部编版语文五年级上册五上古诗专项练习

部编版语文五年级上册五上古诗专项练习

谧与生机D.这首诗是唐代诗人王维的代表作之一，以山水田园为题材，表现了诗人对自然的热爱和对隐居生活的向往。二、我会辨。1.下列句子中，没有语病的一项是（）A.这篇文章不仅内容丰富，而且结构严谨。B.他不但勤奋，而且聪明。C.这个故事我听说过。D.他不但是一位科学家，也是一位优秀的教育家。2.下列句子中，标点符号使用不当的一项是（）A.他的话说得清清楚楚，一字不差。B.今天天气真好，我们去公园玩吧。C.他不但学习好，而且运动也很棒。D.他是一个很有责任心的人，工作认真负责。3.下列句子中，语病较严重的一项是（）A.他的学习成绩比我好，但我比他更勤奋。B.这个问题我不知道怎么解决。C.他不但是一个好老师，而且是一个好父亲。D.他昨天去了北京，明天就回来了。4.下列句子中，语病较轻的一项是（）A.他不但是一个好演员，而且是一个好导演。B.我们班上的同学人人都很优秀，但我认为我是最优秀的一个。C.这个问题我不太清楚，需要再请教一下老师。D.他昨天去了北京，今天就回来了。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他不但是一个好学生，而且是一个好运动员。B.这个问题我不会，需要再请教一下老师。C.他的话说得清清楚楚，一点不含糊。D.他昨天去了北京，后天才回来。三、我会改。1.原句：这篇文章内容不仅丰富，而且结构严谨。改为：这篇文章不仅内容丰富，而且结构严谨。2.原句：他不但勤奋而且聪明。改为：他不但勤奋，而且聪明。3.原句：他不但学习好而且运动也很棒。改为：他不仅学习好，而且运动也很棒。4.原句：他的话说得清清楚楚一字不差。改为：他的话说得清清楚楚，一字不差。5.原句：他昨天去了北京明天就回来了。改为：他昨天去了北京，今天就回来了。谧感这首诗通过描绘山水田园的清新宜人，表达了作者思念家乡的情感。敏而好学，不怕问问题。读书有三个方面，即心态、视觉和口头表达。读书的人应该有志向、有见识、有毅力。默默地体会所学知识，不断学习，不厌其烦地教导他人。积累与应用。（1）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？（几时停止？）（2）九州生气恃风雷，而今何处可安放。（生命力盛旺的九州，依靠风雷，如今却无处安放。）根据古诗文填空。（1）《示儿》和《题临安邸》都是爱国诗，《示儿》是写给儿子的，表达的是爱国情；《题临安邸》是写给友人的，表达的是亡国之痛。（2）《枫桥夜泊》的作者是唐代的张继，《山居秋暝》的作者是宋代的陆游，两首诗都写的是秋季的景色。《枫桥夜泊》中写景的诗句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”；《山居秋暝》中写景的诗句是“空山新雨后，天气晚来秋”。《枫桥夜泊》通过一个“夫”字，表达了诗人对国家至上的爱国情怀。根据所学知识连线。1.读一读，连一连。垂緌饮清露——七夕今宵看碧霄天光云影共徘徊——牵牛织女渡河桥青箬笠，绿蓑衣——流响出疏桐半亩方塘一鉴开——斜风细雨不须归2.把相关古诗词、作者及诗词中的人物形象连线。《示儿》——王维——喜爱自然隐居的人物形象《山居秋暝》——陆游——孤独忧愁的游子形象《枫桥夜泊》——张继——国家至上的爱国者形象《渔歌子》——张志和——自由快乐的渔翁形象火眼金睛，辨别真伪。1.结合诗词句判断下列加点字的解释是否正确，正确的打“√”。（1）随意春芳歇（休息），王孙（原指贵族子弟，此处指诗人自己）自可留。√（2）姑苏（苏州的别称）城外寒山寺（枫桥附近的一座寺庙），夜半钟声到客船。√（3）山一程，水一程，身向榆关（山海关）那畔（那边，指关外）行。×2.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）√（2）√（3）×（4）√五、句子游乐场。1.品读诗句，完成练习。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（1）“熏”的意思是“香气扑鼻的样子”，这两句诗的意思是暖风吹来，让游人感到舒适，甚至沉醉，以至于他们把杭州当成了汴州。（2）D.这两句诗表达了诗人对当时社会风气淫乱、政治腐败的忧虑和不满。2.把诗句补充完整，再完成练习。