2022年屏山县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年屏山县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为（）。A.配置性评价B.形成性评价C.常模参照评价D.标准参照评价【答案】：C2.（）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。A.总结性评价B.相对性评价C.绝对性评价D.诊断性评价【答案】：C3.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。A.学习内容B.知识技能C.学习结果D.思维品质【答案】：C4.（）是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外校外活动。A.科技活动B.社会实践活动C.体育活动D.学科活动【答案】：A5.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。A.敬业精神B.热心和同情心C.说到做到D.重义气讲交情【答案】：B6.教师的意志品质表现出选择教育决策的（）。A.自觉性B.自制性C.坚韧性D.果断性【答案】：D7.以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征B.是教师个体的一般个性心理特征C.是教师个体的生理特征D.是道德行为的基础【答案】：A8.狭义的校园文化是指（）。A.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念B.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解C.包含学术文化在内的概念D.排除学校组织制度的文化概念【答案】：A9.按皮亚杰的观点,儿童在（）完成“守恒”任务。A.前运算阶段B.形式运算阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段【答案】：D10.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人——或者医生、律师，甚至盗贼和乞丐。”这句话出自（）。A.柯尔伯格B.华生C.弥尔顿D.皮亚杰【答案】：B11.通识教育一般理解为（）。A.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通B.通识教育排斥职业教育C.通识教育就是宽口径教育D.通识教育就是厚基础教育【答案】：A12.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.社会许可模式B.校本培训模式C.派出培训模式D.教学熟练模式【答案】：D13.被称为“机器教学之父”的是心理学家（）。A.奥苏泊尔B.巴普洛夫C.斯金纳D.加涅【答案】：C14.需要得到满足，个体就会感受到自信、价值和能力，否则就会产生自卑或保护性反抗，这种需要是（）。A.尊重需要B.求知需要C.归属与爱的需要D.审美需要【答案】：A15.我国的小学最早出现于（）。A.唐代B.殷、周时期C.明代D.秦代【答案】：B16.情操分为三类，它们是（）。A.理智情操、美的情操、思想情操B.理智情操、道德情操、美的情操C.道德情操、美的情操、思想情操D.思想情操、理智情操、道德情操【答案】：B17.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。A.知识迁移B.智力技能C.智力D.思维程序【答案】：B18.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。A.运动后效B.诱发运动C.自主运动D.动景运动【答案】：D19.成就目标理论的人是（）。A.德西B.海德C.维纳D.德维克【答案】：D20.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德行为.B.道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】：B21.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.指导自学法B.多媒体教学法C.讨论法D.案例教学法【答案】：A22.中国古代“内发论”的代表人物是（）。A.孟子B.韩非子C.孔子D.荀子【答案】：A23.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（）。A.从重处罚B.加重处罚C.拘捕D.处罚【答案】：A24.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A.正强化B.奖惩C.间接强化D.负强化【答案】：B25.现代信息加工心理学认为，问题解决是一种以（）为定向的搜索问题空间的认知过程。A.条件B.给定C.目标D.理论【答案】：C26.课程的表现形式是（)A.课程计划——课程标准——教材B.知识——经验——活动C.课程总目标——领域目标——学科目标D.课程目的——课程评价——课程实施【答案】：A27."一两的遗传胜过一吨的教育"，这句著名言论的提出者是（）。A.彪勒B.皮亚杰C.霍尔D.弗洛伊德【答案】：C28.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（）。A.内发论观点B.需要论观点C.实质论观点D.外铄论观点【答案】：D29.在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（）。A.设计教学法B.分组教学C.个别教学制D.班级授课制【答案】：C30.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（）的理念。A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.学生课程【答案】：B31.精细加工策略是一种（）的记忆策略。A.感知性B.理解性C.调节性D.计划性【答案】：B32.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。A.否定了普遍迁移的说法B.发现了迁移的心理机制C.用实验事实否定了形式训练说D.