：细心关爱——让学生体验胜利的乐趣

教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光辉的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。比方，我班里有个女孩叫庄玉婷。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧急，一个字也说不出来。同学们都替她焦急。她也成了我班出名的“胆小者〞。为了帮助她练习胆识。我常常课上提问她，都是些很简单的问题，怕她遇到难题紧急就更不敢说话了。并且私下常常找她谈心，鼓舞她。

而且我发觉她的英语很好。在学校每周一句的英语学习中，我就试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞怯的读了起来。同学们也很兴奋，在她的领读下，都放声的读了起来。以后我们班每次组织的讲演，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲。他说：“老师，今日庄玉婷的朗读虽然不是很流利，但是她最终可以大胆的走到前面来了。我觉得她今日是最棒的！我们应当向她学习，勇于向自己挑战。〞我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像溪水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。

2：培育学生自主创新，成为集体的主人

在班级管理中，我始终坚持班级岗位责任制原则，不管是什么活动都鼓舞学生主动参加。并为他们创造各种机会。

〔1〕班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期的小荷才露，从设计画面背景开始，到以小组为单位设计各组的星星样子。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参加到班级管理中来，成了真正的小主人。

〔2〕我们班还开展了“每周小明星〞评比活动。每一周由小组推选出一名同学展示自己的才艺、小发明、小创造等，由老师给该同学颁发奖品鼓舞，期末评选最正确明星小组。这样既培育了学生自主创新能力，又增添了集体荣誉感。同学们都想为班集体出力，原来不爱动脑的庄玉彬同学也利用粘贴、绘画的方法设计了一本新闻周刊，赢得了全班同学和老师的赞扬。作为班主任肯定要为他们创造机会。让学生在“主动〞中进展，在“合作〞中成长，在“思索〞中创新。

3：点燃学生心灵的火花

从阅历型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，也是当前教师共同追求的目标。教育实践证明，只有“有心〞加“有脑〞按规律办事，把握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任，我们应更留意，多学些有关儿童进展的心理学学问，多把握一些促进儿童进展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在进展中的境况和需要，用教师对学生的关爱和欣赏，激励每一位学生的进展，苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。〞

我发觉，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被观赏中，不断地体验胜利，欢乐成长。我班的颜世强同学学习一般，上课小动作多，下课常常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是我发觉，他对卫生区管理工作很感兴趣，情愿做值周生。

但是在全班推选值周生时，许多同学不同意他，他表现的心情很低落。于是我单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的缘由。他表示只要能做值周生，情愿改正缺点，严格述职演讲稿要求自己。

于是我征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信任和支持。最终他当上了值周生。他在担任值周生期间，对工作仔细负责，早来晚归。并且还负责不校内清扫的干洁净净，而且在各方面严格要求自己。我准时地在全班确定他的进步，同时，对他提出更高的要求，慢慢地他在学生面前树立了威信。

面对孩子的进步，使我感悟到：对特别的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的沟通，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人。

小学教师演讲稿篇5

敬重的各位领导、朋友们：

大家好，我是一名乡村的小学教师，屈指算来，在那所村办教学点上，我已经耕耘了12个年头，期间，有艰辛和苦涩，但更多的是甘甜和欣慰。每当遇到困难时，我就常常想起东营师范的老校长的一句话：“教师这份职业是一般的，但教师所承当的责任却是神圣的，教师不是什么伟人，可每一位伟人都是由教师培育出来的。〞这么多年来，这句话始终鼓舞着我，鞭策着我，让我为自己所热衷爱的教育事业而乐此不疲。

1995年，我踏上了讲台，我让学生们搬来一台脚踏琴，学生们竟然都是第一次看到，好奇的这里摸摸，那里看看，当时我心头为之一颤：城里的孩子们都会弹钢琴了，我们这里的孩子们竟然还不认识脚踏风琴，这是多么悲伤的现状呀！我是一名音乐教师，我有责任和义务转变这一切，我要带给学生们以歌声和快乐，从那天起，我的心就紧紧地与音乐和学生连在了一起。教给学生学问，陶冶学生性情，让学生们美妙的理想在歌声里翅膀翱翔，我也在学生们的满足和欢乐中收获了美好的人生，我青春的梦想在乡村那方纯净天空中激情释放。我成了他们学习上的老师，生活中的挚友，课堂上，我们一起在音乐的海洋中畅游，我们一起放声高歌，一起商量贝多芬、莫扎特。课下，我带着学生们主动参与声乐班、舞蹈班的训练。组织学校大合唱竞赛，使歌声充满了整个校内。很多学生说：如今的作业太多，神经成天绷的很紧急，唱一首歌，弹一支曲子，心中的压抑就会烟消云散，精神就会焕然一新，他们开玩笑说，我就是他们心中的天使。我告知学生：我是你们的老师、你们的知心大姐姐，能让你们在人生起点上美好欢乐就是我最大的追求、最大的欣慰。