（1）蜀道之难，难于上青天，_______________。（《蜀道难》）“侧”的意思是“旁边”，这两句说明了蜀道的险峻和艰难。（2）九州生气恃风雷，_______不肯让人闲睡。（《己亥杂诗》）“生气”的意思是“充满生机”，这两句表达了自然界的生机和活力。（3）问君能有几多愁，______________。（《长恨歌》）“休”的意思是“停止”，这两句表达了作者对爱情的无奈和痛苦，希望能够停止思念。3.用自己的话说说下列句子的意思。（1）如果心不在读的内容上，那么眼睛也不会认真看，心和眼睛都无法专注，只是随意地读，这样就无法记住，即使记住了也不能长久保持。“___________________，___________________”来教育她要珍惜时间，努力学习。4.在这个物欲横流的社会里，我们需要时常提醒自己不要被金钱所迷惑。这时，李白的名句“___________________，___________________”就能给我们以启示。5.面对困难和挫折，我们需要坚持不懈地努力，这时，李清照的诗句“___________________，___________________”就能给我们以鼓励。6.在这个快节奏的社会里，我们需要时常停下来，静心思考。这时，苏轼的诗句“___________________，___________________”就能给我们以启迪。“山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。”这是一首唐代词人李清照的《长相思》。上阙描写了词人离开故乡的情景，下阙则表达了词人思乡之情。词中的“程”指路程，“聒”指声音嘈杂。《蝉》是唐代诗人白居易的作品，诗中写出了蝉的特点，如垂緌饮清露、居高声自远等。诗人借蝉鸣来表现自己的高洁品格，其中“自”和“远”两个字表现了诗人的自信和远大志向。“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”这是一首描写七夕节的民间歌谣。歌谣中描绘了人们在这个节日里的习俗，如看牛郎织女相会、乞巧等。其中“穿尽红丝几万条”形象地描写了女孩们为了乞得巧夺天工的手艺而穿针引线的情景。（1）本诗作者是唐代李白。诗的重点在于写景抒情。（2）本诗的前两句写的是传说中牛郎织女的故事，后两句写的是现实生活中在七夕这一天，人们庆祝牛郎织女相会的风俗。（3）对于诗句“穿尽红丝几万条”的理解正确的一项是C，“几万条”是虚指，极言红线数量之多，表现了人们对美好生活的向往之情。（四）渔歌子西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（1）这首词描写的时间是春季。（2）这首词前三句写景，作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是白色，箬笠和蓑衣的颜色分别是青色和绿色，给人秀丽，清新之感。（3）词的最后一句写人，生动地表现了渔夫在自然环境中自由自在的生活情趣。（五）观书有感（其一）观书有感（其二）唐代白居易，昨夜江边春水生，莫笑农家腊酒浑。艨艟巨舰一毛轻。问渠那得清如许？为有源头活水来。（1）这首诗的作者是唐代诗人白居易。（2）“源头活水”在诗中比喻书法艺术的不竭源泉。（3）对《观书有感》赏析有误的一项是A，《观书有感（其一）》是借景喻理的名诗，以源头活水形象地比喻丰富的书法艺术灵感才是书法艺术作品真正的不竭源泉，阐明了作者独特的读书感受。而《观书有感（其二）》则是强调创作艺术基本功的重要性。2.《己亥杂诗》是组诗。其中一首诗写于李清照丈夫病逝后，情感激烈，表达了深深的悲痛；另一首诗则是写于游览名胜时，情感轻松愉快，表达了对生活的热爱和享受。两首诗情感上的异同在于前者表达了强烈的悲痛和失落，而后者则表现了轻松愉快和对生活的热爱。己亥杂诗（二）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。落红不是无情物，化作春泥更护花。1.这两首诗讲的都是关于人才的问题。2.两首诗的不同之处在于（一）表达的是离愁别绪的思想情感，（二）表达的是降人才的可贵精神。《古人谈读书》课内片段盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之