最早进行迁移实验研究【答案】：C33.教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证，反复试验、对实验或数据进行检验，以验证真理，这属于教师责任中（）。A.对自己的责任B.对学生的责任C.对社会的责任D.对知识的责任【答案】：D34.清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.形象的道德情感B.想象的道德情感C.直觉的道德情感D.伦理的道德情感【答案】：D35.对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的是指（）。A.诊断性评价B.配置性评价C.标准参照评价D.常模参照评价【答案】：A36.属于人的心理发展特点的是（）。A.集中性与分散性B.连续性与阶段性C.平衡性与差异性D.方向性与可逆性【答案】：B37.文化发展与教学内容变化发展的关系是（）。A.一致的，同步的B.教学内容变化先行，文化发展在后C.文化发展先行，教育内容变化在后D.二者没有直接关系【答案】：C38.美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。A.概括化理论B.关系转换说C.共同要素说D.学习定势说【答案】：C39.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）A.讲授法B.案例教学法C.多媒体教学法D.讨论法【答案】：A40.结构主义课程理论的代表人物是（）。A.贝格尔B.阿德勒C.郝钦斯D.布鲁纳【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.支架式教学B.随机通达教学C.程序性教学D.情景性教学【答案】：ABD42.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.DB.意志C.情绪D.CE.动机F.需要G.AH.B【答案】：EF43.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度B.对自己的思想和行为进行反省和检查C.自我剖析和自我批评D.培养职业道德习惯【答案】：ABCD44.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包括（）、（）和（）。A.法人B.自然人C.其他组织D.行政主体【答案】：ABC45.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）。A.促进产品销售，扩大市场占有率B.重视企业形象设计、广告策划和宣传C.客户至上，质量第一D.严守承诺【答案】：CD46.权利救济的权利中，监督权包括以下（）。A.诉讼权B.申诉权C.控告、检举权D.批评、建议权【答案】：BCD47.现代社会提倡的节约，包括节约（）。A.空间B.资金和物质C.时间D.人力【答案】：AC48.[]下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师私拆私扣学生的信件B.教师适当惩罚学生C.教师批评犯错误的学生D.教师采用各种方式体罚学生【答案】：AD49.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。B.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具C.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等D.不用高高在上的眼光看待学生E.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上【答案】：ABCDE50.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.社会契约定向B.服从与惩罚定向C.工具性的相对主义定向D.好孩子定向【答案】：BC51.加强职业道德修养的方式包括（）。A.慎独B.自我约束C.以先进典型为榜样D.学习职业道德规范【答案】：ABCD52.激励应遵循的原则有（）。A.多样性原则B.多多益善原则C.协调性原则D.递进性原则E.物质性原则【答案】：ACD53.孔子提出的教师道德规范有（）。A.言传身教B.诲人不倦C.不耻下问D.有教无类【答案】：ABCD54.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在（）。A.是企事业持续、健康发展的巨大动力B.是个人事业获得成功的关键因素C.两者没有关系D.是企事业竞争取胜的重要手段【答案】：ABD55.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可利用性B.可组织性C.可辨别性D.巩固性【答案】：ACD56.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持继承和创新相结合C.坚持知与行的统一D.坚持动机和效果的统一【答案】：BCD57.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.排斥家长B.教师一言谈C.利用家长D.向家长推卸责任【答案】：ABCD58.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.对待职业荣誉的态度要谦B.对职业荣誉要竞争，要当仁不让C.争取职业荣誉的动机要纯D.获得职业荣誉的手段要正【答案】：ACD59.教师与家庭法律纠纷的特点有A.单一性B.复杂性C.艰巨性D.客观性【答案】：BCD60.以下说法正确的是（）。A.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质B.在激烈的市场竞争中，信守承诺者更能赢得合作者得信赖C.办事公道是对厂长，经理职业道德要求，与普通工人关系不大D.诚实守信不能带来经济效益【答案】：AB61.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知能力迁移B.产生式迁移C.认知策略迁移D.认知结构迁移【答案】：BCD62.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、作用明