有同事对我说：还是当音乐老师好啊，看你每天多么欢乐啊，没有什么困难。我承认我欢乐，我也每天把欢乐和美好写在脸上，因为我深深的爱着自己所从事的事业，我从中收获了欢乐，但是并不是说我没有苦恼，许多学生似乎是缺少音乐的天赋，很多音符，我反反复复的示范，他们就是把握不准，经常急得我心火直往上撞，我依旧耐着性子一遍遍的教；丈夫是高中的班主任，成天顾不上家，我们又相隔几十里路，孩子就那么始终舍在老家里，有时实在想孩子了，我就和学生们在一起唱歌、商量，年幼的女儿就对外人说，妈妈对学生比对她好，妈妈常常对她发脾气，可从不对学生发脾气，看到别的妈妈手把手的教自己的孩子画画和音乐，我这个音乐老师却把女儿放在一边，我心里也却是不是个味道。都说女儿是父母的小棉袄，可是我回家的次数总是那么有限，还经常把孩子托付给父母，母亲60岁生日那天，全家都在等着我，当时我正带着学生参与文艺汇演的排练，电话催了一遍又一遍，直到黄昏，我才赶回家，妹妹说：“姐姐，你是音乐老师，教学生唱了那么多的歌，你还从没有为妈妈唱一首呢？〞那晚我含着眼泪唱了一首《烛光里的妈妈》，妈妈握着我的手说：“孩子，我理解你，只要你把工作干好，当妈的就满足了。〞其实，我又何尝不想陪陪妈妈呢？可是我实在是太忙了，在学生和父母之间，我只有选择学生，那是我为之付出的事业啊！

随着年龄的增长，我对教师这份职业有了更深的了解，我所遇到的困难，和我四周的很多老教师比起来，那简直不算什么，老教师的良好品性和坚实的付出也在潜移默化的影响着我、感动着我。在我工作的这个学校里，每个老师就像是奋力奔跑着的运动员，全心全力、顽强拼搏。很多老师的事迹深深地打动了我。桓树文老师严重腰椎间盘脱出，却始终坚持保守治疗，因为他怕耽搁学生的学业，白天上课、批改作业、管理班级，晚上拖着疲乏的身子回到家里，还要备课、读书，经常是累的爬不到床上去。王建忠老师遭受过一次车祸，身体严重受损，一到阴雨天全身的关节痛苦难忍，可他却从未耽搁过一节课。有着近三十年教龄的单俊英老师浑身是病，可是她应是挺着，坚持上课，他的女儿在一次作文竞赛中写道：我恨我的妈妈，她的心中只有学生，没有女儿……生活中，还有许多许多的老师，许多许多感人的事迹，他们以他们和善的情怀、无私的付出深深的激励着我，鞭策着我。与这样的老师在一起工作，我的感觉是“辛苦并欢乐着〞。十二年的教学生活，我感受到了教师这份职业的太多不一样，也感受到了太多的一样。老师们象蜡烛燃烧了自己，照亮了他人，象阶梯，帮助学生到达人生理想的境界，象老牛悄悄耕耘，意志顽强，在这些教师中有为了学生而不顾自己年老体弱的老教师，有肩负家庭重担依旧把身心扑在工作上的中年教师，更有为了实现自己的人生理想激情挥洒讲台的年轻教师，尽管所教学生的年龄有所差异，但是这些教师的人格魅力却是一样的，精神都是高贵的。

朋友们，孩子们的心灵是纯净的，孩子们的情感是真挚的，孩子们的天空是浩瀚的，老师始终是他们仿照的典范！老师始终是他们敬重的楷模，老师始终是他们成才的基石，老师更是他们人生永久的指明灯！我们的一言一行，一举手一投足，甚至是我们的穿着，我们的发型，每天都有数十双，甚至上百双单纯而稚嫩的'目光在盯着我们，在潜意识的仿照着我们，亲其师，信其道，身正，不令则行！我们身为教师，责任重于泰山，为了那么多期盼的眼神，为了祖国的将来，我们全部的付出都是值得的。我们所从事的职业也是崇高伟大的。

我，一个普一般通的农村小学教师，没有多少深奥们的道理可以讲，也没有多少长篇大论可以抒发，但是我有着朴实的情感，和善的情怀，勤奋的付出，我想就是因为有着这种品质，我肯定会在教育这方天地里越走越宽广。

小学教师演讲稿篇6

有这样一位平凡的小学教师，潜心在那三尺讲台，展示着自己的才华，引领全校，辐射全镇，打造信息技术教育的光环！有这样一位学生们心中的良师益友，他和气的看法、亲切的话语、精湛的指导，构建出课堂的和谐，令学生尊敬、感动并受益！有这样一位一般的共青团员，深爱自己的事业胜过一切，悄悄无闻地倾情于团堡这片热土，让最秀丽的青春年华在基础教育的最前线熊熊燃烧！

20xx年秋，他刚刚走上讲台，就表现出了良好的素养，以先进的教育理念、教学方法和纯熟的专业技能赢得了同事们的好评和学生们的认可。自工作以来，他把“认仔细真做人、踏踏实实办事〞作为自己的座右铭，感受和创造生活的美妙与和谐，用教师的职业道德和学校的办学宗旨严格规范自己的从教言行，表达出一名教师的良好风范和当代大学生的时代风采。他常说：“教育教学工作是一个塑造人类灵魂的冗杂系统工程，要想成为一名合格的人民教师，必需全方位、多层次的科学学问武装自己的头脑〞。他更是这样做的。自参与工作以来，xx充分利用课余时间，勤奋学习，刻苦钻研文化学问，广泛涉猎不同的学问领域，先后自修《中国古代文学史》、《中西方哲学史》，并作了大量的读书笔记。不仅如此，xx对待教学工作更是仔细负责，一丝不苟，从备、教、批、辅、查的教学五环上，从严要求，细心备课，虚心请教教学能手和同行。山区条件滞后，信息技术课根本无法让学生们上机操作，为了提高学生对信息技术学问的学习兴趣，他大胆地进行了教学改革尝试。小学信息技术课在一般人的眼里认为是不测试的学科，教好教坏无关紧要。可他不那么想，他认为培育学生的正确学习方法，激发学生探究自然、追求真理，探究无穷宇宙的神秘的兴趣，必需从娃娃抓起。因此，他锐意进取，大胆创新，主动进行教学改革试验。他创设的“激趣—释疑—验证〞的教学模式深受学生的欢迎。

所谓激趣，就是在上每一节课时，把学生要把握的学问要点用故事、游戏、魔术等方法向学生进行悬念式的推介，调动学生的求知欲望，使学生只知其外不知其内，极大地调动了学生的好奇心、神秘感及渴求破解迷的欲望。所谓释疑，就是对学问要点对学生进行科学阐述。

小学教师演讲稿篇7

各位领导、各位老师：

大家上午好!今日，我发言的主题是《做一名美好、欢乐的班主任》。记得一位优秀的班主任说过“一个智慧的班主任首先应当是一个欢乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在期望之中;还应当要有自己的魅力;为学生营造一个好的学习气氛等等〞。于是在教育教学中，我不断在尝试着做一个这样的欢乐人，并努力把我的欢乐传递给我的孩子们。让他们在学习生活中也欢乐着，美好着!

一、班主任要做一个欢乐的人。

欢乐其实是一种心境，更是一种能力。尤其是欢乐的做班主任，做欢乐的班主任。确实，做班主任累，很累，真的很累!但在与孩子们朝夕相处、共同成长的过程中，我们努力着，辛苦着，同时也欢乐着，美好着!

作为班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个学生，耐烦细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关怀，表达出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可以说是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导;从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和气可亲的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的喜爱我。

实践证明：“只要爱学生，就肯定会创造出奇迹〞。反之，一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严厉 、可畏而不行亲的，学生难以产生仰慕之情，更不敢向其敞快乐扉倾吐自己的衷肠，自然难以到达心理指导与教育目的。所以，我们必需爱学生。怎样爱学生呢?首先明白爱就是敬重学生，敬重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和观赏每一个学生，耐烦地